【诗歌鉴赏专题课件】第11讲：羁旅诗-高考语文一轮复习.pptx

第十一讲第十一讲 古代诗歌题材篇之古代诗歌题材篇之羁旅诗羁旅诗备战新高考一轮复习 古代诗歌鉴赏1羁旅诗内容：1.简介2.情感特点3.鉴赏方法4.佳作赏析5.真题解析21 1、羁旅诗简介、羁旅诗简介u羁旅诗又称为记行诗、行旅诗，是指诗人因各种原因远离家乡，用诗歌的形式反映客居异乡的艰难、漂泊无定的辛苦并引发对亲人的思念，对故乡的思归，对人生如寄处境的感慨，对仕途困顿的无奈等内容的诗歌换句话说羁旅诗应指人们被抛出原本属于自己的生存环境而被移植在一个陌生的环境中所产生的不适应的心理感觉所创作的诗歌u每个人都有自己的故乡，一旦离开，无论天涯海角，无论世事沧桑，无论显达穷厄，乡土之梦都会始终伴随相思是苦涩的，也是美好的3诗人或因谋求仕途、或被贬赴任途中、或游历名山大川、或探亲访友，长期客居他乡，滞留他处，处境艰难，心情郁闷，遂将眼中所见、耳中所闻、心中所感，写下成诗篇，就叫做羁旅诗所谓“羁旅”，即因上述种种原因，长久寄居他乡之意这类诗，多抒发绵绵的乡愁，对亲人无尽的思念和郁郁不得志之情中国在先秦时期的诗经、楚辞中已经有了羁旅诗歌，到了汉朝尤其是汉末乱世出现了很多创作羁旅诗的羁旅诗人，羁旅诗歌得到很快发展，之后经过三国两晋南北朝的发展，到唐代，羁旅诗发展已经成为一种成熟的文学样式，成为唐诗中的一个重要门类。

阅读羁旅诗，要注意了解历史大背景以及诗人的个人背景和遭遇42、情感特点（1）主要抒发客居他乡的艰难或漂泊无定的孤苦天净沙秋思是元曲作家马致远创作的一首小令枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯夕阳西下，断肠人在天涯此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”5（2）主要抒发对家乡亲人的思念月夜忆舍弟月夜忆舍弟戍鼓断人行，边秋一雁声戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明有弟皆分散，无家问死生有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵寄书长不达，况乃未休兵月夜忆舍弟是唐代大诗人杜甫创作的一首五律此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人6（3）还会表达对安定生活或隐居田园的向往之情，有时也会抒发怀才不遇、报国无门的幽愤之情过平舆，怀李子先，时在并州是北宋诗人黄庭坚创作的一首七律前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍心随汝水春波动，兴与并门夜月高心随汝水春波动，兴与并门夜月高世上岂无千里马，人中难得九方皋世上岂无千里马，人中难得九方皋酒船鱼网归来是，酒船鱼网归来是，花落故溪深一篙花落故溪深一篙黄庭坚在宋英宗治平四年（1067年）登进士第后，被任命为叶县（今属河南）尉因为到官误期，受到上级官吏的谴责；县尉职位低，俸禄也少，不足以养家，心中总是闷闷不乐这首诗是他在熙宁四年（1071年）春天，辞去叶县尉职务时所作，表达的便是得不到赏识欲归湖山的心情73、鉴赏方法羁旅诗惯常惯常用的表现手法有借景抒情（以乐景衬哀情）、虚实结合等1 1）借景抒情）借景抒情（以乐景衬哀情）如杜甫绝句江碧鸟逾白，山青花欲燃江碧鸟逾白，山青花欲燃今春看又过，今春看又过，何日是归年？何日是归年？当时诗人客寓成都，亟思东归，因战乱道阻，未能成行，所以有“今春看又过，何日是归年”的叹息。

但诗的前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”却勾画出一幅浓丽的春日画面，极言春光融洽如此美景，何以思归？原来这是以乐景写哀情，以客观景物与主观感受的鲜明对照，反衬诗人思乡之情更加浓厚8（2 2）从）从对面着笔对面着笔，不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉不说自己想家，却说家人想自己，令人倍觉凄凉如杜甫月夜今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中闺中只独看遥怜遥怜小儿女，未解忆长安小儿女，未解忆长安香雾云鬟湿，清辉玉臂寒香雾云鬟湿，清辉玉臂寒何时倚虚幌，双照泪痕干？何时倚虚幌，双照泪痕干？诗人设想了一幅妻子望月怀远的画面，忆之深，故望之久，将妻子写得娇美动人，也衬托出诗人的思之切，爱之深，读来格外动人再如白居易邯郸冬至夜思家：想得家中夜深坐，还应说着远行人想得家中夜深坐，还应说着远行人王维九月九日忆山东兄弟：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人都是想象家中的亲人在思念、谈论自己，从而表达自己的思乡之情的94 4、羁旅诗佳作赏析、羁旅诗佳作赏析（1）孟浩然的宿建德江：移舟泊烟渚，移舟泊烟渚，日暮客愁新日暮客愁新野旷天低树，野旷天低树，江清月近人江清月近人这是一首著名绝句，也是一首典型的羁旅诗，作者通过写景抒发羁旅愁思。

诗人夜宿建德江边，烟气笼罩，景色朦胧，于是触景生情，旧愁未消，又添新愁这首诗，寓情于景，情在景中，写出了诗人旅途的寥落，孤寂之感孟浩然在自洛之越一诗中说：“皇皇三十载，书剑两无成，山水寻吴越，风尘厌洛京而宿建德江一诗既体现了他羁旅中的惆怅，对故乡的思念，也是他仕途的失意、理想的幻灭、人生的坎坷等复杂心绪的反映10（2）韦庄的含山店梦觉作：曾为流离惯别家，曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯等闲挥袂客天涯灯前一觉江南梦，灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜惆怅起来山月斜赏析】前两句描写可能是时局动荡，可能是奔波家事，更可能是经营仕进，诗人经常别家流离，以致成为一种习惯就算是远走天涯，也是一挥衣袂，等闲视之朝廷没落，风骨犹存这里有唐代士子传承的气度、胸襟与抱负后两句写思乡怀家之情虽可克制，却又是无法抛却的在这远离家乡的江南，仕进与怀家的纠结转化为梦境可怜的是，梦中亲人团聚，醒来一盏孤灯无限孤独，难解抑郁，尽在孤灯之下惆怅中起身，入目又是一弯西斜山月山峦横亘，斜月凄清，更平添满怀苍凉床头窗外，孤灯山月，景语呈递，感伤无助，情语尽在其中11（3）严绳孙的双调望江南：听宛转，愁到渡江多杏子雨余梅子雨，柳枝歌罢竹枝歌。

听宛转，愁到渡江多杏子雨余梅子雨，柳枝歌罢竹枝歌一抹远山螺一抹远山螺曾几日，轻扇掩纤罗白发黄金双计拙，绿荫青子一春过曾几日，轻扇掩纤罗白发黄金双计拙，绿荫青子一春过归去意如何归去意如何赏析】不知何处传来婉转的歌声，渡江时听到歌声愁苦更多杏花雨刚刚下完又接上霏霏梅雨，才听完杨柳枝又听到了竹枝歌遥望一抹远山就像一个海螺杏雨时节刚过几日，就到摇扇穿罗的夏日季节白发苍苍光阴似箭让人无计可施，绿树成荫梅子青青一春已过赶快归家吧，把这羁旅生活了结严绳孙擅写行役寄情，这首小词虽小，容量却不小它通过行旅中的见闻和感受，抒发了作者“朝如青丝暮成雪”的人生喟叹和白发无成的惆怅，表达了他向往归去的意愿构思独特，翻新出奇，富有动感，意深而语隽，写得挥洒自如而意境浑然全词似如歌行板，清远蕴藉，余味悠长即使一向挑剔的白雨斋主陈廷焯，也对此词备加赞赏，说它“情词双绝”，“真有贺老(方回)意趣”12（4）杜牧的清明：清明时节雨纷纷，清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂路上行人欲断魂借问酒家何处有？借问酒家何处有？牧童遥指杏花村牧童遥指杏花村赏析】这是一首广为传诵的七绝，大约作于唐武宗会昌五年（845）或六年（846）的春天，抒写了诗人春游遇雨、思饮消愁的羁旅情怀。

首句交代时间和情境，用“纷纷”来形容春雨，衬托出作者的伤春情绪第二句写路上行人的心情不好，用“欲断魂”来描写他们的精神状态三、四两句一问一答，第三句转到想饮酒消愁；第四句由“牧童”指出“杏花村”那儿有一座小酒铺正等着接待雨中的客人呢！13（5）曹丕的杂诗（其二）：西北有浮云，亭亭如车盖西北有浮云，亭亭如车盖惜哉时不遇，适与飘风会惜哉时不遇，适与飘风会吹我东南行，行行至吴会吹我东南行，行行至吴会吴会非我乡，安得久留滞吴会非我乡，安得久留滞弃置勿复陈，客子常畏人弃置勿复陈，客子常畏人赏析】西北方的天空飘着白云，耸立的样子犹如车盖可惜浮云没遇到好时机，遇上了大风被吹走了！大风吹着白云飘到东南方，最后到了吴郡和会稽郡吴郡和会稽郡不是我的故乡，我怎么能久留此地呢？还是不要再说了吧，在外的游子常怕被人欺负杂诗两首都是游子诗，写游子客中思归之情第二首诗以浮云喻游子飘泊流离的人生遭遇前六句以比兴手法写游子身不由主流离他乡，后四句抒写他滞留异乡惴惴不安的心情全诗语言朴素自然而带感情，比喻贴切，情景相生14（6）范成大的望乡台：千山已尽一峰孤，千山已尽一峰孤，立马行人莫疾驱立马行人莫疾驱从此蜀川平似掌，从此蜀川平似掌，更无高处望东吴。

更无高处望东吴赏析】这首诗自是旅途登高之作，也是怀乡之作首句写艰难行程诗人自被从广西经略安抚使调四川制置使，几个月来，早春从桂林出发，经湖南而至荆州，然后沿秭归、巴东、巫峡、万州一线入川，时而舟楫浮江，时而越岭攀山，半载漂泊在万水千山的旅途中，至遂宁府才“千山已尽”，始见平川次句写诗人缓辔踟蹰不前照说艰难行程已告终结，面对一马平川，理当庆幸欢悦，策马扬鞭，但诗人却笔锋一转，竟留连于这最后一座山头了，作一顿挫三、四句直抒胸臆，申述“立马行人莫疾驱”的原因一写诗人眼见“平似掌”的川蜀心情开朗，二写出诗人将入川中，离乡愈远，乡思也愈切的微妙情怀原来诗人踟蹰的是从此再无高可登，再不能遥望家乡了既畏登山险劳，又生无山可登之愁；既真实地反映了诗人矛盾的心态，更以前者衬托后者，生动地传达出诗人深深的思乡之念15（7）杨万里泊平江百花洲吴中好处是苏州，却为王程得胜游吴中好处是苏州，却为王程得胜游半世三江五湖棹，十年四泊百花洲半世三江五湖棹，十年四泊百花洲岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟赏析】这是一首旅途中感慨人生之作，首联交待自己与苏州的因缘，平平叙事，颇有民歌风味。

诗人似乎是庆幸自己因“王程”之便而得游赏吴中佳胜，实际上却是为下文翻出感慨作势颔联从眼前的“胜游”回顾半世以来的行踪，从眼前的百花洲联想到所历的三江五湖，蕴含着无限的羁旅感慨颈联移情于物，故意将景物拟人化，从对面写来，说岸旁杨柳都认得自己，眼底云山也依依挽留自己，使物我合一，浑然一体尾联用形象的比喻对自己飘泊不定的生涯作了概括这首诗的格调轻快清新、洒脱自然语言平易朴实，语调流畅，有较强的艺术感染力背景】宋光宗绍熙元年（1190）初，杨万里伴送金国贺正旦使北返，行船至平江停泊在百花洲时，感慨自己一生漂泊，写作此诗以抒怀165、好题链接如梦令如梦令 秦观秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭遥夜沉沉如水，风紧驿亭深闭梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被无寐，无寐，门外马嘶人起无寐，无寐，门外马嘶人起注：注：此词作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年此词作于词人坐党籍屡遭贬谪的晚年C C项错误充满希望、前途光明”理解有误，应为：踏上艰辛旅程，旅途的前景将是十分悲苦了无生趣、渺茫而又无望的1716、冯煦称：“少游之词，词心也宋六十一家词选序例)这首词表达出词人怎样的“词心”？是如何表达的？请结合词作简要分析。

这首小令描写词人羁旅生活的感受和情怀，着重表现的是一位被放逐而漂泊的游子内心的悲苦、忧伤和生活的艰辛词作也表现出词人怀才不遇、不被人重视、不被人理解的失意情绪词人以内心的悲苦，去感受客观的物象。