2023年1月福建省普通高中学业水平合格性考试语文真题试卷含答案.pdf

2023年 1 月福建省普通高中学业水平合格性考试语文试卷一、现 代 文 阅 读（2 8 分）（一）信息类文本阅读（本题共4小题，1 0 分）阅读下面的文字，完 成 1 4 题材料一：“千年运河、沟通南北”，这是运河区别于长城、黄河的重要特点，在“千年”与“南北”所建立的时空之中，运 河“沟通”的功能最为显著大运河既是国家文化符号，又兼具运输功能、生活场域功能，其物理空间中的“通”在文化空间中演化出了联通、流通、变通和融通等多重特性与价值联通”指运河人工开挖并利用自然河道联江达海以通四域；“流通”指运河因联通而带来的物流与信息传播，以及由此形成的社会流动西方学者对我国明代中后期大运河流经之江南地区形成的经济发展“大分流”模式研究颇多变通”指运河本体、漕运制度变通的进程及其所折射出的技术更新与观念变革融通”是河流流动所带来的流经区域文化融合的态势大运河作为人口迁徙、信息传播、物资流通的载体，使京津、燕赵、齐鲁、中原、淮扬、吴越等不同区域的文化形成叠加并彼此渗透、融合摘编自吴欣 大运河的文化特质）材料二：习近平总书记强调：“大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，是流动的文化，要统筹保护好、传承好、利用好。

运河作为流动的文化遗产，是中华民族繁荣兴盛的历史见证，也是一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇大运河地理空间跨度大，延续使用时间长，文化遗产资源多，经济社会发展基础好大运河文化积淀着我国劳动人民的伟大智慧和勇气，传承着中华民族的悠久历史和文明让古老大运河焕发时代新风貌，对于打造宣传中国形象、展示中华文明、彰显文化自信的亮丽名片具有积极意义我们要正确把握保护、传承、利用三者之间的辩证关系，深入挖掘大运河文化的精神内涵和时代价值，在创新保护传承利用方式方法上下功夫具体而言，一是完善文物保护管理机制把大运河文化遗产保护同生态环境保护提升、沿线名城名镇保护修复等统一起来，重点建设重要遗址遗迹保护利用设施、主题博物馆和专题文博场馆等二是拓展活化利用方式加快推进文化数字化进程，建设好大运河国家文化公园官方网站、数字云平台、数据管理平台，通过数字场景重新呈现大运河的辉煌历史和发展脉络，让文物说话、让历史说话、让文化说话三是深化国际交流互鉴加强同联合国教科文组织在世界文化遗产保护方面的合作，积极与其他国家的运河沿线城市开展文化遗产保护利用的交流合作，充分利用数字技术与新媒体创新表达方式，建立国际化大运河传播平台，在世界舞台上传播好中国大运河文化，为世界运河文化交流互鉴搭建平台和桥梁，促进中外文明交流互鉴。

摘编自张环宙 让大运河文化在新时代绽放出璀璨光彩）材料三:河北片 江 例隋唐大运河、京杭大运河改造部分示意图L根据材料一、材料三，下列不能体现运河“沟通”功能的一项是（2分）A.从沧州乘船经德州、临清到聊城B.扬州盐、铁等物资经运河运往北京C.徽班进京吸收沿运河地方戏曲元素D.杭州市打造环西湖旅游精品线路2.某地开展家乡文化建设活动，向社会征集保护、传承、利 用“大运河文化”的建议，很多中学生积极参与根据材料二、材料三，下列建议不号来自济宁地区的一项是（2分）A.创 建“大运河文化”公众号B.开 发“京杭大运河”文创产品C.筹 建“隋唐大运河经济博物馆”D.打 造“大运河文化”研学基地3.下列对材料一、材料二相关内容和形式的分析，不正项的一项是（2 分）A.材料一先总说大运河功能，再分别从四个层面展开分析B.明代大运河“流通”带来社会变化，引发西方学者关注C.材料二先阐述大运河文化的特质，再分析如何保护传承D.创新保护传承利用方式方法，旨在弘扬传播大运河文化4.材料二认为大运河文化是“一部书写在华夏大地上的宏伟诗篇”这里的“宏伟诗篇”如何理解？请结合三则材料简要说明4 分）（二）文学类文本阅读（本题共4 小题，18分）阅读下面的文字，完成58题。

寄 语 风 陵 渡 王汶石今日河东，明日河西，黄河上，常来常往，过往次数最多的莫过于风陵渡风陵渡，南接陇海，北衔同蒲，是晋陕间交通枢纽，是以码头上，盐、碱、棉、炭山堆，东西旅客蜂拥，帆队扰攘，来往匆忙船工们吆喝之声，自晨至晚，锵锵然，不绝于耳水甚浅，河面甚阔，只中流一带之水，可扬帆流船，其余全仗船工们肩头的一支篙，背上的一根纤六月里，三伏天，万里无云，山城龟裂，微风尽息，河水蒸热，旅客们撑伞握扇，犹不住叫苦见船工，一个个，露着被毒日烤焦的、变黑的、脱着皮的身体，深深地弓着背，低着头，上半身与船舷平行，肩头牢牢抵住篙尾，肌肉突起，青筋暴胀，一串一串的汗珠，滴落在水面，恐毒的太阳，用火样的芒刺，螯着赤裸的背脊，他们全不理会，只是艰难的，聚精会神地，挣扎着，吆喝着，一步，又一步，推着沉重的大木船缓慢地前行腊月里，数九天，阴云四布，山城堆雪，北风狂嗥，河面流凌，旅客们，缠头裹耳，缩在船底，犹不住喊冷；见船工，一个个脱去裤子，露出被冷风刺肿的、变紫的、皮肤裂口的身体，跳入冷气入骨的河中，或沿着冰冻的河岸，弓着背，低着头，上半身与河岸平行，肩上套着纤绳，迎着寒风，喘吁吁地吐着白雾，挣扎着，吆喝着，一步，又一步，拖着沉重的大木船前行。

然而，解放前，他们纵然也如此辛苦，只养肥了船主及其儿女们，船工们自己，却像黄河里的鱼似的，在一无所有的泥沙里过日子为了养活自己和自己的家人，他们被逼着用屈辱的劳动蹬河水，背旅客，上船下船向旅客乞求些赏赐入口处，有一个穿制服的人收签子（等于收票），另外两个巡警模样的人，挥舞着马棒，旅客毫无秩序，你推我掇,抢着上船，巡警即挥着马棒，敲旅客的脑袋船工们这种悲苦的命运，终于改变了，风陵渡的面貌也完全一新我最近一次渡河，是去年春初渡口上的一切景象都令人感到新鲜，感到振奋两岸码头，均设有售票房，南岸票房还有候船室，室内摆着长椅，除售船票以外，还代售一部分火车票购票者秩序井然，服务人员殷勤和蔼船工们组织了工会，按劳计酬，他们多半都穿着制服，排列齐整的帆船上，插着红色旗号船工们除撑船而外，还自动负责维持秩序，指挥旅客依次上船，帮助妇孺老弱，排定座位河上的工作，虽然仍很艰苦，但开渡和停渡，均有规定时间，既保证旅客的安全，又保证船工们的休息正碰到枯水季节，河中间露出很大一片淤泥地带，船只无法直接摆渡到对岸去，旅客必须中途下船，步行通过淤泥洲，然后坐另外的船只，到达彼岸这块泥沙洲异常湿软，走在上面，好似踩在弹簧床上，必须快步通过，才不至于踏出泥浆，甚至陷在淤泥里。

旅客们下得船来，立刻迈着小跑的步伐，手舞足蹈，一个跟着一个，跳跳蹦蹦，弯弯曲曲，活像一个庞大的秧歌队前几天，传来一则令人兴奋的消息说，第一艘桨油发动机拖轮，已在潼关风陵渡下水，不久，第二艘也要在那里驶行，笨重的木船，将逐渐改造成驳船队这消息，使我立刻想到风陵渡的船工们，他们该是怎样的欢欣鼓舞啊！夜深了，窗外，天气阴沉，雪花飘摇，手边的当天报纸上又发布了北方大风和降温消息，从西伯利亚来的冷空气此时正越过新疆，越过河西走廊，向东南侵袭国务院号召煤矿工人们，贡献春假两天，超额采煤，以缓和煤炭供应的紧张情况潼关风陵渡的船工们正肩负着巨大光荣的任务，在冰天雪地、狂风怒涛的黄河上，和严寒，和浮冰，和黄河上的狂浪战斗，和时间赛跑！春节将至，寄语潼关风陵渡的船工同志们，新春好！5 .下列与文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正硬的一项（2分）A.作品中船工劳作和风陵渡的新面貌，是新中国社会主义建设的缩影B .“锵锵然”从听觉突出船工劳动之美，为全文礼赞劳动者奠定基调C.作者将“旅客”比 作“秧歌队”，二者动作相似、情感相近，新颖贴切D.文本末尾引入了几则消息，增强了作品的时代性、戏剧性和趣味件6 .相较于解放前，解放后船工的地位发生了本质变化。

请结合全文简要概括4分）7 .第三段、第四段描写解放后风陵渡船工们的劳动场景，其 中“挣扎着，吆喝着，一步，又一步”重复出现，请细加品味，写一段评点文字6 分）8 .标题中的“寄语”一词含意丰富请从全文情感倾向的角度做简要分析6分）二、古代诗文阅读（24分）（-）文言文阅读（本题共5小题，12分）阅读下面的文字，完成913题甲乙为善友，甲远出贸易，托家室于乙，乙毅然诺之甲去匝月，妻以食用不给，遣子往乙求助乙曰：“曩与而翁言，特戏耳请别为计子怏怏归米罄薪绝，计无所之忽乙之老仆来，甲妻数其主负诺仆日：“夫人第请息怒，老奴闻夫人精女红，曷不以针萧生活，较胜求人甲妻称谢遂来处贷得针线布帛月督察人量意剌绣丕肯少休 每业一物，仆即携去代鬻于乙甲家食用赖以不乏三年，甲归妻痛藜乙所为，甲诧异，诣乙诘责乙见甲，大喜甲忿不能遏乙笑曰：“老仆之代夫人经营者，皆鄙人之所筹画而指使者也邺意君既远出，举家无主，恐逸荡生事故藉针常使之作苦，闲束身心，又高其值而利诱之，则更有所贪而益忘倦甲冷知乙用心之深甲归述于妻子，始各恍然，感激涕零节 选 自 挚友，有删改）注 曩：先前针锵：做针线活闲：限制9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）A.遂央仆贷得针线布帛/日督家人壹意刺绣/不肯少休/B.遂央仆贷/得针线布帛日督/家人壹意刺绣不肯少休/C.遂央仆贷得针线布帛/日督家人壹意/刺绣不肯少休/D.遂央仆贷得针线/布帛日督/家人壹意刺绣不肯少休/1 0.下列各项中加点词语意思相同的一项是（2 分）A.妻痛藜乙所为范增藜目项王（鸿门宴）B.甲 忿 不 能 遏 浪 谩 飞 舟（沁园春诋沙）C.鄙 意 君 既 远 出 越 国 以 鄙 远（烛之武退秦师）D.甲筠知乙用心之深 燕赵之君，筠有远略（六国论）1 1.下列对原文有关内容的概述，不E 碗的一项是（2 分）A.甲妻派儿子到乙家求助，乙却让他另想办法。

B.乙的仆人虽遭甲妻责骂，仍然帮她渡过难关C.甲妻在困境中能自尊自爱，自食其力，令人尊敬D.乙未直接帮助甲家，是担心其坐享其成、无事生非12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（3 分）曩与而翁言，特戏耳13.我国传统文化中有许多表现友谊的佳话，如管鲍之交、鸡黍之交、倾盖之交、杵臼之交、刎颈之交、摔琴之交等等请自创一个四字短语概括故事中甲乙的友谊3 分）（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，6 分）阅读下面这首唐诗，完 成 1415题和王七玉门关听吹笛高适胡人吹笛成楼间，楼上萧条海月闲借问落梅凡几曲，从风一夜满关山14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（2 分）A.诗 题 中“和”即“与”，表明诗人和王七在玉门关听吹笛B.首句侧重听觉描写，以悠扬的笛声反衬戍楼夜晚的宁静C.次句侧重视觉描写，以闲静的海月突出边塞的空阔与冷寂D.本诗意象与情感浑融天成，意境壮阔苍凉，韵味悠长15.本诗后两句与“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”（李 白 春夜洛城闻笛）情感表达方式不同请简要分析4 分）（三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）16.写出下列语段中的空缺部分6 分）（1）论 语 十 二 章 中，孔 子 认 为“君 子”和“小 人”价 值 取 向 不 同：（2）虞美人春花秋月何时了中，词人通过具体的物象，把抽象的愁绪具象化，表明词人亡国之痛的两句是“,（3）我国古代诗词中有许多吟咏“江山”的名句，统编普通高中语文教科书（必修）中有如“,三、语言文字运用（8 分）阅读下面的文字，完 成 1720题。

8 分）在古代中国文化传统里，海棠花”与女性美的联系生曹雪芹也接受了这个隐喻传统但在 红楼梦中，它又有自己的特色海棠花并不是晴雯的独有符号，R他 所 （但6 ng）爱 的“清净女儿”的普泛性符号在宝玉心中，晴雯是女性美的最高代表，这 从 芙蓉女儿诔的赞颂无以（f l j）加可以看到只有黛玉可以并列，但黛玉又是爱情美的最高代表所以黑壬与晴罢在芙蓉花意象上有所重叠，.并隐含着作煮.“诔 晴 受 即 以 诔 黛 王.而海棠花意象与晴雯的连接，则隐含着作者对清净女儿群体和女儿世界大观园理想的情感1 7.下列填入文中处的成语。