江门市义务教育规范化学校检查验收指南.doc

－1－江门市义务教育规范化学校检查验收指南（试 行）申报学校 申报时间 校长签名 联系 江 门 市 教 育 局 制二 ○ ○ 九 年 三 月－2－说 明一、本体系根据《广东省义务教育规范化学校标准（试行）》制定二、义务教育规范化学校从办学条件、学校管理和教育教学三大部分共 47 项二级指标进行综合评定，其中用★标出的要素为必达要素各项二级指标到达程度的评定从高到低分为 A、B、C、D 四个等次， A 等次为达到标准要求，B 、C 等次 为基本达到 标准要求， D 等次 为不达到各项指标的等次在自评中由接受 验收的学校自行确定，在审核、检查验 收时由他评确定三、各项指标等次评定的基本原则：除特别说明外，该指标中的所有要素都达到标准要求的，可评定为 A 等次；该指标中有八成以上的要素达到标准要求的，可评定为 B 等次；该指标中有一半以上的要素达到标准要求的，可评定为 C 等次；该指标中有超过一半以上的要素没有达到标准要求的，可评定为 D 次。

四、义务教育规范化学校检查验收申报要求：按照二级指标被评定为 A、B、C、D 四个等次的数量，确定达到“江门 市 义 务 教 育 规 范 化 学 校 ”达到“ 规范化学校” 的标准为 B≤12（其中办学条件 B≤3，学校管理和教育教学合计 B≤9），C ≤3，D=0，其余均为 A，且所有必达要素都达到标准要求五、市中心城区和一般地区的界定：江门市区的学校和各市（区）政府所在地镇（街道）的学校为中心城区学校，其余学校均界定为一般学校六、本方案中的“ 以上”、 “以内”、 “不少于”均包括本数（级）， “以下”、 “低于”均不包括本数（级）七、义务教育阶段的民办学校，可按规范化学校标准建设和申报八、本指南由江门市教育局负责解释－3－江门市义务教育规范化学校检查验收指标体系（试行）等次一级指标二级指标 标准要求 评分操作方法 自评 他评1★①学校有独立的校园②学校生均占地面积，小学不低于 18m2，初中不低于23m2市中心城区小学不低于 9.4m2，初中不低于 10.1m21)查阅相关资料；(2)少于 2M2以内的该总评为 B等，少于 5 M2以内为 C等,否则 D等办学条件2学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家 《中小学校建筑设计规范》要求，确保学生和教职工安全。

★①没有（C、D 级）危房②学校布局合理③学校内不得有宗教活动场所，不得铺设过境架空高压线④学校周边环境应有利于学生的身心健康不得与市场、医院太平间、易燃易爆危险品 仓库、加油站 为邻与化学、生物、物理等各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定⑤校园周边 200 米范围内不得有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所⑥教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》⑦位于交通要道、过境公路旁的学校， 应设立交通安全标志1)查阅相关资料和访谈；(2)观察校园和周围环境；(3)有 1个标准不达标的该总评为 B等，2-3 个标准不达标为 C等，否则 D等－4－等次一级指标二级指标 标准要求 评分操作方法 自评 他评3 小学：①规模不少于 6 班，②班额不超过 46 人初中：①规模不少于 12 班，②班额不超过 50 人1)查阅有关资料，并清点人数；(2)超 2人以内的该总评为 B等，5人以内为 C等，否则 D等4小学：①生均校舍建筑面积(不含宿舍) 6㎡, ②学生宿舍生均建筑面积 4 ㎡初中：①生均校舍建筑面积(不含宿舍)8 ㎡， ②学生宿舍生均建筑面积 4.5 ㎡1)查阅相关资料；(2)观察校舍环境，建筑面积少于 0.5㎡内的该总评为 B等，少于 1.5㎡内为 C等，若无学生宿舍，不考虑②标准。

5学校有计算机室、语言实验室（可由具有视听功能的计算机室代替）、音乐室、美术室、体育室、多媒体综合电教室、图书室（馆）（包括藏书室、阅览室）、仪器及器材储存室、广播室、团（队）室、心理室、卫生室、 综合档案室等31 班以上初级中学须增设计算机室和语言实验室各 1 间小学还须设有科学实验室初级中学还须设有理、化、生 实验室（包括准备室、仪器室、储存室，初中 19 班以下生物 实验室可与化学实验室合设）1）查阅相关资料；（2）逐一清点功能室和器材，少 1个功能室的该总评为 B等，少 3个以内为 C级，4 个以上为D级6 个班以下规模的小学计算机室、语言实验室、多媒体室可合一计算 ；心理室、卫生室各自独立计算；仪器室和科学实验室可合一计算；广播室、团队室可合一计算6 学校设教师办公室、行政办公室、会 议接待室1）查阅相关资料 （2）逐一清点行政功能室，少 1 个的该总评为 C 级，2 个以上为 D 级办学条件7 ①学校须设置符合安全、卫生标准的厕所②根据实际需要，设置符合安全、卫生标准的食堂、浴室、学生宿舍、 单身教工(1)查阅相关资料和实地观察；(2)学校如无住宿生，第②项中“学生宿舍、浴室”的标准算达－5－宿舍。

标，可给 A等 等次一级指标二级指标 标准要求 评分操作方法 自评 他评8小学：①生均运 动场地面 积不低于 11.6 ㎡（市中心城区小学不低于 5 ㎡）； ②18 班以下 须设 100 米直道田径场一个，18 班以上须设 200 米环形田径场一个（中心城区小学确无条件的，至少须按有关标准设置篮球场两个及 60 米直道田径场一个）；③学校须按规模设置一定数量的篮球(2 个以上)、排球场（1 个以上）初中：①生均运 动场地面 积不低于 10㎡（市中心城区初中不低于 4.3㎡）；② 24 班以下 须设 200 米环形田径场一个，25 班以上设 400 米环形田径场一个；③学校须按规模设置一定数量的篮球(2 个以上 )、排球场（1 个以上）1)查阅相关资料和实地观察；(2) 第①标准少于 1㎡为 B 等，少于 2㎡为 C等，少于 2㎡以上为 D等第②③标准达到标准为A等，否则为 D等若①=A，②③=A，该总评为 A等，而②或③=D，该总评为 B等，而②③=D, 该总评为 C等；若①=B，②③=A，评为 B等，而②或③=D，评为 C等，，而②③=D,评为 D等；若①=C，②③=A，该总评为 B等，而②或③=D，评为 C等；若①=D，②③=A，评为 C等，而②或③=D，评为 D等。

办学条件9 体育器材按照省有关中小学体育器材、设施配备标准配备1）查阅相关资料；（2）对照标准现场检查，器材、设施配备标准配备率低于 3个百分点的该总评为 B等，低于 10个百分点为 C等，10 个以上为 D等－6－10①学校应在显 著位置设置国旗旗杆，旗杆要直立，国旗要合乎规定，无破损、无污迹②课室及功能室正面 墙上要 悬挂国旗1)实地观察；(2)有 1 项标准不达标的该总评为C 等，2 项不达标为 D 等等次一级指标二级指标 标准要求 评分操作方法 自评 他评11★①学校须 根据课程标准和学校 规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备 ②18 个班以上小学和初 级中学按照国家一类标准配备,其它小学按二类标准配备1)查阅相关资料和访谈；(2)第①标准不达标的该总评为D等，第②标准参考第 9项二级指标的(2)要求评分12①计算机室按 标准班额每人一台配 备计算机，保 证教学时学生单人单机；②有计算机多媒体教学平台，有供教 师使用的计算机（有条件的学校逐步建立校园网）1)查阅相关资料和现场考察；(2)第①标准少 1台的该总评为B等，少 2台为 C级，少 3台以上为 D等，第②标准不达为 D等。

13生均藏书量小学 20 册以上，初中 25 册以上并有一定数量的教参资料、工具书和报刊每年新增图书比例不少于藏书量标准的 1%1)查阅有关资料；(2)生均少 1册或新增图书比例低 0.1个百分点的该总评为 B等，同时两者都是或者生均少 4册(或新增低 0.3个百分点)为 C等,生均少 5册以上(或新增低 0.4个百分点以上)为 D等办学条件14①按上级核定的 编制和任 职资格规定配备教职工②校长符合国家规定的任职条件，小学校长有大专学历或小学高级教师职称，初中校长有本科学历 或中学一级教师职称 ③小学和初中专任教师应分别持有小学、初中《教师资格证书》，小学教师学查阅相关资料和访谈校长不符合任职条件的该总评为 C等；其他达标，但是第③标准低于 2个百分点以内的该总评为 B等，低－7－历达标率 99%以上，其中大专学历以上占 50％以上，初中教师学历达标率 90%以上，其中本科学历的占一定比例④600 人以上的学校 须配 备具有执业医师或执业护 士资格的专职卫生技术人员, ⑤配 备获 C 级以上培训证书专职或兼职心理健康教育教师于 5个百分点以内为 C等，超过5个百分点以上为 D等；其他达标，但是第④或⑤标准不达为 B等。

有 2个标准都是 B，那么为C等，3 个以上标准都是 B等，那么为 D等等次一级指标二级指标 标准要求 评分操作方法 自评 他评15 ★学校具备法人条件，取得法人资格，依法承担民事责任 查阅相关资料，如无法人条件和法人资格的该总评为 D等16★①学校坚 持依法治校，以人为本，根据国家有关教育法律法规办学，有明确的办学宗旨和章程②全面贯彻国家教育方 针 ，实施素质教育，提高教育质量，维护学生和教职工的合法权益1)听校长汇报；(2)查阅相关资料和访谈第①标准不达标的该总评为 D等；第②标准学生或教职工合法权益得不到维护的该总评为 B等，都得不到维护的，为 C等17①学校实行校 长负责制校长负责学校全面工作②学校应按规模内设分管教学、后勤等工作机构规模较大的学校应设学科组、年级组③机构职 能和人员职责由学校规 定1)查阅相关资料；（2）18 个班以上的学校属于规模较大的学校有 1个标准不达标的该总评为 B等，有 2个标准不达标为 D等学校管理18①学校建立健全校 长办公会议制度，研究决定学校重大事项②学校须建立健全教 职工（代表）大会制度，加强民主管理和民主监督③ 学校发展规划、领导班子任期目标 、学校章程的制定和修改、涉及教职工权 益的重大事项等须提交教职工（代表）(1)听校长汇报；(2)查阅相关资料和访谈。

有 1个标准不达标的该总评为 B等，有 2个标准不达标为 C等，有 3个以上的标准不达标为 D等－8－大会表决通过④校长要依靠中国共 产党的地方和学校基 层组织，发挥党的政治核心作用⑤校长要发挥民主党派、工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用等次一级指标二级指标 标准要求 评分操作方法 自评 他评19 学校须建立健全部门岗位责任制年级组、学科 组、图书馆、实验室、档案室等都要有明确的管理要求和责任人查阅资料缺 1个部门未建立健全岗位责任制的该总评为 B等，缺 2个为 C等，3 个以上为 D等学校管理 20①学校按有关规定建立教 职工人事管理制度， 实行教师聘任制②学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥 夺政治权 利或者其他不适合从事义务教育学校工作的人担任工作人员③学校建立健全教职工业务 考核制度，完善教 职工激励制度，奖励 认真履行职责的优 秀教师查阅相关资料和访谈有 1个标准不达标的该总评为 B等，有 2个标准不达标为 D等－9－21①学校应加强 教师思想政治教育、职业道德教育，支持、鼓励教师参加继续教育、业务 培训和对外交流，保 护教 职工的合法权利②教职员工应 服从学校安排，自觉履行岗位职责，为人师表，参加政治和业务学习，按规定参加继续教育和有关教育教学活动。

1)听校长汇报；(2)查阅相关资料和访谈有 1个标准不达标的该总评为 B等，有 2个标准。