【精英新课堂】九年级物理上册（教科版 教学课件）：第6章 第4节 灯泡的电功率.ppt

义务教育教科书九年级物理上册（教科）,第4节 灯泡的电功率,1.电功：,,2.电功率及计算公式,单位时间内电流所做的功，表示电流做功的快慢P=W/t, P=UI,用电器_________的过程， 实质是 的过程，就是电流做功的过程消耗电能,电能转化成其他形式的能,复习回顾,如何测量小灯泡的电功率？,设计思想（原理）是：,设计实验的方法：,设计的电路图：,,P＝UI,伏安法,设计中有何要求吗?,新课导入,,学生讨论:,实验准备做几次？这样安排实验的科学意义何在？记录哪些实验数据和现象？,设计记录数据的表格：,,,进行实验,为使实验顺利进行，友情小提示:,,在电路连接时应注意哪些问题呢？,先按电路图把实物摆好，先串后并，不易接错；在连接电路的过程中，开关应断开，开关闭合前，滑片移到最大电阻值的位置；电流表要串联，电压表要并联，正负接线柱的接法要正确；别忘了调零；接线柱要牢固；试触后选择合适的量程…,,实验中，变阻器滑片的移动要有一定规律，使电压表示数等于、稍大于、小于额定电压，记下的电流值一一对应；当高于小灯泡额定电压时小心移动滑片，以免烧坏小灯泡提醒同学们仔细想一下本次实验步骤有哪些？,①设计电路，按电路图连接实物图。

②检查无误后，闭合开关，移动滑片使小灯泡两端的电压表的示数分别等于、稍大于、小于它的额定电压，并记下相应的电流值 ③断开开关，分析数据，得出结论 ④整理仪器，写出实验报告分析论证：,从实验数据上你得到的结论一共有哪些？,,不同电压下，小灯泡的功率不同.实际电压越大，小灯泡功率越大小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮当U实=U额时， P实=P额 用电器正常工作； 当U实U额时， P实P额 用电器容易烧坏； 当U实U额时， P实P额 用电器不能正常工作；,评估,从设计实验、进行实验、分析论证上，最可能出现错误是哪几个地方？,,,,从设计实验、进行实验、分析论证上，哪些方面易出现较大的误差？,在实验设计、操作和分析论证中，你发现了哪些新问题？你还想知道些什么？,仔细想一下，本次实验同“伏安法测电阻”比较，从设计实验、进行实验、分析论证上，你发现了什么？,,这些你会吗？,,,,所测的额定功率与根据所标的参数算出的值一样吗？Why?,想知道家中的白炽灯的电功率也能用这种方法吗？ Why?,实验中发现有一只电流表坏了，身边有一个已知阻值，你还会测出小灯泡的电功率吗？说出办法。

交流,自己设计一个实验报告，写出这个实验目的、依据原理、主要操作步骤、实验中发现的新问题…… 小组间进行交流，肯定完美的地方，指出不足的地方，对于发现新问题，共同讨论出解决的办法1.一只“10V、5W”的甲灯和一只“6V、1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率(不考虑灯丝电阻随温度的变化)( ) A、甲灯大些 B、乙灯大些 C、两灯一样大 D、无法确定,C,当堂训练,2.把标有“9V、9W”的甲灯和标有“6V、2W”的乙灯，串联在15伏的电源上，下列说法中正确的是( ) A、两灯都能正常发光 B、只有乙灯能正常发光 C、只有甲灯能正常发光 D、两灯均不能正常发光,D,3.有一标记为“12V 3W”的灯泡，接在15伏电压的电路中：①如果灯丝电阻不变，灯泡的功率是多少？②实际上灯丝电阻是随温度升高而增大的设这时灯丝电阻是正常使用时电阻的1.2倍，灯泡的实际功率是多少？,解：①灯丝额定电流I=P/U=3瓦／12伏=0.25安 灯丝电阻R=U/I=12伏/0.25安=48欧 电压为15伏时的电流 I1= U′/R = 15伏／48欧=5/16安 ∴功率P1=U′I1 = 15伏× 5／16安=4.7瓦 ②灯丝实际电阻R′=l.2R=1.2×48欧=57.6欧 实际通过的电流 I2 =U′/R′=15伏／57.6欧=0.26安 实际功率 P2=U′I2 =15伏×0.26安=3.9瓦,不与时间争强，只向效率挑战。