
2023-2024学年河南省灵宝市初中语文九年级下册期末通关预测题.docx
6页姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.真挚(zhì) 宇宙(zhòu) 柏树(bó)B.惨淡(cǎn) 意匠(jiànɡ) 赋予(fù)C.渲染(rǎn) 惆怅(chánɡ) 碧空(bì)D.熟悉(shú) 朝暮(cháo) 朴素(pǔ)2、下列词语书写有误的一项是( )A.炒勺 喧哗 忌炜 骂骂咧咧B.账房 贪婪 富裕 吃喝嫖赌C.鼎盛 转悠 支吾 爱答不理D.侦缉 捣蛋 凄惨 狗仗人势3、下列句子中加点成语使用无误的一项是( )A.网红睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”B.他坚决不屑置辩地说:“说什么我也要跟你学,就算我是你的累赘也罢。
C.在老师和同学们的帮助下,他终于和那些不务正业的人缠夹不清了D.小区业委会作用大,但万万别让这8种人混入,否则君子固穷!4、下列句子中没有语病的一项是( )A.唱着毕业的骊歌,回眸初中生活的阴晴雨雪,七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心,也有实现这一美好蓝图的能力C.据业内专家估计,仅在我国,未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上D.通过参加这次活动,使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示默写1)________________,北风吹断马嘶声纳兰性德《浣溪沙》)(2)________________,半竿斜日旧关城纳兰性德《浣溪沙》)二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下列文言文,完成下面小题甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也;义,亦我所欲也二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳乙】梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?”孟子对曰;“地方百里而可以王王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨①;壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上可使制梃②以达秦楚之坚甲利兵矣彼③夺其民时,使不得耕耨以养其父母父母冻饿,兄弟妻子离散,彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌’王请勿疑!”【注释】①耨(nòu):除草②制梃:拿起木棍③彼:这里指秦、楚两国1.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.故不为苟得也 苟富贵,无相忘B.舍生而取义者也 同舍生皆被绮绣C.地方百里而可以王 今齐地方千里D.入以事其父兄 入则无法家拂士2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )A.如使人之所欲莫甚于生 王往而征之B.所欲有甚于生者 皆以美于徐公C.王往而征之 朝而往,暮而归D.壮者以暇日修其孝悌忠信 不以物喜,不以己悲3.将选文中画线语句翻译成现代汉语。
1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳2)彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母4.【甲】【乙】两文分别体现了孟子怎样的观点?请用四字短语概括5.下列对选段内容的理解,不正确的一项是( )A.“王天下”不在乎国家大小,只要国君能够施行仁政,老百姓就会归顺他B.施行仁政要有“保民”意识,推行减轻刑罚、减少赋税、不占用农时等“养民”政策,让老百姓温饱无忧C.教化百姓是施行仁政的重要内容之一,孝悌忠信等道德修养是一个人在家庭和社会立足的根本D.孟子认为老百姓只要能有时间深耕细作,一家人温饱无忧,就会心向国君,哪怕武器再简陋,也能同仇敌忾而打胜战的四、现代文阅读(共10分)阅读下列名著选段,完成下面小题①“我怎么敢,里德太太,我怎么敢,因为这是事实,你以为我没有情感,以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子,可是我不能这么生活还有,你没有怜悯之心,我会记住你怎么推搡我,粗暴地把我弄进红房子,锁在里面,我到死都不会忘记,尽管我很痛苦,尽管我一面泣不成声,一面叫喊,‘可怜可怜我吧!可怜可怜我吧,里德舅妈!’还有你强加于我的惩罚完全是因为你那可恶的孩子打了我,无缘无故把我打倒在地,我要把事情的经过,原原本本告诉每个问我的人。
人们满以为你是个好女人,其实你很坏,你心肠很狠你自己才骗人呢!”②我还没有回答完,内心便已开始感到舒畅和喜悦了,那是一种前所未有的奇怪的自由感和胜利感,无形的束缚似乎已被冲破,我争得了始料未及的自由,这种情感不是无故泛起的,因为里德太太看来慌了神,活儿从她的膝头滑落,她举起双手,身子前后摇晃着,甚至连脸也扭曲了她仿佛要哭出来了③“简,你搞错了,你怎么了?怎么抖得那么厉害?想喝水吗?”④“不,里德太太⑤“你想要什么别的吗,简,说实在的,我希望成为你的朋友⑥“你才不会呢你对勃洛克赫斯待先生说我品质恶劣,欺骗成性,那我就要让罗沃德的每个人都知道你的为人和你干的好事⑦“简,这些事儿你不理解,孩子们有缺点应该得到纠正⑧“欺骗不是我的缺点!”我发疯似的大叫一声⑨“但是你好意气用事,简,这你必须承认现在回到保育室去吧,乖乖,躺一会儿⑩“我不是你的乖乖,我不能躺下,快些送我到学校去吧,里德太太,因为我讨厌住在这儿⑪“我真的要快送她去上学了,”里德太太轻声嘀咕着,收拾好针线活,蓦地走出了房间⑫我孤零零地站那里,成了战场上的胜利者这是我所经历的最艰难的一场战斗,也是我第一次获得胜利我在勃洛克赫斯特先生站过的地毯上站了一会,沉缅于征服者的孤独。
我先是暗自发笑,感到十分得意但是这种狂喜犹如一时加快的脉搏会迅速递减一样,很快就消退了一个孩子像我这样跟长辈斗嘴,像我这样毫无顾忌地发泄自己的怒气,事后必定要感到悔恨和寒心我在控诉和恐吓里德太太时,内心恰如一片点燃了的荒野,火光闪烁,来势凶猛,但经过半小时的沉默和反思,深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时,我内心的这片荒地,便已灰飞烟灭,留下的只有黑色的焦土了⑬我第一次尝到了复仇的滋味犹如芬芳的美酒,喝下时热辣辣好受,但回味起来却又苦又涩,给人有中了毒的感觉此刻,我很乐意去求得里德太太的宽恕,但经验和直觉告诉我,那只会使地以加倍的蔑视讨厌我,因而会重新激起我天性中不安份的冲动⑭我愿意发挥比说话刻薄更高明的才能,也愿意培养比郁愤更好的情感我取了一本阿拉伯故事书,坐下来很想看看,却全然不知所云,我的思绪飘忽在我自己与平日感到引人入胜的书页之问我打开早餐室的玻璃门,只见灌木丛中一片沉寂,虽然风和日丽,严霜却依然覆盖着大地我撩起衣裙裹住脑袋和胳膊,走出门去,漫步在一片僻静的树林里但是沉寂的树木、掉下的杉果,以及那凝固了的秋天的遗物,被风吹成一堆如今又冻结了的灰褐色树叶,都没有给我带来愉快。
我倚在一扇大门上,凝望着空空的田野,那里没有觅食的羊群,只有冻坏了的苍白的浅草这是一个灰蒙蒙的日子,降雪前的天空一片混沌,间或飘下一些雪片落在坚硬的小径上,落在灰白的草地上,没有融化我站立着,一副可怜巴巴的样子,一遍又一遍悄悄对自己说:“我怎么办呢?我怎么办呢?”1.传神的景物描写是这部小说突出的艺术特色,请分析景物描写在文段中的作用2.结合前面相关情节和选文内容,分析“我”的“天性中不安分的冲动”有什么具体表现?3.结合原著和选文具体的内容,分析简·爱的性格特征五、诗歌鉴赏(共5分)渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪1.词的上片围绕①____字,描绘了一幅②____边塞秋景图,下片抒发了边塞征人思念家乡和③____的复杂情感2.请用自己的语言描绘“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”在脑海中呈现出的画面六、语言表达(共10分)根据材料回答问题材料一2018年,央视推出了一档大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众的好评此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略诗词之美、音乐之美和文化之美。
材料二中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相,接力《中国汉字听写大会》,为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴从以上材料中可归纳出什么信息?七、作文(共40分)阅读下面的材料,然后作文古人云“知行合一”“知易行难”,“知者”可贵,“行者”更可贵行者”,用行动诠释生活的意义,用行动抒写生命的美丽邹忌讽谏可贵,齐王纳谏也可贵;愚公以“叩石垦壤”的行动感动了上天;曹刿用“请见”的行动承担了国家安危的责任当我们抱怨环境脏乱时,为什么不俯下身去?当我们接受善意的微笑时,为什么不报以同样的微笑?当我们自怨自艾时,为什么不走向更广阔的世界……行动,就在举手之间做一个“行者”,行动着,感悟着,收获着……请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章要求:①文体不限;②500字左右;③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
