课件《太阳船》.ppt

太阳船 吴望尧,作者名片,吴望尧（1932—2009），笔名巴雷浙江金华人，生于沪1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖著有诗集《地平线》《玫瑰城》等左起第三个：吴望尧,《太阳船》 吴望尧,了解本诗的节奏,白昼/有一条/神秘的/航线， 划来只/镀金的/巨船， 当它/驶过/顶空的/子午线， 便/缓缓地/扯下了/帆 沿途/它/穿越/紧密的/光波， 或/停靠于/云的/海岸， 当它/卸下批/闪烁的/白银， 又/驰向/另一个/港湾 但/在它/驶近/黑暗的/时候， 船上/却/焚起了/大火， 使它/沉没于/灰色的/浪涛， 却/溅起了/银星/千颗!,比喻：把太阳比作船只课文解读,白昼有一条神秘的航线， 划来只镀金的巨船， 当它驶过顶空的子午线， 便缓缓地扯下了帆日升图】,当太阳升高以后，没有的任何阻挡，发出了万丈光芒这句诗表达了怎样的含义？,,,“便缓缓地扯下了帆”，句中的“扯”字有怎样的表达效果?,“扯”形象传神地写出了太阳船降下船帆时的情景,极具生活气息,使想象变得真实可信比喻：把天空比作海洋沿途它穿越紧密的光波， 或停靠于云的海岸， 当它卸下批闪烁的白银， 又驰向另一个港湾。

云遮图】,比喻作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山作者用比喻的修辞手法生动形象的表现出太阳在天空的位置及光线的变化，给人以美感和想象的空间当它卸下批闪烁的白银，又驰向另一个港湾运用了什么修辞手法？表达了怎样的含义？有什么表达作用？,比喻：把日落比作大火但在它驶近黑暗的时候， 船上却焚起了大火， 使它沉没于灰色的浪涛， 却溅起了银星千颗日落图】,“大火”在这里指火红的晚霞.这里运用比喻,用大火的红色,形象地描绘出夕阳西下时红霞满天的壮丽景象,表达了作者对大自然壮丽景观的赞美但在它驶近黑暗的时候，船上却焚起了大火表达了什么样的内容？,太阳下落没入云层，映射出晚霞一片赏析“溅”的表达效果溅”指“液体受冲击向四外飞射”,用在这里生动形象地描绘了太阳落山,繁星满天的动人景象,并赋予这一景象以动感,表达了作者深切的赞美之情.夜空的灿烂繁星原来是太阳船燃烧、沉没后产生的.诗人的想象奇特大胆,却又是合情合理的从“日落图”中你能领悟到作者什么样的感情？,在黑夜来临之际，“太阳船”虽然没有冲破黑暗，但是它以“付之一炬”（大火）的姿态，沉没于“灰色的波涛”中。

此处抒发了诗人愿为大地带来光明而勇于献身的精神1.本诗在时间变化上是按照什么顺序来写的？随着时间的推移，太阳船的颜色有哪些变化？,时间顺序：“早上——上午——正午——傍晚” 颜色变化：“镀金——白银——橘黄——灰色”等画面的颜色由绚烂的金黄，随着“太阳船”的行驶，过渡到耀眼的银白色，又转入夕阳火烧般的橘黄色，最终归于静谧的灰色，描绘出一幅色彩斑斓的日落图由金色（早晨）---白色（升高到日落前）---红色（日落时分）,合作探究,3.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？ 4.读《太阳船》，你觉得诗人是一个怎样的人？,寄托寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人艺术特色,1.想象奇特，富有激情 诗人以一天中太阳的运行轨迹为基础，运用想象，描绘了太阳升起、云彩遮挡、夕阳西下等阶段时天空的美丽景色，既真实可信，又给人以无限的美的享受例如“白昼有一条神秘的航线，划来只镀金的巨船”，写出了“巨船”似的太阳缓缓升起的景象，也暗含了诗人对生活的热爱和不懈追求的情感2.准确使用动词和表示色彩的形容词，蕴含感情 本诗中有很多使用非常精当的动词，如“驶过”“扯下”“穿越”“停靠”“卸下”“驰向”“焚起”“沉没”等，写出了太阳船不懈行进，勇于牺牲的精神。

此外，诗中还有很多表示颜色、使用精当的形容词，如“镀金”“白昼”“白银”“灰色”“银星”等，细加品味，韵味无穷《太阳船》运用比喻和想象，形象地描绘了太阳从升起到落下的过程，表达了对神秘而壮丽的自然景象的热爱之情，同时揭示了时光易逝，要珍惜时间的哲理太阳船,,巨船起航：划来—驶过—扯下了帆,巨船航行：沿途穿越—停靠海,岸—卸下—驰向,巨船沉没：驶进黑暗—沉没—溅起,,对大自然 壮丽 景象的赞美,课后作业,仰望星空，你有什么奇特的想象和联想，试着把你心里所想的写成一首小诗。