东北师范大学22春《青少年心理学》离线作业一及答案参考2.docx

东北师范大学22春《青少年心理学》离线作业一及答案参考1. 三度理论遵循的总原则是______ A．协调性 B．协商性 C．协同性 D．协变性三度理论遵循的总原则是______   A．协调性  B．协商性  C．协同性  D．协变性D2. 胆汁质的小丁冲动、粗心又鲁莽; 黏液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质比小丁的好 )A.正确B.错误参考答案：B3. 设计实验说明汉字的记忆是以听觉编码的还是以视觉编码的设计实验说明汉字的记忆是以听觉编码的还是以视觉编码的1) 实验材料：同音字(比如，羊和阳)    (2) 实验设计：单因素三个水平(字形一致与不一致和控制条件)    ①两个词配对出现：一种是形同义同的两个汉字“羊-羊”(一致条件)；另一种是形状不同读音相同的两个汉字“羊-阳”(不一致条件)    ②两种呈现方式：同时呈现和相继呈现，相继呈现的时间间隔可分为0.5秒；1秒；1.5秒；2秒记录被试的反应时    ③被试任务：判断两个汉字是否同音，同音按键反应    ④数据处理：分析不同条件下的反应时有无差异    ⑤预期结果：A．同时呈现时，一致条件的反应时小于不一致条件；B．继时呈现时，随着时间间隔的增加不一致条件下的反应时越来越增加，而一致条件下的反应时没有太大差别。

4. 下列选项中属于迁移作用的例子有( )A.学会滑轮滑有助于学滑冰B.牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉子发音产生积极影响参考答案：ABCD5. 学习动机的基本结构包括学习需要和( )A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的参考答案：A6. 有能力的人在做没有挑战的事情时会处于掌控的状态 )有能力的人在做没有挑战的事情时会处于掌控的状态 )正确答案：×7. 对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是( )A.社会学科B.数学C.化学D.人文学科参考答案：AD8. 先行组织者是卢梭提出来的 )A.正确B.错误参考答案：B9. 关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的是( ) A．儿童的主动性增强 B．积极主动地实现自己关于埃里克森人格发展的“主动对内疚”阶段的描述，正确的是(  )  A．儿童的主动性增强  B．积极主动地实现自己的目标  C．如果父母肯定儿童的主动行为，儿童就易于解决这个阶段的危机  D．如果父母经常嘲笑儿童的主动行为，儿童就会感到内疚ABCD10. 关于精神分裂症单纯型，下列何种说法不正确 ( )A．发病多在少年期B．病程缓慢C．生活懒散D．伴关于精神分裂症单纯型，下列何种说法不正确 ( )A．发病多在少年期B．病程缓慢C．生活懒散D．伴有幻觉妄想正确答案：D11. 在人际关系中类似的价值体系和社会背景是决定喜爱或选择他人的因素。

( )在人际关系中类似的价值体系和社会背景是决定喜爱或选择他人的因素 ( )答案：正确12. 计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的，另一种是已有效度证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为这种方法叫(  )  A．区分效度  B．逻辑效度  C．相容效度  D．构想效度C13. 下列陈述中，正确的有( )A.人类的学习与动物的学习有本质的区别B.学生的学习是人类学习的特殊形式C.学习是人和动物普遍存在的一种现象D.人类所有的学习都是高级的学习参考答案：ABC14. 俗话说“情人眼里出西施”，按照社会心理学的理解，这句话说明了( ) A．爱情是一种愉快的情绪体验 B．爱情富俗话说“情人眼里出西施”，按照社会心理学的理解，这句话说明了(  )  A．爱情是一种愉快的情绪体验  B．爱情富于幻想  C．在恋爱过程中会将对方理想化  D．爱情往往与性欲有关  E．爱情是一种纯粹的精神之恋BC“情人眼里出西施”主要体现恋爱中的人倾向于将对方美化，与性欲无关；D观点则源于基督教义中的禁欲主义。

15. 根据埃里克森的人格理论，儿童在第三个阶段的任务就是培养自主感，克服羞怯和怀疑 )A.正确B.错误参考答案：B16. 当个体回避失败的动机大于寻求成功的动机时，个体对失败的主观概率( ) A．更低 B．更高 C．中等 D．无关当个体回避失败的动机大于寻求成功的动机时，个体对失败的主观概率( )  A．更低 B．更高 C．中等 D．无关B阿特金森发现，如果个体寻求成功的动机相对于回避失败的动机更强，他们对成功将有更高的主观概率估计，认为遭遇失败的风险较小；反之，当个体回避失败的动机大于寻求成功的动机时，个体对失败有更高的主观概率估计，认为遭遇失败的可能性更大17. 儿童孤独症患者的临床特点主要包括：( ) A．交往缺乏 B．沟通困难 C．行为刻板 D．言语不能 E．智力低下儿童孤独症患者的临床特点主要包括：(  )  A．交往缺乏  B．沟通困难  C．行为刻板  D．言语不能  E．智力低下ABC18. 长寿学者胡兰夫德指出：一切对人不利的影响中，最能使人短命和夭折的是( )(A) 不良的情绪和恶劣的心境(B) 身体的疾病(C) 睡眠的质量(D) 习惯的好环参考答案：A19. 绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是( )。

A．同时对比现象 B．相继对比现象 C．彩色对比 D．感觉适应现象绿叶陪衬下的红花看起来更红了，这是(  )  A．同时对比现象 B．相继对比现象 C．彩色对比  D．感觉适应现象AC20. 70年代初，库柏((Cooper)和谢波德(1973)用哪种反应时实验证明了心理旋转的存在?( ) A．减法法 B．加因素法70年代初，库柏((Cooper)和谢波德(1973)用哪种反应时实验证明了心理旋转的存在?(  )  A．减法法  B．加因素法  C．开窗实验  D．内隐联想测验A21. 从社会心理学的角度出发，下列对于爱情特点的表述正确的是( ) A．爱情一般产生于异性之间 B．爱情是人际从社会心理学的角度出发，下列对于爱情特点的表述正确的是(  )  A．爱情一般产生于异性之间  B．爱情是人际吸引的强烈形式  C．爱情有生理的基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神之恋  D．爱情是一种低级情绪  E．爱情是一种以奉献为基本倾向的情感BCE爱情是一种高级情绪，所以D选项是错误的22. 紧张症性综合征包括______状态和______状态紧张症性综合征包括______状态和______状态。

紧张性兴奋  紧张症性木僵23. 在心算“38乘以16等于多少”的题目时，个体会不自觉地放慢脚步，这种注意现象可以用下列选项中的哪个注意模型加在心算“38乘以16等于多少”的题目时，个体会不自觉地放慢脚步，这种注意现象可以用下列选项中的哪个注意模型加以说明?(  )  A．衰减器模型  B．反应选择模型  C．资源分配模型  D．过滤器模型C资源分配模型认为注意是一种非常有限的认知资源，所以若执行一项任务时分配给较多的资源，这项作业便得到改善，但完成另一项任务时就会受到资源的限制在做心算时，分配给走路的资源就会减少，所以人会放慢脚步24. 态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得 )A.正确B.错误参考答案：A25. 广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对( )A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化参考答案：D26. 画线是阅读时常用的一种资源管理策略 )A.正确B.错误参考答案：B27. 下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的一项是：( ) A．试图消除患者逻辑上的思维错误下列对心境障碍患者进行心理治疗的方法中属于人本主义治疗的一项是：(  )  A．试图消除患者逻辑上的思维错误，目标是帮助患者重建认知  B．注重增加强化刺激和改善社交技巧，目标是让患者重新学会快乐  C．力图引导患者发现，实现个人生活目标是获得更好生活的理由  D．焦点集中在个体当前的社交关系上，尤其是当前的人际问题C28. 行为主义心理学的创始人是美国心理学家华生。

)A.正确B.错误参考答案：A29. 建构主义学习的基本观点是( )A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激-反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成的知识参考答案：ABD30. 自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的 )自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的 )答案：错误31. 小张不小心被火烫着时，出现了迅速缩手的反应这种反射活动是发生在( ) A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑小张不小心被火烫着时，出现了迅速缩手的反应这种反射活动是发生在(  )  A．脊髓  B．小脑  C．脑干  D．大脑A脊髓是中枢神经系统的低级中枢，负责控制反射动作和活动B项，小脑的主要功能是调整姿势、协调身体运动和维持身体平衡C项，脑干是维持生命基本活动的主要机构D项，大脑是中枢神经系统的最高部位，是人的心理活动过程控制与调节中心32. 6～12岁是培养勤奋感的阶段 )6～12岁是培养勤奋感的阶段  )正确33. 斯金纳的操作性条件反射的教学应用是( )A.结构教学B.程序教学C.认知教学D.情境教学参考答案：B34. 最早的智力测验是由( )编制的。

A．卡特尔在1805年 B．卡特尔在1905年 C．比内在1805年 D．比内在1905年最早的智力测验是由(  )编制的  A．卡特尔在1805年  B．卡特尔在1905年  C．比内在1805年   D．比内在1905年D35. 有人说：”现在是建构主义学习理论的天下结构主义已经过时了请结合现在的学校教育评论之北京师范大学200有人说：”现在是建构主义学习理论的天下结构主义已经过时了请结合现在的学校教育评论之北京师范大学2006研)(1) 结构主义理论强调认知结构的重要性    皮亚杰认为人类的智慧活动都含有一定的认知结构，心理发展就是个体通过同化和顺应在日益复杂的环境达到平衡的过程，个体也正是在平衡与不平衡交替中不断建构和完善其认知结构，实现认知发展的    布鲁纳认为，学习就是认知结构的组织和再组织的过程，注重内部。