小学二年级数学教师个人工作总结5篇.docx

小学二年级数学教师个人工作总结5篇小学二年级数学教师个人工作总结1 本期我担当大杨中心学校二年级一班教师数学教学工作这20xx年的这一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校安排的各项工作，现对自己的工作回忆如下： 一、政治思想 本期来，自己仔细坚持政治理论学习，撰写读书笔记6篇，心得体会6篇,自己思想熟悉有了明显转变，工作事业心责任感大大加强做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心承受他人的意见，准时整改，使自己的政治素养明显提高 二、教学工作 多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪治理，真正确保教学工作中不消失大的纰漏，因材施教详细做法是：在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确把握学生的承受力量，表达备课的有用性上课做到精讲精练，巧讲巧练 抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和治理方法，限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。

切实减轻学生的课业负担，注意个体差异，不搞题海战术和机械重复注意学生的学法指导，加强学生的根本力量的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生勤布置、勤、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯通过一年来的教学实践，自己已根本把握教材的学问体系，为今后教学工作开展积存了大量的阅历，教学效果显着 三、班级治理 在完全确保学生安全的状况下，仔细做好学生思想训练工作，加强班级治理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，典范示范，做到周小结月评比，强化班干部监视职能，标准学生言行，倾力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室洁净清洁，纪律宁静有序，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境 四、存在问题 1.教学工作欠严欠细教研教改没有新的起色 2.班级治理中欠冷静易犯急躁病 在今后训练教学工作中，加强学习，不断提高自身业务力量，改良治理方法，扬长避短，干好本职工作 小学二年级数学教师个人工作总结2 本学期，我担当二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是学问积存和力量培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算力量和理解力量、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多鼓舞，常鼓励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的缺乏，帮忙学生渐渐养成良好的学习习惯。

现将本学期的教学工作总结如下: 1、创设和谐活泼的课堂气氛，做好学生的思想工作 在课堂上我特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的力量加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量例如：班上的王杨、熊红杰、陈余等学生，上课时乐观发言，动口动手动脑，学得轻松开心，(他们的成绩也很好) 又如康军、张婷、张坤等学生，上课时精神不集中，学习成绩偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的`同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发挥他们的乐观作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者 2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求 仔细做好课前的预备，每一节课都是经过仔细构思和打算的教师的一言一行直接影响孩子，因此在上课前，我仔细钻研教材，全面把握本册的教学目标、了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律。

了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施 3、抓好后进生的工作 从根底抓起，平常就要盯牢取得进步就要表扬在课后，为不同层次的学生进展相应的，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于学生学问性的，更重要的是学生思想的这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、仔细听讲的习惯，形成了良好的学风 一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩 小学二年级数学教师个人工作总结3 本学期，我担当二年级数学教学工作教学实践中，我发觉本班大局部学生都聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言乐观，学习成绩比拟抱负注意课堂教学的有效性，要求先学后教，合作探究，当堂达标每教一课，我都细细揣摩，力求效果最正确时间匆忙，回忆过去的一学期，有胜利，也有困惑， 结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，现将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下： 一、业务素养 本期来，自己仔细坚持业务理论学习，自己业务熟悉有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。

我坚持听优质课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务力量进一步提高做到了学习与教学的有机结合，仔细反省工作得失，虚心承受他人的意见，准时整改，使自己的业务素养不断提高 二、 教学工作 我仔细备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的承受力量，表达备课的有用性上课做到精讲精练，巧讲巧练抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的动态，实行敏捷多样的教学方法和治理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来注意学生的学法指导，加强学生的根本力量的培育，课后作业勤布置、勤、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯 第一、向课堂40分钟要质量每节新授课都做到“有备而来”，仔细阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联系和连接，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点，思索应当选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案充分考虑各个层次学生的学习力量和学习需求，让学生学得轻松 其次、强化训练，培育学生综合力量 重视学生把握数学根底学问的同时，也进展他们的智力，培育他们的推断、推理力量和分析综合力量。

例如：在处理课后练习时，遇到半图半文字的题目时，我就让学生编出一道完整的应用题，培育他们的编题力量在遇到一道题里有几个问题时，我教给学生如何解答这种题的方法，培育了学生的审题力量、分析力量 为了提高学生的口算和计算力量，我还利用每节课的前3至5分钟进展口算练习，让同学们熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算力量有了很大的提高 第三、注意对后进生的在教学中留意降低难度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习注意他们的学习过程在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索，从而提高教学的针对性主要让一个优生帮带一个差生，课上相互学习相互帮忙，让优生帮带差生，提高课堂教学效率，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，同桌间相互沟通，达成共识，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实针对不同学生的水平，因人制宜地进展，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以确定和欣赏，对优生要拓展数学视野，鼓励他们攻克一个又一个数学难关 第四、作业布置与批改有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。

对学生的每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别和集体评讲的方式准时补救，依据错题记录和分析，制定阶段复习打算和期末复习打算，做到有的放矢 总之，今后的教学工作中我还要不断积存，不断探究，使学生因乐学而好学数学，使学生们各方面力量都得到提高 小学二年级数学教师个人工作总结4 一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感慨;逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边;猛回首，方知生命挥手瞬间时间是最平凡的，也是最宝贵的它匆忙而过，它转瞬即逝 不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实;每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在熬炼中成长着，在学习中进步着 而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获 教师的职责在于教书育人，而小学训练侧重在治理只有好的治理，强的治理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进展 要想治理好学生，必需先了解每个学生的家庭状况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心 由于：爱是阳光，能溶化冰雪，能滋润万物;爱是桥梁，能够通心灵。

有了爱，师生才能以诚相待，心心相印;没有爱就没有训练因此，师生之间应产生一种无形的爱 在接班之前，就从上届教师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个“假小子“大大咧咧，无所顾忌，是一个让教师头疼的女孩子 进班之后，发觉她的确如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上;走路时，迈着大步伐，东摇西晃;穿着装扮上更是没个样，而且，告她状的人也的确不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑;还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的… 她真的天生就是这样吗?我不信任!在和学生的谈天中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关怀就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，由于她从小就缺少别人的关怀和呵护，她需要我们去帮忙她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作朋友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，固然，从她的眼中看到的是惊异和感动，没事时，我会主动找她任凭聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她常常问我这，问我那看到她这样，我放心了，只要她有一点变化，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习不断地表扬和鼓舞，让她对自己布满了自信念，让她变得越来越优秀了。

无论是谁遇到困难时，她都会伸出救济之手;当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来;做作业时，她会坐姿端正，标准书写每一个字 至今，她可以说是一个很优秀的学生了，看着她能发生这么大的转变，我感到很欣慰由于：我用一个教师应有的爱心唤醒了一个学生的进步与胜利 小学二年级数学教师个人工作总结5 一学年马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多反思这一学年的教学状况，学生绝大局部上课能够用心听讲，乐观思索并答复教师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯但是也有局部学生的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，教师布置的作业没有完成，以致学习成绩较差现对本学期的工作状况作出总结 1、仔细钻研教材、细心备课，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，课后准时写好教学后记，并仔细按搜。