2023-2024学年宁夏回族自治区吴忠市初中语文七年级下册期末提升试卷.docx

姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A．哺育(pǔ)　   惩罚(chéng)　胡骑(jì)B．气魄(pò)　   污秽(huì)　   澎湃(bài)C．屏障(píng)　可汗(hán)　   挚痛(chì)D．燕山(yān)　 泛滥(fàn)　   镐头(gǎo)2、下列词语书写无误的一项是（     ）A．哀微             独裁             沥尽心血             慷慨淋漓B．梳头             澎湃             目不窥园             警报叠起C．抱歉             秩序             迥乎不同             昂首挺胸D．赫然             卓越             一反既往             形式紧张3、下列句中加点成语使用不正确的一项是(     )A．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

B．挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响C．他在大会上的讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评D．一些人盲目追捧明星，却忽视了那些近在咫尺为自己默默付出的人4、下列句子没有语病的一项是(     )A．因为这种科学的魅力，就是使我能够终生在实验室里埋头工作的主要原因B．在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的重担，获得了大家的一致好评C．我国首座自己建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻D．1937年7月7日，中国军队在卢沟桥抗击日本帝国主义，揭开了抗日战争 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请按提示默写填空（1）《爱莲说》以花喻人，托物言志表现莲花的纯洁质朴，喻君子的洁身自好；“________，________”呈现莲花的体态正直，喻君子的行为方正；“________，________，________”反映莲花的端庄美好，喻君子的志洁行廉2）全文主旨句是：________3）语含讥讽，表现对世俗鄙夷之情的句子是：________4）“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因是：________，________。

二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言语段，完成下面小题甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久不去见其发矢十中八九，但微颔之康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿因曰：“我亦无他，惟手熟尔康肃笑而遣之《卖油翁》【乙】钱氏①据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动匠师云：“未布瓦，上轻，故如此乃以瓦布之，而动如初无可奈何，密使其妻见喻皓②之妻，贻以金钗，问塔动之因皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣匠师如其言，塔遂定盖钉板上下弥束③，六幕④相联如胠箧⑤，人履其板六幕相持自不能动人皆伏其精练选自《梦溪笔谈》）（注释）①钱氏：指五代时吴越国君钱氏②喻皓：浙东人，是一位建筑工匠③弥束：木板上下更加紧密连接弥：紧密④六幕：指上、下、左、右、前、后六个方位面⑤陆箧（qū qiè）：打开的箱子胠从旁边打开1．完成表格内容解释字意推断方法及例子陈康肃公善射①______________【组词法】及鲁肃过寻阳 过：经过有卖油翁释担而立②______________【成语联想法】手不释卷因曰：“我亦无他，惟手熟尔”③______________【课内迁移法】因往晓之方两三级，钱帅登之，患其塔动④______________（填序号）【义项筛选法】A.祸害、灾难   B.忧虑、担心   C.害（病）遗以金钗，问塔动之因⑤______________【语境推测法】联系上下文进行推测2．用“/”给文中划线处断句。

断两处）人履其板六幕相持自不能动3．两文写人都很生动，令人回味无穷结合文章内容分析两处“笑”的不同含义甲】文：康肃笑而遣之乙】文：皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣4．读完两篇短文，小海和小江联想到了“工匠精神”下面是他们关于这个话题的讨论，请你结合【乙】文内容，将对话补充完整小海）【甲】文的卖油翁专注于自己的手艺，把倒油的本领练得炉火纯青，甚至熟练到了从钱孔入，而钱不湿的地步，他的工匠精神体现在熟能生巧，不断的练习和实践上小江）我在【乙】文的喻皓身上也看到了工匠精神：_______________________四、现代文阅读（共10分）现代文阅读教书比天大王淦生近日读到一篇题为“教书比天大”的博文，讲的是在耶鲁大学，即使连续遭受几场规模惊人的特大风雪，学校出于安全考虑，请教授们相机行事，教授们却依然坚持给学生开课耶鲁建校300多年，从未发生过教授因气候恶劣而随意停课甚至调课的现象，否则，会被同事们看作“unprofessional”(不专业、不敬业)——这在耶鲁是一句很重的批评用语写这篇博文的耶鲁大学高级讲师苏炜先生说：“重视课堂教学，对教书有一种几近宗教式的崇敬，这是我在耶鲁任教十几年来所深深感受到的耶鲁精神之一。

苏炜在文中还叙述了另一件事：某年京城某顶尖大学国学院成立，邀请耶鲁大学著名史学家史景迁，被婉拒，遂将接待规格大幅度提高，并委托苏炜带一纸高规格的邀请函为之说项史景迁看完信就笑了，说：“谢谢他们的诚意和超常待遇却向苏炜正色道：“你在耶鲁教了这么多年书，难道不知道学期中间任课教师绝对不可以丢下学生去参与任何课程以外的活动吗？”结果苏炜被闹了个大红脸，很不好意思苏炜回忆道：“耶鲁校长”这一崇高位置，多年前校董事会曾一致推举史景迁出任，史却拒不接受他说：“我适合教书、做学术研究，不适合做行政管理今天，成就卓著的史景迁已从教授岗位上退休在职期间，除了“教授”，他只兼任过“历史系和东亚研究中心主任”这一与学术有关的职衔感想之一：在耶鲁，无论客观因素(如气候恶劣)还是主观因素(如教授事务)，都无法撼动一张小小的课程表这在有着30年从教经历的我看来，几乎是一则不折不扣的教育神话看看国内的大中小学，课程、课务的安排可以机动灵活得如同当年的游击战一般中小学生可以被随意停下课来充任欢迎外宾到访或领导视察的鲜花队、鼓乐队成员；大学生可以停课充当领导的舞伴、明星的保镖；学校教师可以随意抽调，教师中有个一官半职或一技之长的常年在外“出差”“走穴”，课务由他人轮流代上。

记得一位在基础教育界出尽风头的某“教改专家”的“教改事迹”中，有一条便是他每学期有两个多月时间在外“传经送宝”，他所带的班级亦无人代课，可最终考试却依然稳居前列原因是这位教改专家在接班之初就为学生训练好了一套行之有效的自学方法，这使得他“在与不在一个样”——学生如同调试好了的机器，可以毫无偏差地在预先设定好的程序下运行——这是我亲耳聆听到的经验介绍今天再想想，更觉出一种荒唐：难道耶鲁的那些站在国际学术界最顶端的专家教授，就不会事先也对学生们来一个“程序设定”，免得要在漫天风雪中想方设法赶到学校上课？如果一个学期真的有两个月时间学生连老师的面都见不着，整天就在那儿看书，作业只是对对答案，那他们是在接受一种真正的教育吗？ 感想之二：校董事会曾一致推举某人出任大学校长而遭拒，这在我所在的环境亦近乎天方夜谭国内拒绝接受行政职务而以科研为乐的事我也听说过，可那已经是民国时候的事了——主人公叫李方桂1940年，当时的中央研究院拟设立一个民族研究所，并欲请史语所里有“非汉语语言学之父”美誉的李方桂先生执掌史语所所长傅斯年出面力邀，岂知李方桂坚辞不就，最后实在不耐烦了，便对傅斯年说：“我认为，研究人员是一等人才，教学人员是二等人才，当所长做官的是三等人才。

可见一顶乌纱在一位真正的知识分子(中外皆然)心目中的分量之轻反观今天的大学校园和学术界，已很有些“人心不古”的意思了——早些时候在深圳上演的40余名教授竞聘一个处长位子的活剧就颇让人作如斯感这帮“争处”大军何以放着“一等”“二等”人才不当，而要争做“三等”人才？其动机、心理无须我再赘言我觉得如果条件许可的话，还是尽量让这样的人各得其所，否则身在曹营心在汉，他们能担当好科学研究、教书育人之任吗？也难怪耶鲁可以在世界高教界独领风骚，而我们只能在“争办世界一流大学”的道路上苦苦前行了选自《杂文月刊》2012年4月上)1．请结合本文，说说耶鲁大学为什么能“在世界高教界独领风骚”2．请结合本文，说说我们的教育存在哪些怪现象3．对于学生自学，并取得较好的成绩，为什么作者持反对意见？4．看完此文，你有什么感想？(不少于100字)五、诗歌鉴赏（共5分）风　暴(俄)普希金你可看过岩石上的少女穿着白衣裙,立于波涛上,当海水在混乱的幽暗里和岸石游戏,澎湃和轰响,当电闪以它紫红的光线不断地闪出了她的形象,而海风在冲激和飞旋,扬起了她的轻飘的云裳?美丽的是这海,狂暴、阴郁,闪烁的天空没一块蔚蓝;但相信吧:岩石上的少女比波浪、天空、风暴更美观。

1．诗的题目为《风暴》,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹“风暴”的2．诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象?3．诗中所写的风暴对表现少女的形象有什么作用?4．诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?六、语言表达（共10分）作者说：我“是怀着抒发自己对一代新人的崇敬心情来写作的”看下列句子中，倾注了作者什么样的感情①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……②一弯新月升起来了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上③白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！④我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开七、作文（共40分）你能为保护地球母亲做些什么？你所在的地方存在什么样的环保问题亟待解决？请你以“保护黄河志愿者”的名义。