2025年小学六年级语文上册期末考试古诗文背诵练习.docx

2025年小学六年级语文上册期末考试古诗文背诵练习考试时间：______分钟 总分：______分 姓名：______一、请根据提示，将下列诗句补充完整1. 青青子衿，__________2. 感时花溅泪，__________3. 长风破浪会有时，__________4. ________，病树前头万木春5. ________，正是江南好风景6. 独在异乡为异客，__________7. ________，化作春泥更护花8. 沉舟侧畔千帆过，__________9. 海内存知己，__________10. ________，自缘身在最高层二、请根据你对所背古诗文的理解，选择正确的答案填在括号里1. 诗句“独坐幽篁里，弹琴复长啸”描写的诗人是（ ） A. 孟浩然 B. 王维 C. 李白 D. 杜甫2. “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言出自（ ） A. 《出师表》 B. 《论语》 C. 《岳阳楼记》 D. 《醉翁亭记》3. 诗句“床前明月光，疑是地上霜”描写的是哪个节气的景象？（ ） A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至4. 《论语》中说“学而时习之，不亦说乎？”中的“说”的意思是（ ）。

A. 说话 B. 说笑 C. 同“悦”，愉快 D. 告诉5. 诗句“欲穷千里目，更上一层楼”主要表达了诗人怎样的思想感情？（ ） A. 对故乡的思念 B. 对友人的惜别 C. 积极向上、不断追求的愿望 D. 感慨时局动荡三、请将下列诗句或短文按要求填写完整1. 《江南春》中描写春天江南美景，并点明时节的诗句是：“__________，__________2. 《九月九日忆山东兄弟》中，最能体现诗人思乡之情的句子是：“__________，__________3. 《望洞庭》中，描写月夜洞庭湖宁静、美丽景色的句子是：“__________，__________4. 请将《伯牙鼓琴》中表现伯牙善鼓琴、钟子期善听，以及他们之间深厚友谊的名句补充完整：“伯牙所念，钟子期必得之子期死，伯牙_______，终身不复鼓琴5. 《书湖阴先生壁》中，描写庭院干净整洁，以及与邻里和谐关系的诗句是：“__________，__________四、阅读下面的文字，完成后面的题目> 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实九州道路无拾遗，天下太平何茫然！> （节选自杜甫《忆昔》）1. 这段文字节选自唐代伟大诗人__________所作的《__________》。

2. 从这段文字中，你能感受到唐朝“开元盛世”怎样的景象？（请用简洁的语言概括）五、根据要求，用古诗文原句填空1. 当你和朋友分别，感到依依不舍时，可以引用“__________，__________”来表达你的心情2. 当你遇到困难，不灰心、不放弃，相信未来会更好时，可以借用“__________，__________”作为鼓励自己的座右铭3. 当你想要表达自己虽然身处困境，但依然保持乐观豁达的心境时，可以引用“__________，__________”这句诗4. 当你赞美别人或自己品德高尚、声名远扬时，可能会想到“__________，__________”这句名言试卷答案一、1. 愿君君一席话2. 恨别鸟惊心3. 直挂云帆济沧海4. 沉舟侧畔千帆过5. 落花时节又逢君6. 愁绪更在风和柳7. 落红不是无情物8. 万里江陵一日还9. 天涯若比邻10. 不畏浮云遮望眼二、1. B2. C3. D4. C5. C三、1. 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲3. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨4. 终身不复鼓琴5. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来四、1. 杜甫，忆昔2. 展现了唐朝开元盛世时期政治清明、经济繁荣、社会安定、人民生活富足的景象。

五、1. 愿君君一席话，暂别意难舍2. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春4. 海内存知己，天涯若比邻解析思路一、考察学生对古诗文名句的精确记忆和书写能力要求学生熟悉教材中要求背诵的篇目，准确记住每个字词失分点通常在于错别字、漏字、添字或张冠李戴例如，“君”易错为“君”，“沧”易错为“苍”，“俱”易错为“具”二、考察学生对古诗文的作者、出处以及内容基本理解的掌握程度需要学生不仅记住诗句，还要了解相关背景知识例如，知道“独坐幽篁里，弹琴复长啸”是王维的诗；理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》；明白“床前明月光，疑是地上霜”描绘的是冬夜思乡的场景；“说”在古文中常通“悦”，意为愉快；“欲穷千里目，更上一层楼”表达的是积极进取的人生态度三、考察学生对古诗文名篇重点句子的记忆能力题目涵盖了不同篇目的核心诗句或名句需要学生对名篇有整体把握，并能准确复述关键语句例如，《江南春》的核心在于描绘江南春景，《九月九日忆山东兄弟》的核心在于表达思乡之情，《望洞庭》的核心在于写月夜湖光，《伯牙鼓琴》的核心在于表现知音难觅，《书湖阴先生壁》的核心在于写田园风光和邻里和谐。

失分点在于诗句顺序颠倒、字词错误或张冠李戴四、考察学生阅读浅显文言文（或诗歌选段）的基本能力，包括识别作者和篇名、理解文章大意题目要求学生从杜甫的《忆昔》中概括开元盛世的景象需要学生读懂文字内容，抓住关键词句（如“开元全盛日”、“万家室”、“仓廪丰实”、“无拾遗”），理解这些词语描绘了一个经济繁荣、社会安定、人民富足的景象五、考察学生根据语境灵活运用所学古诗文的能力题目要求学生选择合适的古诗文原句来填空，表达特定的情感或意愿需要学生掌握不同诗句的含义和适用场景例如，表达离别伤感常用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”或“愿君君一席话，暂别意难舍”；表达对未来充满希望常用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；表达身处逆境仍乐观常用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；赞美品德高尚常用“海内存知己，天涯若比邻”或“高山仰止，景行行止”失分点在于对诗句含义理解错误或与语境不符。