2020年花城版八年级下册音乐5.游击队之歌(20张)ppt课件.ppt

 游击队歌 贺绿汀 词曲1 1、简介歌曲的创作背景和作者生平简介歌曲的创作背景和作者生平①①歌曲创作背景：歌曲创作背景：这首歌曲是我国著名作曲家贺绿汀这首歌曲是我国著名作曲家贺绿汀19371937年借鉴年借鉴《《英国英国掷弹兵进行曲掷弹兵进行曲》》创作的八一三八一三”变爆发后，贺绿变爆发后，贺绿汀随上海文化界救亡演剧一队沿沪宁、陇海、同蒲铁汀随上海文化界救亡演剧一队沿沪宁、陇海、同蒲铁路线作抗日宣传工作，于路线作抗日宣传工作，于19371937年底到达晋西南的临汾，年底到达晋西南的临汾，住在城郊的刘村八路军办事处连队火热的战斗生活住在城郊的刘村八路军办事处连队火热的战斗生活激发了贺绿汀的创作热情，激发了贺绿汀的创作热情，《《游击队之歌游击队之歌》》的词曲在的词曲在煤油灯下跃然纸上他将这首歌以上海文化界救亡演煤油灯下跃然纸上他将这首歌以上海文化界救亡演剧一队的名义献给八路军全体将士，受到热烈欢迎剧一队的名义献给八路军全体将士，受到热烈欢迎歌曲随即在华北各敌后根据地传唱开来，并迅速流传歌曲随即在华北各敌后根据地传唱开来，并迅速流传到全国各地。

到全国各地②②歌曲作者生平：歌曲作者生平：贺绿汀（贺绿汀（1903--19991903--1999），中国著名作曲家、音乐教育家中国著名作曲家、音乐教育家他的歌曲他的歌曲《《游击队歌游击队歌》》、、《《垦春泥垦春泥》》、、《《嘉陵江上嘉陵江上》》，在，在抗日战争期间流传海内外抗日战争期间流传海内外 他的器乐作品以钢琴曲他的器乐作品以钢琴曲《《牧童牧童短笛短笛》》、、《《摇篮曲摇篮曲》》，管弦乐曲，管弦乐曲《《森吉德玛森吉德玛》》最为著名最为著名其中其中《《牧童短笛牧童短笛》》在在19341934年亚历山大年亚历山大·齐尔吕举办的齐尔吕举办的“征办征办中国风味的钢琴曲中国风味的钢琴曲”活动中获第一名这首具有鲜明音乐活动中获第一名这首具有鲜明音乐形象和浓郁江南风的乐曲，在中国的外来乐器（如钢琴、形象和浓郁江南风的乐曲，在中国的外来乐器（如钢琴、小提琴等）创作中，具有开拓性意义，至今仍是钢琴教学小提琴等）创作中，具有开拓性意义，至今仍是钢琴教学中的保留教材他的电影配乐在中的保留教材他的电影配乐在3030年代曾名声大作，他配年代曾名声大作，他配乐的电影有乐的电影有《《风云儿女风云儿女》》、、《《十字街头十字街头》》、、《《马路天使马路天使》》等。

影片中的插曲等影片中的插曲《《春天里春天里》》、、《《四季歌四季歌》》、、《《天涯歌女天涯歌女》》久唱不衰久唱不衰2 2、、初次欣赏初次欣赏歌曲歌曲《《游击队歌游击队歌》》，整体感受整体感受师：这首歌曲表师：这首歌曲表达了什么情感达了什么情感？这首歌曲的旋律？这首歌曲的旋律、、速速度度、、节奏节奏、节拍和乐曲风格、节拍和乐曲风格是怎样的？是怎样的？歌曲表现了游击队战士神出鬼没，与敌人进行机智、歌曲表现了游击队战士神出鬼没，与敌人进行机智、灵活、英勇的斗争，生动刻画了游击队战士在敌后艰灵活、英勇的斗争，生动刻画了游击队战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，反映了中国人民反击苦环境中的革命乐观主义精神，反映了中国人民反击侵略者的决心侵略者的决心旋律：流畅，轻快旋律：流畅，轻快------表现战士的机智，灵活表现战士的机智，灵活速度：稍快速度：稍快------表现热情，积极表现热情，积极节奏：密集节奏：密集------表现深入敌人后方神出鬼没表现深入敌人后方神出鬼没 节拍：节拍：4 4／／4 4拍拍风格风格：：具有鲜明的进行曲风格具有鲜明的进行曲风格3 3、视唱歌谱。

视唱歌谱①①完整视唱全曲轻声、慢速、划拍视唱）完整视唱全曲轻声、慢速、划拍视唱）②②找一找，唱一唱找一找，唱一唱师：下面请同学们找出歌谱中与这组节奏完全相同的师：下面请同学们找出歌谱中与这组节奏完全相同的旋律，并唱一唱旋律，并唱一唱（注意：弱起小节的起唱、十六分音符要唱得均匀）（注意：弱起小节的起唱、十六分音符要唱得均匀）③③比一比，唱一唱比一比，唱一唱师：Ｂ段分两大乐句第一乐句的旋律与师：Ｂ段分两大乐句第一乐句的旋律与A A段形成鲜段形成鲜明对比，你能试着把它唱出来吗？明对比，你能试着把它唱出来吗？4 4、用、用“BangBang”模唱曲谱模唱曲谱师：刚才同学们的表现非常的棒接下来，请同学们师：刚才同学们的表现非常的棒接下来，请同学们用用Bang(Bang(也就是模仿枪声也就是模仿枪声) )把这首歌的曲谱模唱一遍，把这首歌的曲谱模唱一遍，看谁能唱出游击队员个个都是神枪手的气势看谁能唱出游击队员个个都是神枪手的气势5 5、练习节奏，把歌词有节奏的朗读一遍练习节奏，把歌词有节奏的朗读一遍师：同学们知道什么叫弱起吗？师：同学们知道什么叫弱起吗？讲解：歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或讲解：歌（乐）曲或歌（乐）曲中的某一段由弱拍或强拍的弱位置开始的，叫做弱起。

这是歌（乐）曲常强拍的弱位置开始的，叫做弱起这是歌（乐）曲常用的一种形式用的一种形式师：练习歌曲师：练习歌曲《《游击队歌游击队歌》》第一句歌词的节奏第一句歌词的节奏师：全班有节奏的朗读歌词，老师进行指导师：全班有节奏的朗读歌词，老师进行指导6 6、填唱歌词填唱歌词师：同学们唱的真好！那你们能不能用刚才的状师：同学们唱的真好！那你们能不能用刚才的状态把歌词再试着唱一遍？（学生以小组合作的形态把歌词再试着唱一遍？（学生以小组合作的形式试着轻声填唱歌词）式试着轻声填唱歌词）7 7、划分、划分歌曲歌曲结构师：歌曲划分为师：歌曲划分为A A、、B B两两个乐段？个乐段？歌曲分歌曲分A A段（第段（第1 1——8 8小节）和Ｂ段（９小节）和Ｂ段（９——１６小节）１６小节）两个乐段两个乐段8 8、教师用多媒体播放《游击队、教师用多媒体播放《游击队之之歌》伴奏，并指挥歌》伴奏，并指挥全体学生齐唱全体学生齐唱9 9、运用不同的演唱方式演唱歌曲运用不同的演唱方式演唱歌曲①①教师播放歌曲教师播放歌曲《《游击队歌游击队歌》》范唱，全体学生做律动，范唱，全体学生做律动，并用打击乐器给歌曲配伴奏。

并用打击乐器给歌曲配伴奏②②教师用播放教师用播放《《游击队歌游击队歌》》伴奏，引导学生用不同的伴奏，引导学生用不同的演唱方式演唱歌曲演唱方式演唱歌曲（男生、女生分组演唱、男生、女生分句演唱或男生（男生、女生分组演唱、男生、女生分句演唱或男生女生分组，配打击乐器演唱女生分组，配打击乐器演唱1010、拓展欣赏，情感升华：、拓展欣赏，情感升华：①①师师: :《《游击队歌游击队歌》》一经问世就受到了大家的喜爱，一经问世就受到了大家的喜爱，后又作为电影插曲，被引用到电影后又作为电影插曲，被引用到电影《《扑不灭的火焰扑不灭的火焰》》中请大家一起来欣赏，感受歌曲的魅力请大家一起来欣赏，感受歌曲的魅力②②师：同学们，师：同学们，在在20152015年纪念抗日战争胜利年纪念抗日战争胜利7070周年阅周年阅兵式上，合唱团演唱的歌曲中就有歌曲兵式上，合唱团演唱的歌曲中就有歌曲《《游击队歌游击队歌》》，，下面我们再来欣赏下面我们再来欣赏1111、小结：、小结：20152015年年9 9月月3 3日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利战争胜利7070周年阅兵仪式上，解放军千人合唱团演唱周年阅兵仪式上，解放军千人合唱团演唱了歌曲了歌曲《《游击队之歌游击队之歌》》，从天安门广场传向世界各地，，从天安门广场传向世界各地，随着音乐传递的是全中国人民共同的心声，随着音乐传递的是全中国人民共同的心声，““我们生我们生长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强长在这里，每一寸土地都是我们自己的，无论谁要强占去，我们就和他拼到底占去，我们就和他拼到底””。

这种心声从这种心声从7070年前的抗年前的抗战，到今天的维护领土完整，永远都萦绕在我们的中战，到今天的维护领土完整，永远都萦绕在我们的中国梦里，而这个美好的中国梦，贺绿汀是其中一个重国梦里，而这个美好的中国梦，贺绿汀是其中一个重要的音符要的音符 游击队歌 贺绿汀 词曲同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽——培根。