教学案例舞蹈续编活动.doc

教学案例 舞蹈续编活动：秋天的小树叶 活动目标： 1.尝试与同伴合作续编舞蹈，感受舞蹈 的乐曲及动作美 2.尝试运用简单的舞蹈动作，大胆地根据歌曲情节进行续编活动准备：材料准备：音乐磁带《美丽和秋叶》：录像《秋叶》：大树妈妈头饰一个，“小树叶”头饰与幼儿人数相等；安全的活动场地 经验准备：生活中观察秋天的树叶，组织幼儿进行拾树叶等相关活动活动过程： 一、基本练习，为续编活动任准备 1.心情愉快地随音乐做全身舒展活动 2.伴随歌曲《小树叶》带幼儿儿学习基本舞步和手形 二、观赏生活录像，引起创编情境动作的愿望 1.观赏：幼儿观看录像 2.交流：秋天的树叶是什么颜色的？是怎样飘落的，学一学它的样子，想一想它们在做什么？心情怎样？ 3.尝试：请小朋友用自己喜欢的动作表现各种小树叶随风飞舞的样子 三、依据舞蹈意境结合音乐尝试续编舞蹈 （一）完整欣赏音乐，感受音乐的美 1.感受音乐节奏、意境 师：这是一首描写秋天落叶的音乐，听起来感觉怎样？会想到什么？ 2.想象活动：鼓励幼儿大胆的想象：“小树叶在随着音乐做什么？” （二）欣赏舞蹈开始部分，感受舞蹈的美，引发续编舞蹈愿望 教师扮演“大树妈妈”表演舞蹈开始部分，并引发续编的主题----“秋天的小树叶”。

师：“秋天到了，天气真好！我的树叶宝宝，你们在哪儿？愿意和妈妈一同跳舞吗？“ （三）尝试续编 1.感受A段音乐意境，尝试动作表现.师：树叶宝宝们，秋风来了，你们在做什么？秋雨来了，树叶宝宝感觉怎样？用动作表现出来 2.根据音乐，自由创编动作 （1）引导幼儿融入音乐 （2）幼儿根据自己的意愿自由表现 （3）规范幼儿的基本舞步及手型 3.交流与分享 （四）合作续编 1.感受B段音乐的意境，尝试用动作表现2.幼儿自选伙伴，尝试合作动作 （五）反复完整欣赏音乐，引导幼儿尝试将续编的舞蹈动作串联起来 几次分别提出不同要求：动作连贯，富有表情，同伴合作表演 城北办星贝幼儿园罗春梅。