作业治疗学教案.doc
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上海震旦职业学院教案周 次第 １ 周，第 1 次课 2012 年 ２ 月 2１ 日备 注章节名称作业治疗定论授课方式√□理论课 □实践课 □实习课教学时数4教学目的及要求1、 掌握作业治疗的基本概念、作用与原则、实施作业治疗的一般程序2、 熟悉作业治疗法的分类、临床应用、作业评定内容、服务方式.3、 了解作业治疗的设施、作业能力评定的意义和目标教学重点与难点作业治疗的基本概念、临床应用和实施作业治疗的一般程序启发提问作业治疗的基本概念作业活动的特点作业活动的流程物理评定与作业评定的比较教学手段多媒体 第 1 页基 本 内 容 及 方 法时间分配备 注一、 概述1、 作业治疗的历史与发展2、 作业治疗的基本概念定义特点3、 作业治疗的作用与原则治疗作用与物理治疗的区别治疗原则治疗特点4、 作业治疗法的分类简述四种分类方法5、 作业治疗的临床应用介绍适应症与禁忌症6、 实施作业治疗的一般程序7、 作业治疗的设施治疗用具(强调防压力用具)自助具辅助器具（重点了解)8、 作业治疗的服务方式初步了解4种服务方式二、 作业评定1、 作业评定的意义和目标意义目标2、 作业评定的内容感觉运动功能认知综合功能日常生活能力社会心理功能环境参考资料 第 ２ 页上海震旦职业学院教案周 次第 ２ 周，第 ２ 次课 2０１2 年 2 月 28 日备 注章节名称作业分析授课方式√□理论课 □实践课 □实习课教学时数6教学目的及要求1、 掌握作业分析的概念，部分性作业分析方法如生物力学、精神、感觉整合、神经发育学和人类作业模式分析方法。
2、 熟悉全面性作业分析方法如Ｆildeｒ、Pedrｅtti、山根和以人为本的作业分析方法3、 了解作业分析的各种分类方法教学重点与难点作业分析的概念，部分性作业分析方法启发提问Fildeｒ的作业分析方法包括哪些方面？简述Ｐedreｔti的作业分析方法的具体内容运用山根的作业分析理论，进行运动功能分析简述以人为本的作业分析方法具体内容简述精神分析方法的分析步骤.简述神经发育学分析方法的治疗对象.教学手段多媒体 第 3 页基 本 内 容 及 方 法时间分配备 注一、 概述:1、 作业分析概述、定义、原则与内容、目的2、 作业分析方法简介从作业行为者的角度分析根据记录的方法分析范围不同的分析二、 全面性作业分析方法1、 Fiｌdeｒ的作业分析方法2、 Ｐedｒetti的作业分析方法3、 山根的作业分析方法4、 以人为本的作业分析方法三、 部分性作业分析方法1、 生物力学分析方法概述、治疗目的、治疗对象、分析框架、分析步骤2、 精神分析方法概述、治疗目的与治疗对象、分析步骤3、 感觉整合分析方法概述治疗目的与对象分析的构成分析步骤4、 神经发育学分析方法概述目的对象分析的构成步骤具体分析5、 人类作业模式分析方法概述目的对象具体分析分析步骤参考资料 第 4 页上海震旦职业学院教案周 次第 3 周,第 3 次课 ２012 年 3 月 ６ 日备 注章节名称作业学习与应用常见作业活动的种类授课方式√□理论课 □实践课 □实习课教学时数6教学目的及要求1、 掌握作业诊断的内容、作业治疗的应用分类与应用选择。
2、 熟悉作业学习与作业指导.3、 了解作业活动治疗性应用的新观点教学重点与难点作业学习与指导法，从治疗出发学习作业活动的选择应用.启发提问1、 通过哪些途径可以实现行为矫治？2、 什么是形成动机?如何加强动机的形成？3、 按临床应用方式，作业活动可分为哪几类，各有什么特点？4、 试举例说明如何选择作业治疗的方法教学手段多媒体 第 5 页基 本 内 容 及 方 法时间分配备 注一、 作业学习与指导（一） 作业学习1、 行为分析2、 社会学习3、 为解决问题而学习（二） 作业指导二、 作业活动的应用1、 作业诊断与作业障碍2、 应用分类3、 作业治疗的选择4、 治疗性应用的新观点三、 常见作业活动的种类（一） 木工、木刻作业1、 活动特点2、 工具和材料3、 代表性活动4、 制作过程5、 注意事项（二） 制陶工艺1、 活动特点2、 工具和材料3、 代表性活动4、 制作过程5、 注意事项（三） 马赛克、镶嵌工艺（四） 编织、刺绣工艺（五） 皮革工艺（六） 绘画（七） 烹饪（八） 演唱与演奏（九） 购物（十） 室内游戏参考资料 第 6 页上海震旦职业学院教案周 次第 ４ 周，第4次课 2012 年 3 月 13 日备 注章节名称实习、第一~四章内容授课方式□理论课 □实践课 √□实习课教学时数4教学目的及要求1、 熟悉作业治疗法的分类、临床应用、作业评定内容、服务方式.2、 掌握作业诊断的内容、作业治疗的应用分类与应用选择。
3、了解作业分析的各种分类方法教学重点与难点掌握作业诊断的内容、作业治疗的应用分类与应用选择启发提问教学手段实习 第 7 页基 本 内 容 及 方 法时间分配备 注实习参考资料 第 8 页上海震旦职业学院教案周 次第 5 周,第 ５ 次课 ２0１2 年 3 月 20 日备 注章节名称第五章 日常生活活动训练授课方式√□理论课 □实践课 □实习课教学时数４教学目的及要求1、 掌握日常生活活动的训练原则与方法2、 熟悉日常生活活动的概念及分类3、 了解自助具在日常生活活动中的应用教学重点与难点日常生活活动的训练内容与方法启发提问1、 导致日常生活活动障碍的常见原因有哪些？2、 日常生活活动障碍的常见表现有哪些?3、 简要描述日常生活活动训练方法中致能训练4、 适宜临床工作中日常生活活动训练的具体方法有哪些？5、 描述有帮助站立的动作步骤教学手段多媒体 第 9 页基 本 内 容 及 方 法时间分配备 注一、 概述1、 日常生活活动的概念与分类2、 日常生活活动的主要内容3、 日常生活活动的获得和自立4、 日常生活活动障碍的原因及表现原因表现5、 作用6、 目的及原则目的原则 注意事项7、 现代观点8、 计算机在日常生活活动训练中的应用二、 内容和方法1、 训练方法2、 训练内容三、 自助具在日常生活活动中的应用1、 自助具的定义2、 自助具的选用和制作原则3、 自助具的制作材料4、 常用的自助具参考资料 第 １０ 页上海震旦职业学院教案周 次第 6 周,第 6 次课 2012 年 3 月 ２7 日备 注章节名称脑性瘫痪、脊髓损伤及截肢的康复授课方式√□理论课 □实践课 □实习课教学时数４教学目的及要求1、 掌握脑性瘫痪、脊髓损伤及截肢的作业治疗方法。
2、 熟悉脑性瘫痪、脊髓损伤及截肢的临床特点、作业治疗目标和原则3、 了解脑性瘫痪、脊髓损伤及截肢的作业治疗方案教学重点与难点脑性瘫痪、脊髓损伤及截肢的临床特点和作业治疗方法.启发提问1、 脑瘫患儿主要的功能障碍表现有哪些？2、 促进脑瘫患儿感知觉功能恢复的作业疗法有哪些?3、 为脊髓损伤患者制定康复计划时,作业治疗尤其应注重哪些方面？4、 请为一位已受伤5个月的Ｃ6损伤住院患者制定一份作业治疗方案5、 分别简述截肢患者装配假肢前后的作业训练方法.教学手段多媒体 第 11 页基 本 内 容 及 方 法时间分配备 注一、 脑性瘫痪的康复:1、 临床特点定义、病因及流行病学临床分型诊断与鉴别诊断功能障碍的特点2、 作业治疗方法作业治疗目的作业治疗的方法二、 脊髓损伤的康复:。
