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奖励实施方案（共8篇） 第1篇：奖学金奖励实施方案化州市丽岗中学奖学金奖励实施方案（试行）一．指导思要通过对品学兼优学生的奖励，为全体学生确立学习的模范，激发学生勤奋好学的主动心，培养学生的竞争意识，促使学生全面发展，营造良好的校园学习氛围二、奖学金来源由丽岗镇外出乡贤及支持丽岗教育的热心人士捐资设立丽岗中学奖学基金专项账户,本方案中所有奖学金均从该专项账户中支取三、奖励对象凡在我校就读的品学兼优的学生均为该项奖学金的奖励对象四、奖励条件1、基本条件（1）遵守国家法律法规，严守校纪校规和维护班集体荣誉 （2）尊敬师长，团结同学，积极维护班级和学校的声誉 （3）有进取心，能积极组织或加入班级、学校组织的各种活动2、奖项及奖金、奖品设置（1）特等奖全学年四次大考（期中期末统考）综合成就排名全级第一（初三级学生按中考成就计），且总分得分率在95%以上的德育考核优秀的学生奖金500元/生；获奖证书一份1 （2）一等奖全学年四次大考（期中期末统考）综合成就排名同级同类班级前10名（初三级学生按中考成就计），且总分得分率在90%以上的德育考核优秀的学生奖金300元/生；获奖证书一份 （3）二等奖全学年四次大考（期中期末统考）综合成就排名同级同类班级前30名（初三级学生按中考成就计），且总分得分率在82%以上的德育考核优秀的学生。

奖金100元/生；获奖证书一份 （4）三等奖全学年四次大考（期中期末统考）综合成就排名特重班前40名，次重班前20名，普通班前20名的（初三级学生按中考成就计）德育考核良好以上的学生奖品一份；获奖证书一份 （5）进步奖全学年两次期末试排名比拟（初三级同学以第一学期期末和中考成就比拟），全级进步最大且德育考核良好以上的学生奖品一份，获奖证书一份以上前四次奖项不重复计算，只计最高奖项，进步奖可和前四奖项重复计算五、评审程序1、根据奖励条件，各级擅长每学年末把本级学生获奖名单及奖项上报校教务处2、教务处按各班上报人数、奖项，根据以上奖励条件细致审核，审核结果送校长室3、学校于每年九月份召开颁奖大会，宣布获奖名单并现场颁奖 本方案自公布之日起实施，方案内容的解释权归校长室化州市丽岗中学 2009年8月3日第2篇：教学质量奖励实施方案石阡县中等职业学校教学质量奖励实施方案一、指导思要为进一步激发广大教师的教学激情，鼓励教师爱教乐教，爱岗敬业，积极投身于教学工作中，推行多渠道人才培养机制和教师教学激励机制对推动我校职业教育快速、健康发展具有非常重要的作用，特殊是在现行的中职单报高职考试对我校中职招生仍具较强吸引力的情况下，推进教学质量奖励制度显得非常必要。

依据《石阡县中等职业学校中长期发展规划》，经研究，特制定本方案 二、奖励措施（一）惯例教学奖励措施1、每学期期末由各教研组推荐一名“教学标兵”名单交教务处，教务处报学校研究同意后进行表扬，分别给予200元的奖励，并颁发学期“教学标兵”荣誉证书2、每年度教师节期间各教研组推荐一名“优秀教师”名单交教务处，教务处报学校研究同意后进行表扬，分别给予300元的奖励，并颁发 “优秀教师”荣誉证书二）活动教学奖励措施凡在上级组织的涉及学生实习实训等教学活动过程中获得荣誉的，学校对指导教师给予一定的奖励 1、在县级组织的活动中，获一、二、三等奖的，学校对指导教师分别给予200、100、50元的奖励，并在学期考核中按《石阡县中等职业学校绩效考核措施》进行相应的加分2、凡组织学生在地区级活动中获一、二、三等奖及优秀奖的，学校对指导教师分别给予300、200、100、50元的奖励，并在学期考核中按《石阡县中等职业学校绩效考核措施》进行相应的加分3、凡组织学生在省级活动中获一、二、三等奖及优秀奖的，学校对指导教师分别给予500、300、200、100元的奖励，并在学期考核中按《石阡县中等职业学校绩效考核措施》进行相应的加分。

4、凡组织学生在国家级活动中获一、二、三等奖及优秀奖的，学校对指导教师分别给予1000、500、300、200元的奖励，并在学期考核中按《石阡县中等职业学校绩效考核措施》进行相应的加分5、凡组织学生在全国技能大赛活动中获一、二、三等奖及优秀奖的，学校对指导教师分别给予10000、8000、5000、1000元的奖励，并在学期考核中按《石阡县中等职业学校绩效考核措施》进行相应的加分三）中职单报高职考生教学质量奖励措施 以下奖项颁发给教师1、升学人头奖：考生升入高职院校本科按1000元/考生发放给毕业班涉考科目教师平均分配；考生升入高职院校专科按50元/考生发放给毕业班涉考科目教师平均分配2、学科成就奖：高职班学科均分超过地区均分1分，奖励该学科任课教师50元3、考生次人总分居全地区第一、二、三名的，奖励毕业班涉考科目教师400、300、200元，由涉考科目教师平均分配4、参考毕业班非涉考科目教师享受涉考科目教师奖金平均数的20％四）中职单报高职考试教学质量服务管理奖励措施 此项按加入考试班级涉考科目教师的奖金平均数作为基数 学校校级领导享受涉考科目教师奖金的50％；副校级领导享受涉考科目教师奖金的40％；处室领导享受涉考科目教师奖金的30％；毕业班班主任、教辅人员享受涉考科目教师奖金的15％；曾任涉考学生一、二年级班主任享受涉考科目教师奖金的15％；曾任涉考学生一、二年级教师享受涉考科目教师奖金的10％；涉考考生一、二年级既任班主任又是学科教师的按就近就高原则处理。

此项经费由学校另行支付三、自文件下发之日生效，原《石阡县中等职业学校教学质量奖励方案》等自行废止四、此方案由教务处组织实施，未尽事宜，另行通知石阡县中等职业学校第3篇：小学读书活动奖励实施方案小学读书活动奖励实施方案读书还有奖励方案吗没错，确实有，这也是为了调动老师的积极性一种鼓励政策，接下来是由资料站为大家提供的两则，希望对您有所辅助！一：为加快我校教育改革和发展，鼓励教师在教育科研上多下功夫，全面提高教师的教学、教科研能力和水平，造就一支高素质的教师队伍，建立健全调动教师积极性的奖励制度，引导广大教师教书育人、管理育人和服务育人，全面提高了教育教学质量，办小松人民满意的学校，特制定本奖励方案一、奖励范围1、综合表扬：每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等2、在学年统考中语数成就优秀的教师3、由学校组织或批准，在主管部分举办的各类教育教学竞赛中获奖的教师4、由学校组织或批准，在教育主管部分举办的各级各类学生竞赛中获奖的指导教师5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组7.、学习成就优秀和综合素质均衡发展的优秀学生。

8、管理服务奖9、特困生帮扶金二、奖励方案及尺度、优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表扬按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，每人分别奖励200—1000元教学质量奖：在学年统考中语数成就在年段成就优秀的教师，分中心校和村小各评出若干名，每学科奖励200—1000元奖励名额发生及评选措施：分年级设奖，二次班的一等奖1名;三到五次班发生一、二等奖各1名，级差100元;六次班以上的发生一、二、三等奖各1名级差100元评选措施：以每年统考成就中的人均分而定，在平均线以上的班级中评选教师竞赛奖：教师自己加入由教育行政主管部分组织的各种竞赛，1、赛课：获片区学校一、二、三等奖分别奖励：300元、200元、150元;获全市一、二、三等奖分别奖励：500元、400元、350元;获省级一、二、三等奖分别奖励：1000元、900元、850元2、其它类竞赛，/zt/tshdfa/以赛课奖励尺度的二分之一计奖学生竞赛教师指导奖 体育竞技方面1.所训练学生加入市直属学校田径运动会单项竞赛取得前三名分别奖励：50元、30元、20元2.所训练学生加入全市中小学生田径运动会在团体总分取得前六名分别奖励：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。

3.所训练学生加入片区学校球类竞赛获团体前三名分别奖励：300元、200元、150元市级各等级加200元艺术科学方面1.所指导学生加入中心小学文艺汇演获一、二、三等奖分别奖励：200元、150元，100元2.所指导学生加入由教育行政主管部分组织的各类文艺演出获市级一、二、三等奖分别奖励：500元、400元，300元;3.所指导学生书画作品、科技制作等加入由教育行政主管部分组织的各类竞赛获市级以上一、二、三等奖分别奖励：200元、150元、100元发表论文奖全国统一刊号本专业期刊 300元省级获奖并收入汇编，一等奖 200元，二等奖150元，三等奖100元，汇编50元市级获奖并收入汇编 ，一等奖 150元，二等奖120元，三等奖100元，汇编50元课题研究经费：市级以上1000元/年各种、各种、各级获奖学生若干名奖励10-50元的奖品管理服务奖1、设优秀管理人员奖4名，依据业绩由村校长和管理人员民主评选发生2、设优秀村校长奖2名，依据学校考评情况，由管理人员和村校长民主评选发生3、设优秀班主任奖若干名，中心校以年段为单位3次班级以上评1名，/zt/tshdfa/村校和中心园以学校为单位评1名。

依据班风、学风、学生的行为规范、班级各种竞赛成就等，由学校班子成员、年段组长等评定4、设优秀生管教师1名，由学校管理人员评定5、设优秀技艺教师1名，由学校年段组长、所任课班级教师依据表示及业绩评定特困生帮扶金：学生父母双亲无劳动能力，或孤儿为特困生给予适当的经济扶持三、出现重大校园保险事故职责者或师德师风分歧格一票否决四、方案审核和执行本方案经管理人员和村校长讨论通过后，送教育爱心基金会理事会审核决定，执行的起始时间由理事会决定每次奖项具体额度由理事会根据当年利息收益决定20XX年九月4日二：为充分调动毕业班教师的工作积极性，确保顺利完成上级主管部分下达的各种目标任务，特拟定此考核奖励方案一、考核对象全体任教毕业班考试科目的教师二、考核措施1、以学年为单位，以县统一毕业测试成就为依据2、计算措施：语文、数学、英语以巩固率、人均分、及格率、优生率四项指标按：：：的权重计算综合得分，凡综合得分高于镇综合得分者，奖基础分100分，每高出1分，增计1分奖分，以此类推;凡综合得分低于镇综合得分5分以内者，奖奖分100分;凡综合得分低于镇综合得分6——10分者，奖基础分95分，每低一分，扣奖分1分，最多扣5分;凡综合得分低于镇综合得分11分及以上者，奖基础分90分，每低1分，扣奖分分，以此类推。

综合科的奖分计算措施同语数英学科，奖额由学科所占比例确定1、奖金：奖励奖励性绩效工资中的50%教学质量奖的10%以及县上所获的毕业测试综合评估的质量奖，其中10%中的5%作为毕业班教师额外的费用2、比率：若全镇完成目标任务，全部奖金用于奖励，分学科计算，并设超目标奖，若逾额完成目标任务，每超一次名次，依次递增本学科奖额的10%;若未完成目标任务，每低一次名次，依次扣减本学科奖额的10%，以此类推三、弥补说明1、第一学期，接收新转学来的学生，以超巩固率计，一并计入综合得分，但以参评作为前提2、人为。