第24课《愚公移山》课件（共36张ppt） 部编版语文八年级上册.pptx

愚公移山第一课时课时 太行,王屋二山，方七百里，高万仞本在冀州之南，河阳之北 北山愚公者，年且九十，面山而居 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南 1、愚公为什么在“年且九十”的时候移山？2、挖下来的土石为什么要运到那么远的地方去？3、愚公和智叟到底谁愚？4、怎么理解“帝感其诚”的结局？北山愚公者，年且九十，面山而居惩山北之塞，出入之迂也吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴,可乎？有梦想 杂然相许 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之寒暑易节，始一反焉 想 其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父 之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？ 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝帝感其诚 ，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南 列子列子富于神奇的想象；故事饶有趣味；包含哲理，旨意大致归同于老、庄。

旨意大致归同于老、庄御风而行，泠然善也 大小多少 老子第63章第2句有梦想，还要有行动；有梦想，还要有同道；有梦想，还要有决心；有梦想，还要有支持；有梦想，还要有信念有梦想，还要有智慧；有梦想，就会有传奇寒暑易节始一反焉有梦想，就能 对于愚公来说,每一次挖土，每一次凿石，都是迈向成功的台阶，从他对河曲智叟笑而止之曰的态度可以看出来，有崇高理想的人内心永远不会孤独 有的时候，你有崇高的理想,但别人不一定理解你他们认为你的理想一文不值，你的努力也等于白费，于是你会觉得“曲高和寡”愚公也许是孤单的，但愚公绝不是孤独的，即使独自一人“叩石垦壤” 我觉得愚公的心中是充实温暖的，有的时候，并不是因为事情困难我们不敢做，而是因为不敢做事情才困难的 （11班崔建） 20世纪60年代，林县（林州原名）人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引漳入林工程 红 旗 渠都江堰公元前256年乘势利导、岁必一修 德国 科隆大教堂（1248）推 荐 阅 读初级：列子说（蔡志忠 商务印书馆）升级：道家的人文精神（陈鼓应 中华书局 ）愚公移山第二课时课时学习目标：1. 分析人物和写作特色2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的现实意义。

3. 创新故事上堂课检测课检测(1)指出下列句中的通假字并解释释始一反焉汝之不惠亡以应应一厝朔东东无陇陇断焉(2)对倾对倾斜红红字的解释释正确的一项项是()惩惩山北之塞A处罚处罚B警戒C苦于出入之迂也A绕远绕远B迂腐C困难难指通豫南A指向B手指C一直杂杂然相许许A允许许B赞赞成C答应应且焉置土石A哪里B乃、才C语语气助词词一词词多义义v “ “其其” ”的用法的用法v1.其妻献疑v2.惧其不已也v3.其如土石何？vv“ “之之” ”的用法的用法v 1.以君之力v 2. 虽虽我之v 3. 操蛇之神闻闻之v 4.跳往助之v 翻译译下列句子甚矣，汝之不惠!遂率子孙孙荷担者三夫且焉置土石何苦而不平?创编创编 故事片断参考题题目：（1）运石途中（2）智叟被抢抢白之后（3）山神告状（4）移山之后讨论讨论 分析课课文的内容1.极言两山的高大，用意何在?2.请请找出移山的人物3.愚公这这一壮举举是否得到家人或邻邻里的赞赞同，从哪里看出来？4.大家都知道，对对于愚公来说说移山是艰难艰难 的，难难在何处处？ 5. 把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ 学生展示1.极言两山的高大，用意何在?写两山的高大，为为下文移山的艰难艰难 作了铺铺垫垫。

2.请请排出移山的人物表愚公荷担者三夫还还有始龀龀的遗遗男3.愚公这这一壮举举是否得到家人或邻邻里的赞赞同，从哪里看出来？a.杂杂然相许许b.杂杂曰c.“邻邻人京城氏之孀妻有遗遗男，始龀龀，跳往助之4.大家都知道，对对于愚公来说说移山是艰难艰难的，难难在何处处？a.“年且九十”（说说明年老）b.“指通豫南，达于汉汉阴”（说说明移目标标之宏伟伟）c.“其妻献疑的理由”（说说明移山困难难之多）d.“寒暑易节节，始一反焉”（说说明搬运土石路途遥远远）e.工具简单简单 ，箕畚运突出了愚公“毕力平险”的大无畏精神智叟智叟愚公之妻愚公之妻 5. 把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ “献疑 ” ” 君君“笑而止 ” ”汝汝关切 嘲笑 忧虑 讥讽 6.讨论愚公与智叟的观点1.智叟与愚公在移山问题问题 上的分歧在哪里？智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”愚公：“子子孙孙孙孙 无穷匮穷匮 也，而山不加增，何苦而不平？”2.那你认为谁认为谁 的观观点正确？智叟：眼前的,停滞的观观点愚公：长远长远 的，发发展的观观点小小辩论辩论7、有人说说愚公“愚”,有人说说愚公“智”,众说纷纭说纷纭 ，你的看法呢？我们们男生和女生分成两派来，对对两个观观点“愚公不愚”、“愚公实实愚”分别别找找理由，锻炼锻炼 一下嘴上功夫，来个小小的辩论辩论 吧!寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻晓喻 一个道理，决不能以今天的科学技术进术进 步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。

小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心8.分析：愚公与智叟愚公：目光长远 积极奋斗 全面 发展 持之以恒持之以恒 雄心壮志雄心壮志 不怕困难不怕困难对比智叟：目光短浅 冷漠逃避 片面 静止 安于现状 本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望9.本文以神话结话结尾，有什么作用？我们还需要我们还需要愚公移山的精神吗？愚公移山的精神吗？提示愚公精神的实质实质 是排除千难难万险险不达目的决不罢罢休我们这们这 个时时代仍然需要这这种精神如果人人都只求眼前利益，哪里会有“神舟”九号的发发射成功?哪里会有我国近十年的辉辉煌成就?哪里会有时时代的发发展、人类类的进进步?让让我们们从愚公手里接过过精神火把，点燃智慧，照亮前行的路去追寻寻明天的太阳!写作特色1.反衬 以两山高大反衬移山艰难 2. 对比 a.移山人力的单薄与移山任务的艰巨突出愚公排除万难的坚毅精神） b.智叟和愚公（表现了“愚”者并不愚，“智”者并不智）3.情节曲折 归纳总结愚公移山是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。

作业业：1.小作文：我遇见愚公2.识记知识点.。