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2025年秋二年级科学上册通过感官来发现公开课教学课件.pptx

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卖家[上传人]：未来****8

文档编号：616527360

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,通过感官来发现,5,聚焦,每一种感觉器官分别能告诉我们什么信息？,聚焦,每一种感觉器官分别能告诉我们什么信息？,眼看,鼻闻,耳听,舌尝,颜色、大小、形状,气味,声音,味道,不闻、不尝陌生的物品,如果你来到这里，会看到什么？听到什么？闻到什么？手会感觉到什么？,探索,小伙伴之间,可以说一,说,如果你来到这里，会看到什么？听到什么？闻到什么？手会感觉到什么？,探索,教师示范图,探索,外出观察，把看到的、听到,的,、,闻,到的，任意选择两种画下来班级：,_,姓,名：,_,日期,：,_,通过感官来发现记录单,探索,研讨1：我们观察到了哪些信息？,研讨2：反复观察会得到更多的信息吗？,拓展,感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们练一练,1,.,判断,：任何一个物体都有很多的特征，比如形状、气味、软硬等，这些特征信息不能只靠单一感觉器官进行收集2,.,判断,：人的感觉器官只有眼3,.,（,）不能作为保护感觉器官的方法？,A.不看强光,B.不随意掏耳朵,C.随时随地抠鼻子,4.在进行科学绘画记录时，需要注意（）A.要基于观察如实记录,B.没有听到小鸟叫声时，也可以记录鸟正在“吱吱”叫,C.记录时无须按照方位进行记录,5.当两种物体的颜色接近时，说明感觉器官的功能（）。

A.具有局限性,B.具有无限性,C.以上均不对,练一练,。

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