
2023-2024学年山西省晋中市初中语文九年级下册期末深度自测试题.docx
5页姓名 :_________________学号 :_________________班级 :_________________学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.隐匿(nì) 擀面(gǎn) 断壁残垣(huán)B.腌臜(za) 剜肉(wān) 呱呱坠地(guā)C.驾驭(yù) 荆棘(jí) 如坐针毡(zhān)D.温驯(xùn) 捯气(dáo) 咬文嚼字(jué)2、下列词语中书写完全正确的一项是( )A.朴素 崇高 气势 朝朝幕幕B.峨眉 夔门 气慨 胸有成竹C.意匠 搏斗 图解 金碧辉皇D.欲望 赋予 风暴 苦心经营3、下列各句中加点成语使用正确的一项是( )A.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事浮光掠影,历历在目。
B.不一会儿,妈妈把脏乱不堪的房间收拾得干净整洁,简直是妙手回春C.有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示,还是义无反顾地拍照留影D.人生路上有时山高难攀,我们只有锲而不舍,才能登上理想之巅4、下列句子没有语病的一项是( )A.沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍B.具备良好的心理素质,是我们考试能否取得好成绩的条件之一C.通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单D.共享单车是指企业与政府合作,在校园、地铁站点、公交站点……提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、根据提示补写名句或填写课文原句①木受绳则直,_______________________②_____________________,流水前波让后波③角色满天秋色里,___________________④ _________________,儿女共沾巾⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是_______________,____________⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是________________,_______________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读《送东阳马生序》节选,完成下面小题送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠录毕,走送之,不敢稍逾约甲】以是人多以书假余,余因得遍观群书既加冠,益慕圣贤之道乙】又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉故余虽愚,卒获有所闻当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,【丙】以中有足乐者,不知口体之奉不若人也盖余之勤且艰若此1.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是( )A.执经叩问/执迷不悟 无慕艳意/慕名而来B.持汤沃灌/赴汤蹈火 稍降辞色/喜形于色C.圣贤之道/中道崩殂 久而乃和/春和景明D.走送之/走投无路 穷冬烈风/理屈词穷2.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是( )【甲】以是人多以书假余。
翻译:因此,人家多愿意把书借给我理解:因为人们都知道“我”小时候就“好学”但又家境贫寒,所以愿意帮助我乙】又患无硕师名人与游翻译:又忧虑没有大师、名人交往理解:因为家里贫穷,又担忧没有学识渊博的老师和名人交往,所以作者在成年后才想办法去学习丙】以中有足乐者,不知口体之奉不若人也翻译:因为心中有足以快乐的事,(所以)并不感到衣食的享受比不上其他的人理解:虽然与同舍生相比自己的生活贫困艰难,但作者独得其乐,这也正是他最终能学有所成的原因3.宋濂与王冕的求学过程有相似之处,其中最打动你的是哪一点?请结合上文和下面【链接材料】分别加以说明链接材料】王冕者,诸暨①人七八岁时,父命牧牛垄上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记暮归,忘其牛或牵牛来责蹊②田,父怒,挞之已而复如初母曰:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依僧寺以居夜潜出,坐佛膝上,执策④映长明灯读之,琅琅达旦佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬⑤若不见会稽韩性⑥闻而异之,录为弟子学,遂为通儒节选自宋濂《王冕传》)注:①诸暨:古地名,今浙江省诸暨市②蹊:践踏③曷:为何,为什么④策:通“册”,书本⑤恬:心神安逸⑥韩性:字明善,会稽(今属浙江绍兴)人,大学者。
四、现代文阅读(共10分)阅读下面的文章,完成下列小题交友之道张保振①俗话说:“在家靠父母,出门靠朋友”,说明朋友的重要《诗·小雅》言:“虽有兄弟,不如友生”,说明朋友的至要《孟子·滕文公上》载:“出入相友”,说明朋友的必要朋友的重要、至要、必要,在古人看来,是“友也者,友其德也”的所以,与朋友交,就要只取其长,不计其短也就是说,交友要有选择,看重并学习朋友的优良品德②那么在现代生活中,我们又该怎样交友呢?③交友之道首先是择友不是什么人都可以成为朋友的对朋友,古人们看得很重,认为是“五伦之一”,是“平居可与共道德,缓急可与共患难并认为,“友则两相关切若酒肉饮博,相与往还,此党也,非友也蒲松龄语)所以,择友,就要或道同相助,或品德相亲,或学问相成,或气节相感,或然诺相信,或才技相合,或诗文相尚等,要两相共赢,昭昭可鉴毕竟,择友只有志趣相投,互为“人镜”,补充提高,才能获取增加一倍的智慧,放大一倍的力量,才能如同读一本圣贤经传,或一篇名人诗篇,使身心得到滋补,境界得以升华而这,是从一般人那里难以得到的④交友之道关键是取友世间尽管有“一见如旧识,一言知道心”的交友取友之道,但取友毕竟是取优,故不可等闲视之、草率取之。
自古至今,为人称颂的取友之道,“慢热型”的居多这种慢热型,往往是先淡后浓,先疏后亲,先远后近初次见面,就亲热得不得了,未必是真友、至友,很可能是遇上了“见面熟”这种“见面熟”式的朋友,当你遇到挫折,甚至将要掉进深渊时,他的双手未必来拉住你;当你一帆风顺,乐不思蜀,甚至误入歧途而执迷不悟时,他的双手未必来指引你取友,就是要智可以砥砺,行可以辅弼,有了错误可以指正司马迁在《史记·汲郑列传》中说:“一死一生,乃知交情一贫一富,乃知交态;一贵一贱,交情乃见这“六个一”,全在人生的关节点,道出了取友的最佳点所以,对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之⑤交友之道重点是结友结友要结真友无疑,在生活中,友有面友、真友之分面友者,友而不心也真友者,生无请言,死无托辞也交友就要交真友真友是需要风浪的考验、时间的检验的人的一生不可能年年顺意,事事行时在遇到人生的逆境、背时,才能对面友或真友看得清,分得明这方面的教训很多如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的同窗朋友孙膑与庞涓,由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心,以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会,密招孙膑入魏,口言善,说是要向魏王力荐;身行恶,实则借刀杀人,对孙膑施以膑刑①,“断其两足而黥之”,使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。
这就警示人们,饮酒要饮醇,结交要结真否则,不仅自己会吃尽苦头,而且连残至死都不知啥个原因⑥交友要交优只有多看朋友的长处,把朋友的长处吸收为自己的长处,从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上,才能在人生路上肩并肩手挽手,共谱新篇章注】①膑刑:古代剔除膝盖骨的酷刑1.阅读全文,指出本文的中心论点2.文章开头用俗语和古籍中的语录有何作用?3.文章第二段在文中有何作用?4.指出第三段和第五段中画线句子所运用的论证方法及其作用五、诗歌鉴赏(共5分)阅读《过零丁洋》,完成后面小题过零丁洋南宋·文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎凤飘絮身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死?留取丹心照汗青1.《过零丁洋)是一首爱国诗篇诗开篇,作者回顾身世.意在暗示自己久经磨炼,无所畏惧接着诗人用“________”代指战争,追述战斗生涯作者运用“飘絮”与“浮萍”分别喻指国家命运和____________,抒写了面对此境遇时的_____________之情2.李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”与文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的高尚情感。
请结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发这种情感的六、语言表达(共10分)为了小青的学业,爸爸提议让妈妈放弃工作当全职妈妈,但妈妈不同意请你请结合《简·爱》的相关情节和小说主题,劝说爸爸打消这个念头七、作文(共40分)微写作小说运用动作、神态描写,表现人物心理,如“奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头”,“咳”“拧”等动作,都形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态而当得知这是将军哥哥的狗时,立刻“整个脸上洋溢着含笑的温情”,真是媚态百出这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格请你仔细观察自己身边的人物,运用动作描写表现他(她)的特点100字左右)。
