2019-2020年七年级生物上册-全能练习-人教新课标版.doc

2019-2020年七年级生物上册 全能练习 人教新课标版第一章 生物和生物圈1．以下生物体不是由细胞构成的是 ( A ) A、感冒病毒 B、变形虫 C、细菌 D．霉菌2．下列都属于非生物的一组是 ( C )A、竹和山石 B．鱼和河水 C．空气和阳光 D 松和丹顶鹤3．下列不属于生命现象的是 (B)A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈 C．公鸡打鸣 D．葵花向阳4．下列属于生物共同特征的是 (B)A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有细胞结构 D．都生活在水中5、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是 (C) A、需要营养 B．进行呼吸 C，对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖6 “篱篱原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征 (D) A．呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D．生长和发育7．调查时要选取的对象是 (B ) A、对象中的一个 B．对象中的一部分 C、全部对象 D．以上都对8：下列按生活环境划分的一组生物是 (D ) A．猫头鹰和鼠 B．鱼和河水C、空气和阳光 D、鱼和水草9．下列关系相近的一组生物是 (A) A、玉米和大豆 B 鱼和水草 C、空气和水 D．岩石和苔藓10．除病毒以外，生物都是由 细胞 构成的。

11．调查时首先要明确 调查目的 和 调查对象 ，制定合理的 调查方案 调查的范围很大时，就要进行 抽样调查 ，在调查过程中要如实 记录 对调查的结果要进行 整理 和 分析 ，有时要用数学方法进行统计 提高训练1．请说出元代散曲名家马致远的名曲(天净沙·秋思》中的生物和非生物附(天净沙·秋思)：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯) (1)曲中的生物有： 老树、昏鸦、廋马、断肠人 (2)曲中的非生物有： 枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳 2．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： (1)小猫长成大猫属于 生长和发育现象 (2)猫生小猫属于生殖现象 (3)猫生猫，鼠生鼠属于遗传现象 (4)一窝小猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象屑于变异现象 (5)鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 对外界刺激作出反应 3．在学校的午餐时间，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查那么，你将怎样去作这个调查呢?(1)我的调查目的是： 了解学生中午的用餐情况，为制定中学生平衡膳食方案作准备 (2我调查的对象：我校初中学生 (3)我的调查范围在： 我校初中三个年级各选一个班进行 (4)我设计的调查表是：调查班级调查时间被调查人姓名在校时午餐常食用的食物(选择2项—3项并打钩)米饭面条、水饺等方便面面包肉串粉条其他(请注明)123……第二章 生物圈是所有生物的家1．以下不能作为资料收集的是 (C) A、书刊、报纸 B．图片、数据 C．猜想、假设 D、音像资料2．在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计 ( D )A、分组实验 B、重复实验 C，独立实验 D、对照实验3 以下哪项不是仙人掌生存所需要的基本条件 ( D ) A、阳光 B．水分 C、空气 D．有机物4，下列生态因素中不属于非生物因素的是 ( D )A、阳光、温度 B、空气、温度 C、水分、土壤 D．花粉、病毒5 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的 生态因素是 ( A ) A、温度 B、光照 C、湿度 D．土壤6．海洋由浅至探依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这 样分布的主要因素是 ( A ) A、阳光 B、含氧量 C、海水温度 D、含盐量7．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于 ( C ) A 生物对环境的影响 B．环境对生物的制约 C．生物对环境的适应 D 环境对生物的适应8．下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例 ( A ) A、银杏树在秋天落叶 B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C、草履虫能吞食有机质净化污水 D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤9．生态系统一般都包括 ( C) A、生产者、消费者、分解者 B、生产者和非生物部分 C．生产者，消费者、分解者和非生物部分 D、消费者和非生物部分10、下列各项中可以看作一个生态系统的是 ( C )A、球上的全部生物 B、森林中的全部动物C一条河流 D、一块农田里的全部农作物11，自然界中，动物的死亡不会影响其他动物的正常生活，是因为这些动物尸体会被 (D) A．树叶覆 B、野狗争 C、大雪淹没 D．分解者分解12．蜜蜂在找到食物后，会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜，这种现象在生物学上称为 ( A ) A、合作 B．寄生 C、捕食 D、竞争13．“螳螂捕食，黄雀在后”描述的是 ( C ) A、合作 B．食物网 C．捕食 D．竞争14．食物链中开始的生物通常是 ( C ) A、食草的动物 B．禽肉的动物 C，进行光合作用的植物 D．腐生的菌类15．下列属于生产者和消费者关系的是 ( B ) A．青蛙捕食蝗虫 B、鸟吃草籽 C、松鼠吃蘑菇 D、猫头鹰捕食鼠16 能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却(B) A、少量增加 B、富集 C、减少 D、不变17 城市生态系统的主体是 ( A ) A．人 B．绿色植物 C．高楼大厦 D、动物18 下列哪个生态系统有“绿色水库”之称 ( C) A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C、森林生态系统 D、淡水生态系统19，地球上最大的生态系统是 生物圈 ，它包括 大气圈 的底部、 水圈 的大部和 岩石圈 的表面。

20，生物对环境的适应是生物界非常 普遍 的现象21、 生产者 和 消费者 之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了 食物链 而在一个生态系统中，它们往往是彼此交错连接的，这样就形成了 食物网 22．生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链 和食物网流动的23．生态系统中各种生物的 数量 和所占的 比例 是相对稳定的，说明生态系统具有一定的 自动调节 能力24、下面是生态系统的组成图解，请你补充完整｛｛生物部分非生物部分植物细菌、真菌阳光、空气、水等生产者动物消费者分解者生态系统1，下列生态系统中，哪项不是影响小麦生长的生物因素 ( C ) A．小麦田间的杂草 B 管理小麦的农民 C 阳光 D．小麦的害虫2．人们经常看到一片圈起来的土地，因长期设有施工，逐渐变成一个协调的生态系统，你认为其原因是 ( D ) A 光照充足 B 温度适宜 C、水分适量 D．生物对环境的影响3．假定地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是 ( B ) A、绿色植物 B．分解动、植物遗体及枯枝蚊叶的微生物 C，植食动物 D．肉食动物4 捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿，兔等植禽动物的平均奔跑速度将会 ( D ) A、减小 B、增大 C、不变 D．先减后增5 某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统的 ( D ) A、生产者 B、分解者 C．消费者 D．食物链6．下列是温带草原上的部分生物，它们通过食物形成的联系如下图，请你根据掌握的知识把生物前的代号填入方格内。

A、植物 B、鼠 C、蛇 D、鹰 E、食虫鸟 F、植食昆虫7、玉米种子在适宜的外部条件下，就会萌发成幼苗一般来说，影响种子萌发的外部条件包括温度、空气、水分和光照有位同学根据自己的生活经验对此提出了疑问，认为以上四种外部条件并非全部都是玉米种子萌发所需的条件于是，他对此进行了大量的调查，并查找了相差资料，提出了自己的假设：光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件下面请你根据该同学的探索与假设，设计一个实验方案来验证假设，预测可能的实验结果，并得出相应的结论材料用具：培养皿2个，纸巾若干，玉米种子若干等方法步骤： (1)取2个培养皿，编为A、B两组2)在2个培养皿内各放入几张纸巾，并在纸巾上各放入10粒玉米种子3)每天洒入少量的清水，使纸巾湿润4)将A组放在有光照的室温下培养，B组放在无光照的室温下培养 预测结果： 一段时间后，A、B两组培养皿中玉米种子均萌发 实验结论： 光照不是玉米种子萌发所必需的外部条件 第一单元综合训练一、选择题1、下列选项中不正确的是 ( D )A、生物都能对外界刺激作出反应 B、生物都能生长和繁殖C，生物都能进行呼吸 D．生物都能进行光合作用2、病毒作为生物的主要理由是 ( B ) A、有细胞结构 B、能繁殖后代 C、由有机物组成 D、能使其他生物生病3 我国著名遗传育种专家袁隆平培育的新型生物是 ( A )A、杂交水稻 B、杂交小麦 C、克隆羊 D、转基因鱼4、有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地线和蕨类归为另一类。

那么，他分类的依据是 (B ) A、有根或无根 B．有种子或无种子 C、水生或陆生 D、有果实或无果实5要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢!后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法 (D) A．分析资料 B、调查 C、收集资料 D．观察6．进行实验方察设计时，为了排除其他因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，一般只考虑 ( A) A、一个变量因素 B、二个变量因素C．多个变量因素 D、综合因素7 下列能构成生物圈的是 ( D) A、森林中的所有树木 B 湖泊中的所有生物 C．地球上的所有人类 D．地球及生物8 日常生活中总有“春兰秋菊”，“南橘北枳。