2016春《畅优新课堂》华师大版八年级数学下册课件+教案+增补练习：课件第1课时 反比例函数的图象和性质（1）.ppt

17.4 17.4 反比例函数反比例函数2.2.反比例函数的图象和性质反比例函数的图象和性质第第1 1课时课时 反比例函数的图象和性质反比例函数的图象和性质（（1 1））新课导入新课导入新课导入新课导入问题问题 我们知道，一次函数我们知道，一次函数y=6x的图的图象是一条直线，那么反比例函数象是一条直线，那么反比例函数y=(6/x)的图象是什么形状呢？你能用的图象是什么形状呢？你能用描点的方法画出函数的图像吗？描点的方法画出函数的图像吗？获取新知获取新知获取新知获取新知（（1）每个函数图像都是由两）每个函数图像都是由两条曲线组成，并且随条曲线组成，并且随|x|的不的不断增大（或减小），曲线越断增大（或减小），曲线越来越接近来越接近x轴（或轴（或y轴），但这轴），但这两条曲线永不相交；两条曲线永不相交；（（1）） 是双曲线；是双曲线；（（2）当）当k＞＞0时，双曲线的两个分支分别位时，双曲线的两个分支分别位于第一、三象限，在每个象限内于第一、三象限，在每个象限内y随随x值的值的增大而减小；增大而减小；（（3）当）当k＜＜0时，双曲线的两个分支分别位时，双曲线的两个分支分别位于第二、四象限，在每个象限内于第二、四象限，在每个象限内y随随x值的值的增大而增大。

增大而增大典例精析典例精析典例精析典例精析例例 如图，一次函数如图，一次函数y=kx+b的图象与反的图象与反比例函数比例函数y=(m/x)的图象相交于的图象相交于A,B两点两点.（（1）根据图象，分别写出）根据图象，分别写出A、、B的坐标；的坐标；（（2）求出两函数的解析式；）求出两函数的解析式；（（3）根据图像回答：当）根据图像回答：当x为何值时，一次函数为何值时，一次函数的函数值大于反比例函数的函数值的函数值大于反比例函数的函数值.（（3）由图像可知，）由图像可知，当当-6＜＜x＜＜0或或x>4时时 ，，一次函数的函数值大于一次函数的函数值大于反比例函数的函数值反比例函数的函数值运用新知运用新知运用新知运用新知C 本节课学习了哪些知识？在本节课学习了哪些知识？在知识应用过程中需要注意什么？知识应用过程中需要注意什么？你有哪些收获？你有哪些收获？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业课后作业课后作业课后作业我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏 —— —— 雪莱雪莱。