详释高考语文八类诗歌体裁核心知识.docx

详释八类诗歌体裁核心知识题材一 历览古今通得失，观景知人论兴衰——咏史怀古诗1、题材特征内涵：以历史事件、人物、陈迹等为题材，借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感，以寄托哀思、借古讽今标志：①标题中有古迹、古人名②在古迹、古人名前冠以“咏”字③在古迹、古人名后加“怀古”“登某古迹有怀”“咏怀”2、内容情感内容：针对具体历史事件或历史人物有所感慨，借怀古叹今，叹个人命运的坎坷情感：①针对历史人物或事件，发表自己的观点或看法②缅怀前贤，表达敬仰或惋惜；类比古人，寄托伤感或哀思③借古讽今，借论古之得失，托古讽今，忧国忧民昔盛今衰，对国家民族命运的担忧3、常用技法(1)借景抒情(寓情于景)(2)对比手法，描写眼前衰败、荒凉景象，与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比(3)化用典故，借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻(4)衬托，诗人往往临古迹而抒怀，以悲景衬悲情(5)虚实结合(6)借古讽今4、代表作品《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼) 《蜀相》(杜甫）《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾))题材二 花鸟草虫皆有品，一花一木皆关情——咏物言志诗1、题材特征内涵：借助吟咏自然或社会事物来表达诗人的思想感情。

意象：梅、兰、竹、菊、山泉、凤凰、瀑布、马、荷花、归雁、梧桐、松柏标志：①从对象上来看，咏物诗的对象是单纯的某个物②从题目上来看，或以所咏之物为诗名或以“咏某物”“题某物”“某物吟”等为题目2、内容情感内容：①单纯咏物、②托物言志(寓意)、③托物喻理、④托物讽世、⑤托物抒怀风格：生动形象，含蓄蕴藉，意在言外情感：①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家②寄寓高尚的节操，表达怀才不遇与命途多舛的伤感，抒发年华易逝与理想破灭的哀愁③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽3、常用技法(1)从具体描写的方法看，主要是正面描写(绘形绘色)与侧面烘托2)从修辞手法看，主要是比喻(比况)、象征、拟人和对比3)从抒情方法看，主要是托物言志4、代表作品《咏柳》(贺知章) 《石灰吟》(于谦)《卜算子·咏梅》(陆游)《望岳》(杜甫)《竹石》(郑板桥)题材三 山水田园诗——山光水色养性灵，登山观海总溢情1、题材特征内涵：山水田园诗是以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌标志：山水诗指描写山水风景的诗田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。

意象：溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等2、内容情感内容：山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物风格：清新明丽或纯朴恬淡情感：①寄情山水，赞美山河，热爱自然②借凄风苦雨，表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷3、常用技法(1)修辞手法：比喻、拟人、夸张、对比等2)写景的表现手法：①白描与工笔②观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序③光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用④虚实结合(眼前之景与想象之景)⑤动静结合(以动衬静，化动为静与化静为动)3) 抒情方法：①借景抒情,融情入景；②乐景写哀情(反衬)；③直接抒情4、代表作品《饮酒》(陶渊明) 《过故人庄》(孟浩然)《山居秋暝》(王维) 《归园田居(其三)》(陶渊明)题材四 羁旅思乡诗——他乡村树似吾乡，愁煞天涯断肠人1、题材特征内涵：客居在外，对所见所闻有所感，借此抒发对家乡、亲人的无尽思念和人生感叹、漂泊愁苦标志：“驿站”“客舍”“登高”“望月”“忆”“孤”“寄”“行”“宿”“思”等能够体现漂泊客居之意的词语，以及元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕等古代节日名。

意象：月亮(见月怀人，望月思乡)；秋风、秋霜、衰草(引发行人孤独、凄凉、惆怅之情)；杜鹃(叫声“不如归去”，常与哀怨、思归有关)；猿啼(象征漂泊之人的悲苦)；沙鸥(喻指漂泊不定、孤苦伶仃)；孤雁、鸿雁(鸿雁传书而思乡怀亲)；浮云(漂泊之意)；梧桐叶落(飘零、孤苦凄凉)西楼、高楼、小楼、危楼、危栏(借人在楼中倚栏或登楼远眺表现思念之情)等寒山、青烟、暝色、宿鸟、日暮等，特别是暝色渐起、日暮时分，漂泊的旅人停泊休憩，羁旅愁思也会蓦然而生2、内容情感内容：主题有潦倒失意，漂泊哀伤，思念亲人等风格：抒情风格上或豪放旷达或凄婉含蓄情感：①天涯漂泊羁旅愁叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦②望尽天涯怀人愁感念亲情之深，表达对亲人的思念③羁旅他乡的幽怨之情或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情3、常用技法(1)借景抒情(或叫“寓情于景”)，情景交融2)乐景衬哀情(乐景写哀)3)侧面落笔诗人在表现怀远、思归之情时，不是直接抒发思念之情，而是从对方着笔，想象对方思念自己之深，借以烘托诗人的苦恨离情4)因梦寄情，虚实结合4、代表作品《登高》(杜甫) 《次北固山下》(王湾)《秋思》(马致远) 《邯郸冬至夜思家》(白居易) 《春夜洛城闻笛》(李白)旅夜书怀》(杜甫) 《苏幕遮·怀旧》(范仲淹)《商山早行》(温庭筠)题材五 送别怀人诗——多情自古伤离别，一种分别多样情1、题材特征内涵：古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别，送别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情。

标志：标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”常用柳、酒、月、水四大意象还有草(离情之漫长)、(孤飞之)雁、清泪、骊歌(离别之歌)、灞桥、南浦、兰舟、长亭、孤舟(帆)、古道、冷雨、清猿等意象2、内容情感内容：送别诗涉及的范围极广，有君臣官场赠别，有市井朋友相别，有亲人情人送别风格：或洒脱达观、或哀婉缠绵、或依依深情、或坦陈心志情感：①依依惜别的不舍与伤感；②离别后的思念与牵挂；③对友人的安慰与勉励；④借送别友人表明自己的心态；⑤抒发对人生的感慨3、常用技法(1)寓情于景，以景衬情，情景交融2)烘托：不直接写人的离情别绪，而是通过写眼中物有伤离之意来烘托人的伤离之深3)以乐景衬哀情(也叫乐景写哀或反衬)4)想象(也叫虚拟或虚实结合)送别诗常借助想象表达自己对朋友的留恋和关切4、代表作品《送杜少府之任蜀州》(王勃)、《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)、《雨霖铃》(柳永)题材六 边塞征战诗——金戈铁马征战事，大漠秋风慷慨情1、题材特征内涵：边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗标志：标题往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字意象：①自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等)；②地理区域类(塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等)；③战事器具类(金鼓、旌旗、烽火、刁斗、戈矛剑戟、战马等)；④乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)；⑤人物类(戍卒、将帅、胡人、单于等)；⑥乐器类(羌笛、胡琴、琵琶等)。

2、内容情感内容：边塞诗多表现从军出塞，保家卫国，民族交往，塞上风情；或抒报国壮志，或发反战呼声，或记现实战事风格：乐观高亢的基调和雄浑壮美的意境、悲壮雄壮的境界情感：①保家卫国、建立功名的壮志豪情②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦3、常用技法(1)修辞方面：主要有夸张、对比、互文、用典等2)人物形象的塑造方面：常用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写等手法3)意境的营造方面：常用景物烘托、虚实结合等手法4、代表作品《出塞》(王昌龄)《燕歌行》(高适)《凉州词》(王翰)《从军行》(王昌龄)《关山月》(李白)《雁门太守行》(李贺)《前出塞》(杜甫)《夜上受降城闻笛》(李益)题材七 题画写意诗——画意诗情相映趣，借题发挥言心志1、题材特征内涵：题画诗是一种艺术形式在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗题画诗是绘画章法的一部分，它通过书法表现到绘画中，使诗、书、画三者之美极为巧妙地结合起来，相互辉映、丰富多姿，增强了作品的形式美感，构成了中国画的艺术特色。

标志：标题往往有“题……画”或者是以画作的名字当题目关注注释提示信息2、内容情感内容：诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境中国画非常讲究“意境”，往往画中题诗，诗画互补，使意境更加深远情感：不同的绘画题材在中国画家的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向，如梅之冷艳高雅、竹之清雅高贵、兰之坚贞高洁、菊之不畏风霜、山水之逸士优游、渔家之闲适自在等等，因此读题画诗一定要体味诗人借诗歌表达的思想情感1)题画诗或谈论画作的艺术造诣；(2)咏叹画面的意蕴，抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨；(3)宣泄内心的不满3、常用技法虚实结合、想象、动静结合、借题发挥4、代表作品《惠崇春江晚景》(苏轼)、《墨梅》(王冕)、《墨葡萄》(徐渭)、《画竹》(郑板桥)题材八 即事(景)抒怀诗——家事国事天下事，亦喜亦悲亦啸吟1、题材特征内涵：吟咏抒发诗人怀抱情志的诗，它主要表现诗人对于现实世界的体悟对于生命存在的思考，对个体生命的把握，对未来人生的设计与追求标志：①标题中常带有“咏怀”“感遇”②即事，缘事而发感慨息2、内容情感内容：内容包括表达人生感悟、抒写闲情逸趣类型：①悲世情怀；②超世情调；③游世情趣。

风格：风格浑朴、洒脱或含蓄情感：①慨叹时局险恶，民生多艰，同情人民的疾苦；②通过描写景物，抒写自己的忧愁哀思；③揭露统治者的昏庸腐朽；④表达对国家民族前途命运的担忧；⑤反映离乱的痛苦；⑥表现作者自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质或远大抱负；⑦表达自己报国无门、怀才不遇、壮志未酬的伤感3、常用技法托物言志、象征、比兴4、代表作品《春江花月夜》(张若虚)《登岳阳楼》(杜甫)《咏怀》(阮籍)。