教科版二年级下册道德与法治《努力才会有收获》教案.pdf

14. 努力才会有收获教学目标：1. 明白只要努力付出，就会有所收获的道理，懂得每次进步一点点也是一种成功，并以此激励自己不断努力，战胜困难，去创造美好的明天2. 能够在成人的帮助下，制订自己的目标，并努力实现3. 在老师的帮助下总结、提升获得的经验和信息教学重点： 让学生明白“一分耕耘，一分收获，有付出就有回报”的道理教学难点： 学生激励自己不断努力，战胜困难，实现自己心中的目标教学过程：一、走进故事屋 1.教师引导 : 同学们喜欢动画故事吗 ?老师给大家准备了小白兔和小灰兔的故事 , 一起来欣赏一下吧 2.学生表演故事 3.教师引导 : 如果你是山羊公公 , 你会对小灰兔和小白兔说些什么呢?听了山羊公公的话 , 小灰兔和小白兔会有怎样的表现和打算? 4. 教师小结 : 是啊, 一分耕耘 , 一分收获不付出劳动 , 怎能有收获呢？二、身边的故事1. 回顾班级最近获得的一项集体荣誉, 展示荣誉证书请学生观看班级参加此活动时拍的照片 ,回顾活动的过程 2.展示班级一名学生的获奖证书, 请这名学生说说证书背后的故事 (1)请出证书的主人 , 现身说法 (2)播放采访证书获得者的爸爸或妈妈的视频, 听听他们对自己孩子获奖的评价。

3.请学生回想自己学习生活中成功的经历, 特别是那些小小的进步1) 小组交流(2) 全班汇报三、我和自己比一比 1.设计情境 : 小红想参加学校举行的跑步比赛, 但是她平时的跑步成绩并不理想, 预赛是最后一名她决心刻苦练习经过一段时间的训练后, 她在正式比赛中获得了第四名的成绩她有些失望, 觉得自己的努力白费了 2.讨论问题 (1)你怎么看待小红的事 ?你想对她说些什么 ? (2)生活中你们有过这样的经历吗?家长和老师是怎样评价的?你的感受如何 ?现在你又是怎样看待这件事的? 3.出示主题文 ,教师小结 : 跟自己比 , 不断进步就是一种成功 , 正所谓千里之行始于足下” ,只要不断努力 , 终会有满意的收获四、我的小目标1. 教师引导 : 同学们, 当新的一天来临 , 我们总是对自己说 , 我要进步更大 , 收获更多接下来的学习生活中, 你对自己有什么希望和打算? (1)小组交流 (2)请个别学生发言 , 并给发言的学生分发小鸟头饰 2.教师总结 : 同学们, 你们就像一群活泼可爱的小鸟, 飞上高远的蓝天是你们追逐的梦想老师相信 ,只要把你的计划付诸行动, 相信明天的你会更棒 3.课后践行 : 请学生把自己的希望和打算写下来, 并布置学生在平时努力实践, 一个月后看看做到了哪些 , 哪些还没有做到。