2024-2025年度上海市教师资格之小学教育学教育心理学能力提升试卷A卷附答案.docx

2024-2025年度上海市教师资格之小学教育学教育心理学能力提升试卷A卷附答案一单选题(共80题)1、我国学校的萌芽约在四千年前的虞舜时代，当时被称为（）A.庠B.序C.学D.瞽宗【答案】 A2、认为“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是（）A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 C3、健康风险评估包括A.健康状况B.未来患病危险C.未来破产危险D.未来死亡危险E.社会保险状况【答案】 A4、属于教育本体功能的有（）A.提高人口素质B.经验和人才的选择C.宣传统治阶级的思想意识D.产生新的生产力【答案】 A5、社会工作的主要内容有A.与社会福利、服务、保险和救济部门联系，帮助患者解决康复治疗费用B.通过与医疗机构联系，解决患者住院存在的困难C.通过红十字会为患者募捐，解决后续康复治疗费用D.对患者进行系统评定，加强社会适应能力和对社会各种资源的利用度E.通过与专业组各成员间协调关系，帮助患者配合各专业进行全面康复【答案】 A6、在学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,这种学习策略属于(A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 A7、卢梭的代表作是( )。

A.《民本主义与教育》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《教育论》【答案】 C8、学校中的传统、仪式和规章，- -般统称为( )A.校园文化B.教师文化C.制度文化D.校风文化【答案】 C9、直接认知评价者的最好方法是(_ )A.测验法B.调查法C.实验法D.观察法【答案】 D10、《中国教育改革和发展纲要》发表于（）A.1985 年B.1993 年C.1998 年D.1999 年【答案】 B11、小学生常见的焦虑反应是（ ）焦虑A.学习B.行为C.考试D.适应【答案】 C12、小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）A.认知内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.求知欲【答案】 C13、有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样这位学生听后心理鼓着气坐下了这位教师违背了（ ）的教学原则A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教【答案】 D14、教科书的主体部分是()A.提纲B.课文C.目录D.习题【答案】 B15、教育学的研究对象是( )A.教育规律B.教育对象C.教育问题D.学生【答案】 C16、少年的自我中心性可以用下列概念来表征（ ）。

A.独特自我B.独特观众C.假想自我D.假想观众【答案】 A17、提问属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】 B18、“揠苗助长”违反了儿童身心发展的( )A.互补性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 B19、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的A.《大教学论》B.《人是教育的对象》C.《教育心理学》D.《教育心理大纲》【答案】 B20、年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）A.基础性 ’B.自然性C.自觉性D.客观性【答案】 B21、对儿童德性的发展起着动力作用的是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 B22、教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）A.实习法B.指导法C.实验法D.滨示法【答案】 A23、“因材施教”体现了人的身心发展的（）A.顺序性B.互补性C.差异性D.阶段性【答案】 C24、我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。

A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C25、下列属于内在的不稳定的可控因素是()A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】 B26、1?3岁是口头语言发展的关键期，这表明心理发展具有（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性【答案】 C27、诊断无急性心肌梗死病史也无典型心绞痛的冠心病时，需要进行冠状动脉造影检查，其中（　　）是重要的检查手段A.B超检查B.X射线检查C.多层螺旋CTD.核磁共振E.超声检查【答案】 C28、小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性【答案】 D29、下列属于肯定性训练的是（ ）A.消除敏感反应B.消除肌肉紧张C.呈现厌恶刺激D.公开表达自己的真实情感【答案】 D30、学校管理的基本途径是（）A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】 B31、健康管理在中国的发展及现状是A.市场需要是健康管理行业兴起的基础B.理念先进，学术理论与技术研究相对滞后C.专业人员匮乏D.市场稳定，奠定了具有中国特色的健康管理系统和运营模式E.市场混乱，具有中国特色的健康管理系统和运营模式尚未建立【答案】 A32、典型心绞痛特点：在持续时间及缓解方面表现为疼痛出现后，常逐渐加重，持续（　　）分钟自行缓解A.1～5B.2～6C.3～7D.4～8E.5~9【答案】 A33、现代教育与传统教育的根本区别是( )A.培养各项基本能力B.重视创新能力的培养C.培养实践能力D.实现全面发展【答案】 B34、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。

A.斯金纳B.苏霍姆林斯基C.维果茨基D.班杜拉【答案】 B35、有位学生随意将纸屑扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，学生羞愧万分，王老师的行为体现的职业道德是( )A.廉洁奉公B.为人师表C.爱岗敬业D.热爱学生【答案】 B36、基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是（）A.形成性评价B.总结性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】 D37、在教与学构成的一对矛盾中，（）是矛盾的主要方面A.教B.学C.教学D.教育内容【答案】 B38、德育过程中的主要矛盾是( )A.教育者与受教育者的矛盾B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾C.教育者提出的要求与学生已有品德水平之间的矛盾D.教育者与德育内容的矛盾【答案】 C39、儿童多动综合症的高峰发病年龄为（ ）A.3~5岁B.5~7岁C.8~10岁D.十一二岁【答案】 C40、老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“A”这属于（）A.社会性评价B.象征性评价C.客观性评价D.形成性评价【答案】 B41、根据成就动机理论，趋向成功的学生最可能选择的任务的成功概率为( )。

A.25%B.90%C.75%D.50%【答案】 D42、下列课外活动中，能引发学生积极性的是( )A.体育比赛B.科普讲座C.专家报告D.班会【答案】 A43、下列选项中，对心理健康理解不正确的是( )A.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B.心理健康反映的是某--段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此C.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化D.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病【答案】 D44、不属于按治疗对象建立的学科是A.老年医学B.职业病学C.儿科学D.神经病学E.妇产科学【答案】 D45、内化指在思想上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）A.认知结构B.价值体系C.观念系统D.策略框架【答案】 B46、()是指人的身心发展的状态和程度A.成熟B.发展C.成长D.生长【答案】 A47、技能是一种( )A.智力B.行为方式C.才能D.能力【答案】 B48、儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（ ）A.4—6岁B.6—8岁C.8—10岁D.10一12岁【答案】 C49、学、思、习、行的提出者是( )A.孟子B.苟子C.孔子D.墨子【答案】 C50、学校组织课外活动时的小组人数最好是( ).A.。