【课件】第八章运动和力+复习课+课件-2024-2025学年人教版八年级物理下册.pptx

第八章,运动和力复习,力和运动的关系,运动状态不改变,匀速直线运动状态,静止状态,运动状态发生改变,不受力,受平衡力,受非平衡力,物体受力情况,物体运动情况,1,牛顿第一定律,2,惯性,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态惯性是物体固有的一种性质；,物体的惯性只与物体的,质量,有关；,正确,说法说：,由于惯性、具有惯性,；,错误,说法：惯性力、受到惯性、由于惯性的作用,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性（,inertia,）改变运动状态难易程度的一种性质,3,平衡状态（运动状态不变）和平衡力,4,二力平衡条件,同体、共线、反向、等大的两个力,静止状态,受力为平衡力,平衡状态,匀速直线运动状态,研究阻力对物体运动的影响？,小车从同一高度滑下是为了_,使小车到达水平时具有相同的初速度,小车所受的,阻力越小,，速度减小得越,慢,，向前滑行的 如果小车受到的阻力为,零,，它将一直做 距离越大,匀速直线运动,牛顿第一定律,用,实验来直接验证这里用了什么方法？,不能,科学推理法,转换法,上图是研究二力平衡条件的实验装置图把小车放在_,上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码,时，小车静止；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在,，放开手后，发现小车转动。

水平桌面,质量相等,一条直线上,二力平衡的条件,F,1,F,2,在,“,探究二力平衡条件,”,的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的如图所示是可供选择的两种探究方案1,)图,a,的探究方案中研究对象是小卡片，图,b,的探究方案中研究对象是,_,；,(,2,)小明选择了图,a,所示的探究方案他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线端挂上钩码这是用于探究两个力的,_,和,_,对物体平衡的影响；,小车,大小,方向,(,3,)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手这样做的目的是用于探究不在,_,上的两个力对物体平衡的影响4,)两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？,同一直线,a方案；因为小卡片的重力可忽略不计，它只受两个拉力的作用，b方案中小车受摩擦力，对实验产生的影响较大重要考点一：牛顿第一定律和惯性定律的应用,例,1,：关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（）,A.,牛顿第一定律是通过凭空想象出来的,B.,物体只要运动，它一定受到力的作用,C.,不受力的物体，只能保持静止状态,D.,如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直匀速直线运动下去,D,例,2,：有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个（）,C,相互作用的力,平衡力,不同点,相同点,1 作用在不同的两个物体上,作用在同一物体上,大小相等、方向相反、同一直线,重要考点二：平衡力与相互作用力,2 同时产生同时消失,产生消失的时间无关,3 性质相同,性质无关,压力、支持力,重力、支持力,例,3,：下列图中的两个力属于一对平衡力的是（）,D,例4：如图是一种时尚代步工具-电平衡车，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（）,A.平衡车对地面的压力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力,B.平衡车的重力和地面对平衡车的支持力是一对平衡力,C.人对平衡车的压力和平衡车对人的支持力是一对相互作用力,D.关闭平衡车的电机，仍能继续前进是由于受到惯性作用,C,重要考点三：,同一直线上二力的合成,1.一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那两个力的合力,求两个力的合力叫二力的合成。

实验中用到了（）的实验方法,2.同一直线上,方向相同,的两个力的合力的大小等于这两个力的大小,之和,合力的,方向跟这两个力的方向相同,3.同一直线上,方向相反,的两个力的合力大小等于这两个力的大小,之差,合力的,方向跟较大的那个力相同,等效替代法,用弹簧的形变程度来替代力的作用效果,例,5,：小刚用300N的力提起250N的水桶，水桶在上提过程中受到的合力大小为（）,A 0N B550N C300 D50N,D,例,6,：如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（）,A上升过程合力方向向上,B最高点时处于静止状态合力为零,C下落过程合力越来越大,D上升过程合力大于下落过程合力,D,G+f,G-f,G,例7：静止在水平面上的物体，受到向左的拉力5N，向右的拉力4N，这两个,力的合力为（N），这个物体的合力为（N）,0,1,方向：跟物体,相对运动趋势,的方向,相反,（与相对运动方向无关）,大小：随外力的变化而变化，据,平衡力,F,合,=0,来求,1.,静摩擦力,重要考点四：摩擦力,2滑动摩擦力,方向：与相对运动方向相反,大小：与压力、粗糙程度有关,（与运动状态无关，,加速减速状态的摩擦力和匀速直线运动时的摩擦力大小相等,）,滑动摩擦、静摩擦与物体的运动静止无关，只看,接触面是否有相对运动,3,增大有益摩擦的方法：,增加接触表面的粗糙程度。

增大物体间的压力；,列举相关的事例,自行车用越大力刹车，就停得越快；,拔河时用力握绳子；,冬天在结冰的路面上撒沙；,冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链；,鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹；,上单杠，手上摸镁粉4,减小摩擦的方法：,减小压力；,减小接触面的粗糙程度；,变滑动为滚动；,分离摩擦面列举相关的事例：,手握单杠不能太紧；,滑雪板底面做的很光滑；,机器转动的部分加滚动轴承；,加润滑油；,磁悬浮列车靠强磁场把列车托起研究影响滑动摩擦力大小的因素,控制变量法,实验方法：,滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积无关滑动摩擦力的大小跟接触面所受的,压力,有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；,滑动摩擦力的大小跟,接触面的粗糙程度,有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；,物体做匀速直线运动,转换法,例8、,在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方形木块，木块下面是一长木板，实验时拉动长木板，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力小明看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自,己设计的实验对此你,能说出其中的原因吗？,木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止，便于读数。

F,例9、公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（）A,受到向前的摩擦力,B,受到向后的摩擦力,C,受到汽车对它的牵引力,D,不受力,例10、放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是(,)A,他受到磁性黑板的吸引力,B,它受到磁性黑板的静摩擦力,C,它对黑板有吸引力,D,它受到磁性黑板的滑动摩擦力,D,B,例11在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（,1,）用弹簧测力计拉着木块做,运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数2,）下表是某同学实验时，记录的数据：,A,比较第,1,、,2,次实验时，可以得出的结论是什么？,B,比较第,2,、,3,次实验时，可以得出的结论是什么？,实验次数,接触面的材料性质,压力,/N,摩擦力,/N,1,木块与木板,3,0.2,2,木块与木板,5,0.35,3,木块与棉布,3,0.4,匀速直线,A,在压力不变时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关B,在接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小有关例12：用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（）,A酒瓶静止在手中，手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力,B酒瓶静止在手中，手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力,C手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变,D手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大,C,静摩擦,例13：如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变关于该状态，下列说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）,AA对B的摩擦力为滑动摩擦力,BA对B的摩擦力方向水平向左,C弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力,D弹簧测力计对B的拉力小于A对B的摩擦力,A,F拉,f,动摩,静止,例,9,：一位同学在超市购物时，用80N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。

突然，该同学发现前面有一小孩，她马上用l00N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为（）,A180N B100N C80N D20N,A,重要考点四：力与运动的综合,F,推,=,80N,匀速直线,f,动摩,=80N,V,V,f,动摩,=80N,F,拉,=,10,0,N,F,合,=100N+80N=180N,例,14.,如图所示的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力_N当物体B重为3N时，物体A恰好能向右作匀速直线运动，这时A物体受到的滑动摩擦力为_N；物体A重10N和B重3N，若要使物体A能向左做匀速直线运动，至少要给A施加水平向左，大小为_N的力,重要考点四：力与运动的综合,2,3,6,G=2N,F=2N,F=2N,f=2N,A,F,拉,=?,F=3N,f=3N,A,例15.,B,例16.,例17.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）,A甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F,B甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F,C甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F,D乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力大小为F,B,例18.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是（）,AP对弹簧测力计的拉力大小为G,BP对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G,CP对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G,D弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G,D,19.如图3所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）,A.立即停止运动,B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止,C.向右沿水平方向做匀速直线运动,D.向右上方做匀速直线运动,C,惯性,惯性,物体保持运动状态不变的性质,一切物体,在任何情况下都有惯性,静止的物体由于惯性仍要保持静止状态,运动的物体由于惯性仍要保持原速度沿原方向运动,惯性是物体本身的一种性质，只与,质量,有关，与速度大小，是否受力无关,惯性大的物体运动状态不易改变,解释惯性现象的一般格式：,说清物体原来是处于什么状态,（运动或静止）,说出后来发生什么变化；,物体由于惯性还要保持原来的,（运动或静止）状态。

所以,车,将,将,将,将,1,、用尺子迅速打出下面的棋子，上面的棋子到底会怎么样？,答：叠在一起的棋子原来是处于静止状态的，当尺子打出了下面的棋子，由于上面的棋子有惯性，还要保持原来的静止状态所以上面棋子落在正下方答:乘客随车一起向前运动，汽车突然刹车，乘客的脚随车一起停下来，而身体的上部由于惯性保持原来向前运动的状态,所以乘客就会向前倾；反之，汽车突然起步，乘客的脚随车向前运动，而身体的上部由于惯性保持静止状态，所以乘客就会向后仰2、为什么突然刹车时，车内的乘客向前倾，而突然启动时，车内的乘客向后仰？,答:先助跑一段，运动员就具有向前较快的速度，跳起后身体由于惯性还要保持原来的速度向前运动，。