苏教版小学课件2　用数对确定位置.pptx

件练习习课江苏版-四年级-下小学教材完全解读第8单元2用数对确定位置用竖式计算32126=81017=8346834613770137703 2 12 61 9 2 66 4 28 3 4 6810175670811377096060=72037=576005760026640266409 6 06 05 7 6 0 07 2 03 75 0 4 02 1 62 6 6 4 0基础训练基础训练知识点:用数对描述方格图上点的位置1.楠楠家厨房的一面墙上贴着瓷砖,请用数对分别表示出a,b,c,d4块装饰瓷砖的位置a()b()c()d()2,42,47,27,27,47,42,22,22.解决问题提升训练提升训练A(2,5),(2,5),B(6,5),(6,5),C(5,3),(5,3),D(1,3)(1,3)1)用数对表示平行四边形四个顶点A,B,C,D的位置2)在图中标出E(8,1),F(10,5),G(12,1)的位置,并顺次连接E,F,G,E提升训练提升训练3.根据下图回答问题,图中每个方格的边长表示1厘米提升训练提升训练3,43,4(1)用数对表示A,B,C 的位置A(),B(),C()。

1,11,15,15,1(2)图中A点可以怎样平移到B点的位置?A点先向下平移点先向下平移3 3格格, ,到到(3,1),(3,1),再向再向左平移左平移2 2格到格到B点点; ;A点也可以先向左平移点也可以先向左平移2 2格格, ,到到(1,4),(1,4),再向下平移再向下平移3 3格到格到B点提升训练提升训练4.如图所示,三角形ABC是由三角形ABC向下平移2格,然后向右平移3格得到的图形A,B,C 的对应点分别为A,B,C)提升训练提升训练(1)用数对(5,3)表示A,你能用数对表示出原三角形的各顶点吗?提升训练提升训练A(2,5),(2,5),B(0,3),(0,3),C(3,3)(3,3)2)在上图中描出A,B,C各点,并把它们顺次连接起来提升训练提升训练拓展训练拓展训练5.罗祥在教室中的位置是(6,4),他前面一位同学和后面一位同学的位置怎样用数对表示?他前面一位同学的位置用数对表示为他前面一位同学的位置用数对表示为(6,3)(6,3)他后面一位同学的位置用数对表示为他后面一位同学的位置用数对表示为(6,5)(6,5)拓展训练拓展训练6.某学校准备在操场上(如下图)放置9盆鲜花(放在横线与竖线的交点处)。

请你设计鲜花的摆放方案,并用数对表示出每盆鲜花的位置拓展训练拓展训练A(0,2)(0,2) B(0,5)(0,5) C(0,8)(0,8)D(3,8)(3,8) E(6,8)(6,8) F(9,8)(9,8)G(12,8)(12,8)H(12,5)(12,5)I(12,2)(12,2)提示：答案不唯一提示：答案不唯一看谢谢观。