六年级上册语文讲义小升初拓展：文言文.docx

文言文（上）北宋从前有一个小孩，在看唐诗时看到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开白居易《大林寺桃花》当读到这句诗时，沈括的眉头凝成了一个结， “为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，咋暖还寒， 凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下来得晚呀凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》他就是我们北宋的伟大科学家沈括一、《梦溪笔谈》二则作者简介：沈括（1031－1095），字_存中_，号 梦溪丈人 ，杭州钱塘（今浙江杭州）人，北宋_科学家 家、 改革家_家，晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》除此之外，他还是一位博学多才、成就显著的科学家：精通天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的外交家一、《梦溪笔谈》 作者：沈括，字存中，号梦溪丈人，北宋科学家、改革家，代表作《梦 溪笔谈》【作者背景】沈括的科学成就是多方面的他精研天文，所提倡的新历法，与今天的阳历相似在物理学方面，他记录了指南针原理及多种制作法；发现地磁偏角的存在，比欧洲早了四百多年他剪了一个纸人，把它固定在一根弦上，弹动和该弦频率成简单整数比的弦时，它就振动使纸人跳跃，而弹其它弦时，纸人则不动。

沈括把这种现象叫做“应声”用这种方法显示共振是沈括的首创在西方，直到十五世纪，意大利 人才开始做共振实验至今，在某些国家 和地区的中学物理课堂上，教师还使用这个方法给学生做关于共振现象的演示实验在数学方面，他创立「隙积术」（二阶等差级数的求和法）、「会圆术」（已知圆的直径和弓形的高，求弓形的弦和弧长的方法）在地质学方面，首先提出石油的命名有一次，沈括在书中读到“高奴县有洧水，可燃”这句话，觉得很奇怪，“水”怎么可能燃烧呢？他决定进行实地考察考察中，沈括发现了一种褐色液体，当地人叫它“石漆”、“石脂”，用它烧火做饭，点灯和取暖沈括弄清楚这种液体的性质和用途，给它取了一个新名字，叫石油并动员老百姓推广使用，从而减少砍伐树木医学方面，对于有效的药方，多有记录，并有多部医学著作此外，他对当时科学发展和生产技术的情况，如毕升发明的活字印刷术、金属冶炼的方法等，皆详为记录在以立德、立言、立功为“三不朽”的传统中国，产生伟大科学家很难不过宋代却出现了一位百科全书式的科学家，他是地理学家、物理学家、数学家、化学家、医学家、天文学家，还是水利专家、兵器专家、军事家，写下了科学经典《梦溪笔谈》他就是现代人熟知的沈括。

然而，在诸多伟大称誉之外，沈括还是一个打小报告高手，非常“小人”地干过文字狱的勾当沈括的理性求实精神，到了政治生活中却消失了他政治嗅觉异常灵敏，善于在别人的诗文中嗅出异味， 捕风捉影，“上纲上线”沈括检举揭发的对象中有中国文学的巅峰人物——苏轼乌台诗案）（一）以虫治虫代/的/删/去，前往随堂小记：元丰中，庆州界生子方虫，方 为秋田之害忽有一虫生，如土中狗方：当*时候来/ 用/ 把/ 因为/因此代(子方虫)/的/删/去，前往为（虚）：#成为/做/是/被蝎，其喙有钳，千万蔽遮盖地；遇子方虫，则以 钳搏之，悉 为两段旬悉：全部，都旬日：十天来/ 用/ 把/ 因为/因此代词（这）；副词（猜测、愿望）代 / 的 / 删 / 去，前往代(子方虫)/的/删/去，前往皆：全部，都岁：年（收成）日子方皆尽，岁以大穰丰收其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”谓：称作/是/对*说/认为（二）梵天寺木塔钱氏据占据两浙浙江，江苏时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登随堂小记：方：当*时候故：旧的/原因/所以初：刚刚/从前于是，就/竟然来/ 用/ 把/ 因为/因此使：派，遣/使者，出使/让之，患担忧，嫌 其塔动。

匠师云：“未布铺排瓦，上轻，故如此乃 以瓦贻：送/留但：只代（木塔）/的/删/去，前往关联词（却）讫：完矣（虚）：了遂：于是，就布之， 而动如初代词（他）；副词（猜测、愿望）代/的/删/ 去，前往来/ 用/ 把/ 因为/因此代/的/删/ 去，前往履：鞋/走皆：全部，都无可奈何，密秘密（私下）使其妻见喻皓之妻， 贻以金钗,问塔动之因而已/罢了 代（木板）/的/删/去，前往皓笑曰：“此易耳但逐层布板讫，便实钉（四声）之，则不动矣匠师如代词（皓）；副词（猜测、愿望）其言，塔遂定大概/原来代词（这个）；副词（猜测、愿望）盖钉（一声）板上下弥束紧束，六幕面相联如胠箧打开的箱子，人履其板，六幕通“服” 代词（皓）；副词（猜测、愿望）相持，自不能动人皆△伏 其精练精熟，熟练比喻技术高超文章分析】1 段：建塔过程中，出现不稳定，工匠不能彻底解决——（表面解决）2 段：喻皓指导工匠用“布板”“实钉”方法轻松解决问题——本质解决解决过程中形象对比工匠：密使、贻钗——①虚心好学②怕被笑话，好面子喻皓：笑——①认为简单（反映技术高超） ②笑话匠师无能3 段：解释“塔定”之因，体现喻皓建筑工艺高超。

注释：（1）元丰：宋神宗赵顼年号 （2）庆州界：庆州地域（3）子方虫：今称黏虫，危害麦类、玉米、高粱、水稻等多种作物（4）狗蝎（xiē）：口器咀嚼式，有强大铗状尾须一对，能夹人、物，杂食性或肉食性5）傍(png)不肯：虫名意思是这虫旁边容不得害虫傍：即“旁”，旁边6）钱氏：指五代割据江浙的吴国（907—978）的吴越王及其子孙吴越国为钱镠所建7）钱帅：即钱俶（929—988），钱镠的孙子，后归顺北宋，封吴越国王及天下兵马大元帅8）喻皓：也作预皓，五代末、北宋初著名建筑工匠，人称预都料9）弥束：全部紧束，文中指“通过逐层钉板，使塔体得到紧固、结构得到加强”的意思10）胠箧（qū qi）：打开的箱子，胠：从旁边打开，撬开二、《三峡》作者简介：郦道元，字 善长 汉族，范阳涿州人 北朝 _北魏地理学家仕途坎坷，终未能尽其才他博览奇书，幼时曾随父亲到山东访求水道，后又游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关风土民情、历史故事、神话传说，撰《 水经注 》四十卷二、《三峡》1.出处：选自《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作，该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

2.作者简介：郦道元（约 470—527），字善长汉族，范阳涿州（今河北涿州）人北朝北魏地理学家、散文家三峡春冬之时，则素白色湍急流绿碧绿潭潭水，回回旋清清波倒倒影影景影，绝巘山峰多生怪怪异柏柏树，悬悬挂着泉泉水般的瀑布，飞漱荡其间，清水清荣树荣峻山高茂草茂，良多趣味每至晴初初晴霜旦，林寒涧肃冷清，常有高高处猿长啸属引凄凄凉异异常，通“啭” 的人/删空谷传响回荡，哀△转 久绝故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三shang声泪沾裳高重岩叠嶂，隐天蔽日雄奇险峻美【全文分析】山两岸连山，绝无阙处连三峡水急：奔放美读书——好读书，不求甚解水：素湍绿潭，回清倒影七年级圣陶大语文班凄婉美夏：林寒涧肃，高猿长啸，哀转久绝其它：清荣峻茂，良多趣味水水清：清幽美春冬 注释：（1）三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称2）襄：漫上（3）溯（s）：逆流而上4）良：的确，实在5）肃：清冷（9）属引：连续不断（10）巴东：古郡名，辖境在今重庆市东部（6）素：白色的7）巘：山峰（8）漱：冲刷三、《论语》十则作者简介：孔丘，字 仲尼 ，名 丘 春秋 时 期 _鲁 国人， 是我国古代伟大的 思想 家 、 教育 家 、 政治 家，_儒 学派创始人，世界最著名的文化名人之一。

编撰了我国第一部编年体史书《 春秋_》作 者：由孔子的弟子及再传弟子编撰而成体 裁：语录体师生对话：老师曰：“吃否？”学生答：“吃也”；老师曰：“作业写完否？”学生答：“没有”老 师曰：“只顾吃，猪也！”------这对师生之间的对话被记载并且流传了下来，于是就成了语录体 ）内 容：记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等地 位：《论语》与《大学》《孟子》《中庸》并称“四书”；（五经）孔子是我国古代伟大的思想家和教育家、政治孔 子：名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人家，儒家学派创始人，（中国最伟大的人民教师）主张“仁、义、礼、知、信”，他编撰了我国第一部编年体史书《春秋》1）因材施教；孔子的教育主张有： （2）讨论式教学，以学生为主体；（3）从不考试，倡导素质教育补充：孔子介绍——孔子为什么名“丘”，字“仲尼”呢？因为他生于尼丘山，这个山不大，故为‘丘’，名与字各取一字；‘仲’在排行中是‘二’（伯、仲、叔、季），故为仲尼。

《论语》并非孔子所作，是记录孔子及其弟子的言行的书，由孔子的弟子及其再传弟子收集编纂而成，“论”是编纂、编辑的意思，“语”是孔子及其弟子的话春秋时期，孔子冒战乱曾东游列国，到处去讲学，推行“仁政”，历代皇帝都尊奉他，因 为他的许多主张顺应了皇帝统治的需要，如“君叫臣死，臣不敢不死，父叫子亡，子不敢不亡”，“惟女子与小人为难养也”等，这些都是很不好的但他也有许多正确的见解，我们应该吸取精华，剔除糟粕，特别是教育人的方法，有很多都是值得我们学习的孔子的影响深远，他不仅是我们中国的大师，就连国外都有“孔学会”，如日本、美国等，韩国还设有孔子文化节、孔子学院（韩国“儒家研究学会”每年都要举行祭祀大典）看来孔子的影响力贯穿古今，而且遍及国内外曾经日本有安倍晋三在当选总理的时候，委托秘书买日版《论语》，说读了这本书才能当好总理有人说日本人左手拿《论语》，右手托算盘，活学活用，成功打造了亚洲第一强国所以说“孔子不是中国的，而是世界的。