高中语文2024届新高考复习三元思辨类作文练习（共10篇附参考范文）.doc

新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 1.先思后行·边思边行·先行后思阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章生活中，有人喜欢“先思后行”，有人喜欢“边思边行”，有人喜欢“先行后思”以上材料引发了你怎样的思考，请结合材料并联系实际，写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 2.本手·俗手·妙手阅读下面的材料，根据要求写作本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手本手是基础，妙手是创造一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升以上材料对我们颇具启示意义、请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 3.变局·僵局·新局阅读下面的材料，按要求作文材料一：疫情的反复，让很多人、许多事陷入困局，但却有一些人、一些事能别开“新局”比如，随时语音留言的作文批改可以反复听，对高三学子来说，反而是效果更好的“新面批”；老字号“试水”菜品，制作直播线上外卖，反而找到了老餐饮的“新生意”；靠品牌赞助的“线上演唱会”，赢得了上千万人“隔屏互动”，为歌手找到了歌唱的“新天地”……材料二：《商君书》是战国时期法家学派的代表作之一，着重论述了商鞅在当时秦国施行的变法理论和具体措施书中曾说：“圣人不法古，不修今法古则后于时，修今则塞于势大意是，圣人既不效法古代，也不拘守于现状效法古代就要落后于时代；拘守于现状，就会跟不上形势的发展以上材料引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 4.冲刀·切刀·布白阅读下面的材料，依据要求写作冲刀、切刀、布白是中国印章的篆刻技巧冲刀行进较快，一气呵成，不能拖泥带水；切刀行进较慢，用短程碎刀连续切成，不能盲目求快。

布白，是为使整个作品更加协调精美，而有意留下相应的空白，这是整体布局安排对于创作者而言，通常应先从布白开始，即从印章整体出发；布白妥当，再具体操作，冲刀或切刀才能发挥其作用，才可能把印章刻好如果过于强调某一种刀法，反而会削弱印章的魅力，导致事倍功半上述材料具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考要求：选准角度，确定立意，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 5.从·北·化阅读下面的材料，根据要求写作从”“北”“化”这三个字 都是由“人”而来的同体会意字（见下图甲骨文示例），相随而“从”，相背而“北”，相转而“化”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧；这三字也与每个人的求学、处友、从业等具体生活实践息息相关，深蕴待人处事之道对此，你有什么感悟和思考？写一篇不少于800字的作文要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得抄袭、套作新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 6.单纯·高贵·宁静阅读下面的材料，根据要求写作。

当代著名学者周国平认为人应追求单纯、高贵、宁静这三种人生境界：“单纯”意为要保持生命的本色，“高贵”体现在有做人的尊严，“宁静”是指生活得安静从容不同的人，追求这三种境界的先后次序也会有所不同作为当代青年的你，对三者次序会如何抉择?请写一篇文章，体现你的感悟与思考要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 7.独行·随行·同行阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章独行，需要忍受孤独，但走的很快；随行，亦步亦趋，但走的轻松；同行，既不孤独，也会走的很远以上材料能够引发你怎样的思考与感悟，请就此写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 8.俯视·仰视·平视阅读下面的材料，根据要求写作郭熙《林泉高致》中说：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远。

高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈一山一世界，三远三视角以上材料中，郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 9.高远·深远·平远阅读下面的材料，根据要求写作郭熙《林泉高致》中说：“山有三远：自山下而仰山巅，谓之高远；自山前而窥山后，谓之深远；自近山而望远山，谓之平远高远之色清明，深远之色重晦；平远之色，有明有晦高远之势突兀，深远之意重叠，平远之意冲融而缥缥缈缈一山一世界，三远三视角以上材料中，郭熙提醒山水画的创作者要从高远、深远、平远等不同视角去观察山的形色意态，结合仰视、俯视、平视等不同视角来描绘自然景物高远、深远、平远”这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。

请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章，谈谈你对“三远”的认识要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字新高考语文三元思辨类作文练习班级 考号 姓名 总分 10.跟跑·并跑·领跑阅读下面材料根据要求写作跟跑、并跑、领跑”是奔跑的不同姿态跟跑”是指跟在别人后面跑，因其代表着相对落后而往往为人所排斥；“并跑”是与别人并行着跑,代表着齐头并进:“领跑”是冲在队伍的最前面,代表着暂时超越无论是国家的发展,还是个人的进步,都离不开从跟跑到并跑再到领跑的跨越唯有跟跑，才能并跑；唯有并跑，才能领跑作为青年学子,你对于“跟跑·并跑·领跑”有怎样的思考和感悟？请结合自身体验,写一篇文章要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字附：参考范文1.“不思”亦先行我们常闻“三思而后行”的教诲，却也感叹于王安石“度义而后动，是而不见可悔故也”的果敢与决心当我们只在意蔷薇上的刺时，或许忽略了那抹本该成为价值选择的艳丽私以为，思考行为的最高效率与最大价值固然重要，但不能让它成为我们行动准则之负担。

思考固然重要三思”让我们透过事物本质层层剖析利于我们大为作为的部分，而舍弃无用的，是“求稳”策略恰如火箭之升空，不考虑其间环环相扣，每一个零件螺丝的紧密相接发丝百分之一的精密程度，如何造就嫦娥之奔月奇迹？思危让我们直视危险，正面危险，思退让我们刚柔并蓄，以退为进，思变让我们居安思危，防患于未然三思之功效，恰如载舟，倘思之有效，扬帆万里；倘忽略思考，终颠覆其间但很多时候，当我们把“思”置于“行”的前面，或许已经来不及了，甚至适得其反，司马光责备王安石变法之弊端重重，却不虞国之兴衰也如白驹过隙之瞬息万变，将“行”一味置后，终是追悔莫及诚然，思考能让我们更为便利地后行，正是由于李大钊等知识分子孜孜不倦学习思考，才得出了中国改革之方略但，我们应当看见党的好干部焦裕禄不顾自己身躯之疲惫与顽疾，一心为民众出谋划策；“铁人”王进喜不顾危险，只身下油田治理油井；疫情期间白衣天使们不顾病毒肆虐之危险，奔赴武汉支援，促成“一方有难八方支援”的美好佳话……当思考之抵御已经赶不上形势之变化，有这样一群人不顾危难，不顾“三思”之缓冲而奋不顾身，奋斗不已，让中华民族有雄浑之力量面对每一次突如其来的困难与艰险或许，那些不把三思当做必要条件，而敢为人先舍生忘死的人，才是最伟大，最可爱的人。

倘不是如此，长津湖战役的战士们怎敢用步枪抗衡美军的飞机？三思之内，情理之中，三思之外，伟大之中是而不见可悔故也”，当代青年，既以凌云之志，不妨打破“三思”之机械牢笼，在思考之基础上突破常规，敢为人先，奋斗不止，不仅看见房子里的大象，也敢于走出温床，三思而后行，“不思”亦先行！2.本手过硬，方可妙手绘春在下围棋的三种手法中，本手虽简单质朴，却是根基；妙手虽出神入化，却是以本手为依托正所谓，世上没有无源之水、无本之木，没有过硬的本手技能，妙手几无可能，便只能以俗手入局，落得满盘皆输的结果其实，人生、世界亦如棋，小小棋局，方正之间的哲学也道出了人世间一个普遍的真理，那就是唯有本手过硬，方可妙手绘胜景从个人层面来讲，唯本手过硬，妙手才可期放眼天下，治学者谁不是废寝忘食，刻苦攻读，终以过硬的基本功，达满腹经纶之境，在术业专攻的领域里自由驰骋？朱熹曾言：“问渠哪得清如许，为有源头活水来这活水便是根基，。