河南省郸城县实验中学联盟2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试题（含答案）.docx

2022-2023学年第一学期期末试卷九年级语文注意事项：1. 此卷分试题卷和答题卡两部分，满分120分，考试时间120分钟2. 请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前请将姓名、准考证号填写清楚.一、积累与运用（共28分）1. 阅读下面语段，回答问题共4分）曾有人言辞xī利地感慨当代中国没有工匠精神，要追溯这种气质，必须要回到匠人发达的古代去这多少带有一些佞古的心态工匠精神绝不同于因xún守旧、拘泥一格的“匠气”，也绝不意味着必须要抛弃现代工业的生产组织方式，工匠精神有着对任何一个环节都力求完美，也不乏信手拈来便突破传统窠臼的创新与探索1 )依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）A. ní zhān B. nì niān C. ní niān D. nì zhān(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字2分） xī ( )利 因xún ( )守旧2. 古诗文默写8分）经典古诗文，似一盏盏明灯，点亮我们的生活张岱笔下“①__________________ ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》）的苍茫景象，岑参眼中“忽如一夜春风来，②_______________________” （《白雪歌送武判官归京》）的奇丽雪景，让我们欣赏到世间大美。

诸葛亮临表写下“③_______________ ，④______________ ”（《出师表》）彰显出临危受命的强大责任感，范仲淹戍边抗敌时喟叹“⑤______________________ ，⑥_________________ ”（《渔家傲•秋思》）饱含着思家难归的矛盾与纠结，让我们感受到古仁人志士的责任与担当李白发出的“⑦_____________ ⑧ _______________ ” （《行路难•其一》）总能让身处逆境的我们获得执着信念和一往无前的力量3. 名著阅读4分）阅读名著时对人物评判要有自己的标准在“名著人物我推荐”活动中，下面两个问题引起了同学们的争论请任选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述理由① 简•爱是一个用于追求真爱的人吗？ ②格列佛是一个维护公平和正义的英雄吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（3分）① 工匠先用颜料在瓷坯上描绘图案，再施透明釉形成“白地蓝花”效果的瓷，统称为青花瓷。

② 从生产伊始就远播海外，它是中国古代海上丝绸之路上的重要外销商品，也成为风靡世界的“中国瓷”③ 青花瓷在中国瓷器发展史上具有划时代的里程碑意义，那么何谓青花瓷？④ 它能给人以优雅明净、赏心悦目的审美享受，所以备受文人雅士的推崇与喜爱⑤ 青花瓷所独有的白地蓝花或者蓝地白花，与中国传统水要画的晕染效果很相似A.⑤④③①② B.③⑤①④② C.③①⑤④② D. ⑤③①④②5. 如今博物馆越来越火，为了让“博物馆热”持续“火”下去班级举办了 “走近博物馆”综合 实践活动，请你参与共9分）(1)活动之初，小文便搜集到了下面一则新闻材料，请你拟写新闻标题不超过15字）（2分） 2022年9月1曰上午，第九届“中国博物馆及相关产品与技术博览会”（简称“博博会”）在郑州国际会展中心开幕，来自全国的437家博物馆及208家相关企业参展，全景式反映新时期博物馆事业取得的新成就本届“博博会”由国家文物局、河南省人民政府指导，中国博物馆协会、中国自然科学博物 馆学会和郑州市人民政府共同主办，主题为“新时代的博物馆：创新•发展•传承”2)在活动中，小语同学作为代表参加了 “博博会”，并为同学们带回了“博博会”吉祥物“鼎 鼎”的纪念章，请你结合下图代小语向同学们解说吉祥物设计的巧妙之处。

4分） (3)就“如何让文物活起来”这一问题，班级以此次“博博会”河南博物院携火爆出圈的‘考古 盲盒”系列、“人首蛇身玉佩棒棒糖”等文创产品出场这一现象组织了辩论赛反方认为： 博物馆采用文创产品去打开博物馆的知名度是不可取的，会使高雅的文化庸俗化你作为正方辩手，请结合下面材料进行反驳3分）[材料]①河南博物院推出的考古盲盒曾在10个月里卖出了约36万个，甚至还走出国门，成为全球人民的“玩具”②“包装改了 12稿、版本更新6次……” “考古盲盒的‘盲’是科普文化之意，如今越来越多的年轻人从最初猎奇探宝逐渐转变成现在热衷探寻宝物背后的历史文化知识，考古盲盒真正实现了它的科普价值二、现代文阅读（共分）(一)阅读下文，完成6〜9题•（共16分）花开的日子①班里那朵小向日葵是李这芳种下的只有我知道这件事②中午放学的铃声响起，我仍留在原位努力思考解题思路写下倒数第二步，才发现李这芳在窗台边，手里在捣鼓些什么东西③我也不知什么时候放下的笔，目光不自觉地多在她的背影上我把心中的困惑先在嘴里嚼了一遍，问道：“不去吃饭吗？”④她专心致志：“我在种小向日葵我可是算准了日子的，它七天后会开花 ”⑤七天后我对这个时间非常敏感，七天后是高考前的最后一天。

我瞬间了然了她的意愿她期待着小向日葵能为同学们带来好运，让大家信心满满⑥午读时老师发现了这个光秃秃的小花盆，疑惑地张望四周我在余光里寻找李这芳的身 影，她只默默低着头念书，左手抓着自己的发尾绕圈最后老师接了半瓶自来水浇到花盆里⑦不知李这芳的花究竟是什么品种，它居然只用了不到一天的时间就冒出了尖尖小芽第二天早晨的值日生兴奋地给大家偷偷展示，拿起老师昨日放在旁边的水瓶，像照顾宠物般细心浇水⑧距离高考的时日已经不多，大家或多或少有些紧张可长时间密密麻麻的练习，让很多人渴望能快点从这段“度日如年”的煎熬时光里解脱出来但我不一样，我愿意认认真真地目睹李这芳的花成长起来的全过程，如果未能在高考前见到花开的第一面，我会非常遗憾她栽花时我做的那道题，现在已解了出来，自那之后，我笔下每解出一道题，脑子里就会联想到小向日葵又长高了一些，我离等到花开的那天更近了一点.也离结束高考的征途更近了一步⑨初离高考还剎四天的夜里，教室里只剩我自己，临走前又去瞧了瞧向日葵的枝芽它现在已经有一个手掌那么高，微微弯曲的姿势慵懒而天真，像个好奇心旺盛的宝宝⑩平时，早自习的课间是非常安静的但是今天从前排传来一串笑声，我的注意力被吸引过去，是值日生和前排的同学围在花盆边大笑。

我心下不安，起身凑过去，前排同学主动和我分享刚才的见闻：值日生不小心把自己水杯里的开水倒进去了⑪我的心瞬间凉了半截，沉沉地问道：“那还能活吗？""不知道啊，倒得不少呢听完这话，我的心情无比低落，但我没有资格指责任何人一朵突然在高考前需要被照顾的花，没有足够的理由得到所有人的关爱⑫我的目光不受控地落在李这芳身上.她与我对视一瞬，又低下了头，眼里并无疑惑的神情 ⑬当天下午，花盆不知何时被搬走，也不知被搬到了何处哪有那么多让人不留遗憾的事呢？我想让自己坦然接受这个事实，高三最大的收获就是学会了控制杂念我全然明白现在应该做些什么，应该关注什么哪怕看不到花最灿烂的那一幕，也要留到毕业后再去收拾我的情感⑭三天的高考梦幻地结束了考完最后一场的高三生鱼贯而出，或雀跃或淡然，或手捧鲜花 或匆匆离去，人潮的声响一浪一浪，向灰白的低云翻涌，雨水倾泻而下，妈妈在门口送给我一束沾着雨水的花花束里的向日葵格外櫂眼，望着它，我压抑了多日的遗憾这才溃堤⑮当天晚上回学校收拾东西，我又见到了李这芳她察觉到我的目光，笑盈盈给我打了个招呼我心里一惊，慌忙地讲道：“你的向日葵……”⑯“你还在意这件事啊？” “你种花想给大家送点祝福，本来是件多好的事……”我的话刚一落下，见李这芳灵动的鹿眼 地转了转，我顿时失了声。

⑰“你的想象力挺丰富的！不过，我并没有想它和高考有什么联系啊，咱收到的祝福大多了，也不缺我这一份是不是？”她眉飞色舞地说着，“我只是在做一个实验其实花长成什么样都无所谓，我想看到的是大家这么忙，会不会照顾一个细小的美好⑱四周同学们毕业的欢声笑语多么嘹亮，而在其中李这芳的声音最是动人：“至于大家想不想照顾它，也不重要，重要的是，我看到总是有人愿意呵护这细小的存在爱永远存在，花总会盛开，哪怕现在分离，我们还会在未来种上新的花，传播永恒的爱毕业快乐她最后对我说⑳我想，我经历了一场最美的毕业，花开在了我少年的终点选自《中国青年作家报》2022-7-17,作者：潘幸泉有删改）6. 小向日葵的成长经历可谓波澜起伏，请将相关情节填写在下面横线处4分）① 李这芳在高考前种下小向日葵，她期待它能为同学们带来好运；② _________________________________________________________________________；③ 小向日葵冒出尖尖小芽，值日生兴奋地偷偷展示，并拿水瓶细心浇水；④ _________________________________________________________________________；⑤ 小向日葵的花盆被移走，不知被搬到了何处。

7. 阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题4分）(1)它现在已经有一个手掌那么高，微微弯曲的姿势慵懒而天真，像个好奇心旺盛的宝宝从修辞的角度赏析句子2) “你种花想给大家送点祝福，本来是件多好的事 ”我的话刚一落下，见李这芳灵动的鹿眼地转了转，我顿时失了声结合上下文，在横线上补充李这芳的神态，并说明理由8. 本文以“花开的日子”为题有何妙处？请简要分析4分）9. 本文的主旨是什么？请写出两个方面，并结合具体内容简要分析4分）(二）阅读下面两个文本，完成10〜12题共11分）【文本一】中国风•时代感•精气神•数学味评小学数学教材重绘插图①由中央美术学院担纲为全国小学数学教材重绘的插图，在认真听取各界意见、反复调查研究的基础上，增强历史自觉，坚定文化自信，以立德树人、培根铸魂为宗旨，努力做到体现“中国风、时代感、精气神、数学味”，在国家教材插图的新时代新画风的探索上取得了可喜的成绩，值得称道②坚持“中国风”，就是坚持插图要具有鲜明的中国风格、中国气派新中国的国家教材插 图，历来注重彰显中国美术绘画的中国风格、中国气派1949年，人民教育出版社首任社长叶圣陶就力邀著名美术家古元为新中国第一套教材绘制封面及插图，体现中华美学精神和美育传统。

【甲】改革开放后，国家教材中的许多优秀插图，如《丰碑》《倔强的小红军》等，也都体现了浓郁的中国风格、中国气派，受到好评此次重绘，从封面到内文插图都较好地融入了中国绘画的写实与工笔成格，着意于培育学生的中国心、中国魂，有利于坚定文化自信③坚持“时代感”，就是要充分反映新时代的崭新风貌数学插图服务于数学教育，不仅将 近期我国社会生活的大事件，如2022年冬奧会，2020年第七次人口普查数据等作为背景知识，还把奋斗者号载人潜水器、神舟十三号载人飞船、C919大飞机，等等用于数学情景，尽可能展现新时代取得的历史性成就和发生的历史性变革④坚持“精气神”，就是要在插图中充分表现新时代人民，尤其是少年儿童生机勃勃的精 神、气质和风采此次重绘注重在少年儿童形象的眼的传神、眉的舒展、鼻的造型上，下功夫展现新时代少年儿童朝气蓬勃的精神风貌。