教科版 六年级上册科学第四单元各课同步练习（含答案）.pdf

教科版六年级上册科学第四单元第一课 校园生物大搜索同步练习班级：姓名：一、填空题1 .填表题生物照片膏3F生物名称2 .科学家用 的方法，可以帮助我们更好的辨别和研究动植物3 .生 物 学 家 对 一 个 地 区 的 动 植 物 分 布 情 况 进 行 调 查 的 方 法 叫 做二、判断题4 .校园里的植物大部分是陆生植物5 .我们要边调查边记录，尽量不漏掉每一种动植物6 .不同的环境中生活着不同的生物7 .蚂蚊的触角总是不停地左右晃动，时刻不停的在接受外界信息8.如果动物的颜色和周围环境的颜色相同，我们就很难发现它9 .可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物1 0 .校园里的植物都是四季常绿植物1 2 .校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同三、单选题1 3 .我们对观察的动物（）A.不要惊吓 B.捉回教室研究 C.养在塑料袋里1 4 .对于调查校园动植物的活动，下面说法正确的是（）A.放大镜是为了看清记录单B.小铲子主要是用来铲除杂草C.分类科学研究的常用方法，调查校园动植物时可以把动植物分别记录D.对不知名的小动物我们没有办法记录，所以可以不记录1 5 .观察野生动物时要注意（）。

A.避免惊吓 B.给予喂食 C.要近距离观察四、解答题1 6 .在调查校园中的动植物时要注意什么？1 1.在搜索校园里的生物时，不要采摘植物和伤害动物教科版六年级上册科学第四单元 校园生物分布图同步练习班级：姓名：一、填空题1._主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方2.主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中3.主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）4._ _ _主要分布在贵州、四川、云南等地.二、判断题5 .随着季节的变化，校园生物的分布也会随着发生变化6 .琪桐被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏物种7 .动物的分类的标准是科学家制定的，我们不能自己制定8 .制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物9 .珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的10 .分类是研究生物的一种基本方法三、单选题11.珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地A.江苏、浙江 B.长江中下游 C.四川、陕西的 是（A.琪桐B.人参C.银杏D.水杉13.下列四种动物中，哪一种不属于珍稀动物)A.朱鹘B.褐马鸡C.大鲸D.蜜蜂14 .我国特有的珍稀水生哺乳动物，被誉为“水中的大熊猫”的是（）A.鲸 B.白鳍 C.海象15 .下列动物中，（）被誉为我国的国宝。

A.大熊猫 B.小熊猫 C.丹顶鹤16 .下列动物中己经正式宣告功能性灭绝的是（）A.白鳍豚 B.大熊猫 C.人参17 .我国建立的卧龙自然保护区是为了保护（）A.大熊猫 B.金丝猴 C.丹顶鹤四、解答题18 .简答题1）如果我们将调查的范围扩大，生物种类的数量会发生什么变化？（2）在制作校园生物分布图时，有的地点校园生物种类太多，写不下怎么办？12.产于我国东北，有极好的药用价值，被 誉 为“关东三宝”之一的珍稀植物教科版六年级上册科学第四单元第三课 多种多样的植物同步练习班级：姓名：一、填空题1.根据植物茎的性质，可将植物分为 一 与 一 等2.科学家以植物的生态习性来分类，可分为 与 等3 .科学家按植物有没有花可以分为一 一 和 一 4 .在已经发现的4 0 万种植物中，开花植物约占一半以上不开花的植物中，_、_ _、_ _ 和开花植物一样，自己光合作用制造养料5 .用_ _ _ _ _ _ 的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物科学家主要是根据植物的_ _ _ _ _ _ _对植物进行分类的6 .开花植物一般都是用 的方法来制造养料的二、判断题7 .很多植物开出美丽、芬芳的花朵主要是为了让人类观赏。

8 .风仙花是草本植物，荷花不是草本植物9 .杨树、柳树都属于木本植物10 .蒲公英种子上有毛，容易随风飘移传播种子11.苔鲜是开花植物12 .所有的植物都能够进行光合作用13 .不开花的植物不利用光合作用制作养料)14 .植物都是用种子来繁衍后代的三、单选题15 .是常绿植物的有（）A.雪松、圆柏 B.杨树、苹果树 C.荷花、玉兰16.植物可以分为开花的植物和不开花的植物在不开花的植物中，菌类比较特殊，它 靠（）生存A.光合作用 B.吸收其他生物体或土壤里的养分 C.自己制造养料17 .下列植物中属于开花植物的是（）A.蕨类 B.海带 C.凤仙花18 .在不开花植物中，（）不和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料A.蕨类 B.藻类 C.苔麻 D.菌类19 .在植物王国中，现己发现有（）种A.3 0 万 B.4 0 万 C.5 0 万四、解答题2 0 .简答题所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，那么它们靠什么生存呢？教科版六年级科学上册第四单元第四课 种类繁多的动物同步练习班级:姓名:一、单选题1.下列动物属于无脊椎动物的是（A.鸽子、牛B.蚯蚓、蜻蜓 C.带鱼、草鱼2 .直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物，以 下（）动物不属于哺乳动物。

4.以下不属于昆虫的特点是（）oA.山羊B.鲸 C.金鱼3.在动物王国中（）的种类最多A.鱼类B.鸟类 C.昆虫A.体躯三段头、胸、腹B.用鲤在水里呼吸C.2对翅膀6 知足二、判断题5 .动物是生命世界中类别最多的，已发现有15 0 多万种6.脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四利1（）9 .无脊椎动物就是没有骨骼的动物10 .青蛙是无脊椎动物1 L 小猫是脊椎动物12 .鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征三、填空题13 .是研究动物的一种基本方法动物的.和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准14 .昆虫的身体可分为 _、_ _、一 15 .科学家把动物分成 和 两大类16.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是 一17.像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鲤呼吸的动物是18 .直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是 一19 .身体上长羽毛的动物是 0四、解答题2 0 .脊椎动物大体可以分为哪几类？7 .有脊柱的动物称为脊椎动物8 .昆虫是动物王国中种类最多的)教科版六年级科学上册第四单元第五课 相貌各异的我们同步练习班级:姓名:一、单选题1.长颈族是泰国北部与缅甸边界的一个少数民族 长颈族人以脖子长为美。

孩子从5 6 岁起，就在脖子上套铜圈，一年一个铜圈，使脖子拉长洗浴时,长颈族的人只能把稻草塞进铜圈内像拉锯一样进行擦洗长颈族这种独特的体貌特征的形成与（）有关A.遗传基因B.自然环境C.人为因素2.下面的特征中,不属于相貌特征的是（A.眉毛的形状B.说话的声音C.是否有耳垂3.我们的相貌特征和（）无关A.父母遗传B.生活环境C.穿着打扮4.一块土地上长出了红色的辣椒和绿色的辣椒,则下列说法中，错误的是A.它们是不同的物种B.它们是不同的品种C.它们具有不同的性状特征5.我们亚洲人的肤色是黄色的，基本上不受（）的影响A.生存环境B.遗传因素C.饮食习惯6.小明和小天都是单眼皮，都没有耳垂，都是卷发，这 说 明（C.小明和小天有血缘关系 D.小明和小天这些相貌特征相同7.俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤”，这里指的是生物具有（）现象A.繁殖后代 B.变异 C.遗传8.如果将三种相貌特征组合，至少可以产生（）种不同相貌A.6 B.8 C.16 D.2 49.基因使子女和父母在体态、相貌、气质、音色等方面（）A.具有相似性 B.关系不大 C.毫无关系二、判断题10 .在我们学校里，没有两个相貌完全相同的人。

11.不同的性状组成，是我们的相貌产生了很大差异12 .我们一些体貌特征会从父母那里遗传一些，但不会完全相同13 有的相貌特征有多种性状14 同一种生物不同个体之间不存在差异15 .世界上很难找到两个相貌完全相同的人16.有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的三、解答题17.哪些因素可能会影响我们的相貌特征呢？A.小明和小天长的一样B.小明和小天是兄弟俩教科版六年级科学上册第四单元第六课 原来是相关联的同步练习班 级：姓 名：一、填空题1.植物和动物所具有的结构特征，使它们与 相适应2 .热带植物的叶子一般都是非常（填“宽大”或“窄小”）的，有利于进行_ _ _ _ _ _ _ _ 和蒸腾作用3 .骆驼宽大的脚掌有利于在一 中行走；驼峰里储存.，在需要的时候可以转化成，有利于在 的环境中更好地生存4 .生活在不同地方的同一种生物，身体的 也会有多不同二、判断题5 .骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应6 .由于生活环境不同，鸭子的脚与鸡的脚的结构不同7 .环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化8 .动物能适应环境，也能影响环境9 .鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力1 0 .仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。

三、单选题1 1 .某种植物的叶子宽大，有利于进行光合作用，还有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度这种植物喜欢生活在（）的环境中A.寒冷干燥 B.炎热多雨 C.寒冷潮湿1 2 .金鱼生活在水中，身体呈（）A.纺锤形 B.球体 C.圆柱体1 3 .下列说法中，错误的是（）.A.鸭子的脚上有蹊，使得脚掌宽大，最适宜在陆地上行走B.带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕食C.苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播1 4 .动物所具有的结构特征主要与它们的（）相适应A.相貌特征 B.生长周期 C.生活环境1 5 .下列选项中，符合鹰爪特征的是（）A.带钩，容易抓住树干 B.有蹊，可以用来划水C.有肉垫，奔跑时声音较小，利于捕食1 6 .北极熊的身体长得很大，但耳和腿却长得较小，这是为了更好地（）A.捕食猎物 B.野外奔跑 C.适应寒冷环境1 7 .关于仙人掌的叶子，松树的叶子，香蕉树的叶子的名称，正确的是（）A.刺 叶 针 叶 阔 叶 B.阔 叶 刺 叶 针 叶 C.针 叶 刺 叶 阔叶1 8 .苍耳种子的特殊结构有利于（）.A.种子传播B.种子发芽生长C.没什么特殊作用教科版六年级上册科学第四单元第七课 谁选择了它们同步练习班级：姓名:一、填空题A.金鱼 B.杂交稻8.下面不属于自然选择的是（C.长颈鹿1 .物竞天择，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。

2 .生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象,即同一种生物，愈冷的地方，个体就，身体愈接近；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越二、单选题3 .对同一物种来说，生活在越热的环境中，它的个体就（）A.不变 B.越小 C.越大4 .生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈 接 近（）A.圆形 B.方形 C.三角形5 .为了更好的（），北极熊的鼻子、耳朵等暴露在外部的器官长得越小.A.跳跃 B.抵御寒冷 C.游泳6 .生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）A,愈大 B.愈小 C.一样7 .下列是大自然的选择改变着生物的是（）A.青蛙的保护色 B.长颈鹿的长脖子C.金鱼多种多样的形态和色彩 D.红狐和灰狐外形不同三、判断题9 .生物生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利1 0 .北极狐圆而大的体型有利于保温1 1 .自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性1 2 .大自然就是运用“适者生存，不适者淘汰”这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员1 3 .同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构不会有所不同1 4 .如今的生物，己经经过了长期的演变，以后再也不会发生变化。