语文苏教版三年级下册《谁是真正男子汉》.ppt

谁是真正的男子汉,——用典型的事例表现人物,群文阅读,,男子汉,群文阅读,真正的男子汉,勇敢正直的男儿是男子汉； 心胸开阔的男儿是男子汉； 乐于助人的男儿是男子汉； 机智果断的男儿是男子汉； ……,男子汉,,《三个被蜇的孩子》 《战胜自己是一种快乐》 《最贵的蛋是“笨蛋”》 《本，好样的》 《真正的男子汉》,学习内容,群文阅读,阅读方法：,默读、浏览、批注、讨论、分享……,学习提示：,① 默读 快速浏览文本，圈出主人公（人物） ② 思考 选文写了一件什么事情？ ③ 勾画 主人公给你留下了什么印象？用“—” 画出最能体现主人公特点的句子群文阅读,战胜自己是一种快乐,,,群文共读,《战胜自己是一种快乐》讲述了（ ） 在老师和同学们的鼓励下（ ）的事我”,学会游泳,群文阅读,,,战胜自己是一种快乐 （金波） 今年夏天，我终于学会了游泳 以往我走在湖岸上的时候，总担心会跌进水里我很怕水，因为我还不会游泳 我想：那水底的世界一定像漆黑的夜晚，那浪花像尖利的牙齿，也许还有“水怪”呢！一想到这里，我就害怕水 今年夏天，老师带我们去游泳我慢慢走进湖里，水很凉，浪花拍打着我，我的双腿失去了迈步的力量。

当我伏在水面时，我很快就沉入水中我挣扎着跃出水面难道我会向湖水屈服吗？ 我看到的是老师鼓励的目光，同学亲切的微笑我变得我，变得镇静我在同学的呐喊助威声中开始学习划水我感到身边的浪花簇拥着我，水张开温柔的手，把我轻轻托起 慢慢地，我在水中能自由自在地游动了大家为我鼓掌我高兴地想，说不定我能变成人鱼呢！ 我不再害怕水，水中也是一个自由自在的世界 战胜自己是快乐群文阅读,,,群文共享,“我”,学会游泳，不再怕水不屈服、战胜自已,群文阅读,合作学习，交流表格里的内容合作阅读任务,读 四人为一组，每人选择一个文本进行阅读 思考 文章选择了什么典型事例？ 批注 勾画出最能体现主人公特点的语句，并用精炼的语言概括人物的特点 交流 先在小组内交流，然后上台向全班交流群文阅读,,,群文共享,“我”,学会游泳，不再怕水不屈服、 战胜自已,群文阅读,,,,,合作学习，交流表格里的内容群文共享,“我”,学会游泳，不再怕水不屈服、战胜自已,里奥,被蜜蜂蜇后的表现,不抱怨、善于学习,群文阅读,,,,群文共享,“我”,学会游泳，不再怕水战胜自已,阿瓜,微笑面对同学的取笑，为搭载同学拆摩托车铁篮子善良、 乐于助人,,,,群文共享,“我”,学会游泳，不再怕水。

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战胜自己是一种快乐,我高兴地想，说不定我能变成人鱼呢！,心理活动,群文阅读,,,这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”,最贵的蛋是“笨蛋”,阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆铁篮子……,语言描写,神态描写,动作描写,群文阅读,,,等伙伴们看够了，问够了，这个6岁的男孩儿平静地告诉他的伙伴们：“我是少了一条胳膊，但你们别以为我跟你们不一样！”,,真正的男子汉,神态描写,语言描写,群文阅读,总结提升,,,典型事例,人物描写方法,＋,,,我来夸夸他,你身边有真正的男子汉吗？选择一个典型事例，运用一些描写方法来写写他群文阅读,推荐阅读,事在人为，人因事显优秀作家善于用典型事例来表现人物的特点读一读著名作家冯骥才写的《俗世奇人》吧！在这部书里，有许多本领各异的奇人：有凭着一把钓竿把鱼钓绝的大回，有抠一团鞋泥就能捏出人像的“泥人张”这些“俗世奇人”，在作家的笔下个个活灵活现，生动有趣哦！,群文阅读,,谢谢大家！,。