第一册导学案.doc

小学 年度 第 一 学期教学计划学科： 美术 班级： 一年级 任课教师： 班(年)级情况基本情况上学期 人，本学期转入 人，转出 人原班(年)级平均分 分，优良率 ，合格率 主要优点本学期入学的学生人数共 个班， 名学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的主要问题 新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，会造成学习的不一致性本册教学目标绘画 1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具 2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张并富于童趣 工艺： 1.    学习纸工制作的简单方法； 2.    学习正确的折纸方法； 3.    学习撕纸的表现方法及拼贴的方法； 4.    学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作 欣赏： 1      欣赏美丽的大自然中动植物； 2      欣赏中外儿童优秀美术作品。

教学重点1      用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象 中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活 泼，富有一种童趣 2      学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习； 3      传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习； 4      用撕纸拼贴方法进行简单画面制作，并能进行简单的拓印； 5      欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品 教学难点1.    在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆 生动，富有儿童情趣 2.    在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的 良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性 3.    在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能 力 主要教学措施1.教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯 2.利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛 3.选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣 4.注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力 年度第一学期教学进度表学科： 美术 班级： 一年级 任课教师： 单元周次起讫时间教 学 内 容课时备注1走进新天地1 2新朋友2中秋节3色彩大家庭2 4生活中的基本形 机动一节25巧用碎纸片260国庆节7来来往往的汽车 机动一节2 8字母设计 奇妙的同心圆29彩旗飘飘210纸袋玩偶 东西南北211秀秀我的玩具 机动一节212花式点心 好看的棒棒糖213小小水果店 机动一节2 14.民间面塑 机动一节215动物身上的斑点 画画叶子2 16心中的太阳 机动一节2 17画家笔下的童话218美术万花筒1元旦19补充课时220补充课时221补充课时2 小学美术 学科 一 年级 上 册导学案单元备课时间：9.1上课时间：9.3教学内容1.走进美术课时：1总课时：1教学目标1. 让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。

2. 通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础教学重点让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣教学难点培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯课前准备自己的绘画作品，彩色水笔或油画棒一套、画纸教学设计学案导案备注学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容学生猜猜、看看、说说和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容学生进行“连线游戏”等活动，欣赏更多的绘画造型作品，如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等让学生看看，并说说对这两种作品的不同感受创作作品学生尝试彩色水笔和油画棒的用法，画一幅点、线、面组合的绘画作品，并像米罗一样进行想象，同时给画取个题目作品展示：让学生分组张贴自己的绘画作品，布置一块展板进行展览，并让学生互相观摩、学习，养成评价、交流的习惯。

用讨论的形式启发学生怎样正确使用彩色水笔、油画棒1.展示、交流，激发兴趣1）出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣2）启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？（3）教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课2.欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料　通过多媒体教学或观看展览的形式1)出示各种形式的手工造型作品结合书本、课件、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、橡皮泥、陶艺、废旧物创意造型等等　　（2）展示绘画造型作品结合书本、课件、图片，让同时出示相应的绘画制作工具，可结合讲讲有关工具的发明等3）出示学生参加美术活动的图片或进行直观演示，帮助学生了解学习方式，培养学习兴趣3.了解油画棒、彩色水笔的用笔，激发想象1）结合课本和儿童作品，出示油画棒、彩色水笔的绘画作品2）让学生学习油画棒、彩色水笔的各种用笔方法，用油画棒、彩色水笔尝试画出不同的点、线、面3）可出示米罗绘画作品，如《太阳与鸟》等，启发学生想象点、线、面可画成什么，鼓励学生进行大胆地想象4.大胆尝试、表现5. 展示、评价、交流6. 总结、拓展。

7..布置下节美术课所要学习的内容、准备的工具 板书设计 教学反 思 小学美术 学科 一 年级 上 册导学案单元备课时间：9.1上课时间：9.10教学内容2.新朋友课时：1总课时：2教学目标1.引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯 2.引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像 3.通过绘画，培养学生之间的友谊教学重点学会发现、联想、表现所想教学难点如何表现同学的特征课前准备纸、彩笔、彩纸教学设计学案导案备注说说美术老师的头像为什么会像？（从年龄、头型、脸型、发型、五官） 联系书本知识，说说怎么介绍自己的新朋友思考：除了这些方法还有那些？探究学习怎样画出来分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方创作作品（一） 创设情境 出示范画——美术老师自己的画像 ，老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？ “我的新朋友”  （二） 发现方法 观察、思考 一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋   师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事  （三） 表现自己 师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友。

  （四）  绘画制作表现（方法自选）  （五）介绍新朋友，讲评 板书设计 教学反思 小学美术 学科 一 年级 上 册导学案单元备课时间：上课时间：教学内容3.色彩大家庭课时：2总课时：3教学目标1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称   2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一步寻找自然界其他色彩，发现色彩的美感和魅力   3.运用小组合作等方式加强学生的合作与交流，逐步提高他们对自然界的观察力，激发对艺术学习的兴趣，从而培养学生对大千世界的热爱和探求教学重点认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能作简单的练习教学难点帮助学生能够顺畅地讲述色彩的故事，并能准确地运用色彩表达自己的情感课前准备彩色水笔、油画棒和水彩等作画工具材料教学设计学案导案备注说说看到的色彩说出自己最喜欢的颜色学生抢答气球的颜色，谁先回答出奖一只气球 结合自己的生活体验，说说对生活中的色彩的感受交流讨论：（1） 把收集的色彩和书本中的色彩进行比较并分析差别 （2） 小组讨论差别的原因，教师小结（正是因为有这些色彩，才有丰富多彩的世界）。

（3）尝试练习：把记住的色彩用彩色水笔等作画工具画出来，并交流记住色彩的各种好方法创作作品展示评价1. 认识色彩，认识世界1）出示课件：播放录像《多彩的世界》2）出示课件：欣赏书本中的作品（色彩魔方、生活中的色彩、学生和画家的作品等）和教师提供的色彩作品 （3）提供欣赏的建议： ①注意作品的整体性；②分析色彩的组成；③感受作品的美感2. 玩玩游戏，猜猜颜色 教师出示准备的10只气球：教师放飞气球3. 交流体会，画画色彩4. 创作作品，表现色彩5. 拓展主题，寻找色彩 6、小结：提供拓展性的主题：结合四个季节，寻找自然界中美丽的色彩 板书设计 教学反思 小学美术 学科 一 年级 上 册导学案单元备课时间：上课时间：教学内容3.色彩大家庭课时：2总课时：4教学目标1.初步认识红、橙、黄、绿、蓝、紫、褐、黑、白、灰等常用色彩，并能说出它们的名称   2.采用故事、表演等形式让学生结合春、夏、秋、冬四个季节，进行简单的色彩练习，进一。