八年级数学学科试卷分析.pdf

八年级数学学科试卷分析八年级数学学科试卷分析试卷分析是初中数学教学课程中的一个重要环节, 是数学教师在教授过程中发现问题、分析问题、解决问题的一项重要内容，八年级数学试卷分析有哪些呢?下面是的八年级数学试卷分析资料，欢迎阅读期中考试八年级数学试卷分析试卷的难度大，也造成了领导对我们数学老师的歧视，语文的优秀率很高，数学就不行，物理也不行除了这个，造成分数低的原因还有很多，比如学生底子薄，数学这一科的特点大家都知道，具有很强的连贯性，底子薄的学生把成绩提上来，不说是天方夜谭，也是难比登天，农村的孩子，没有额外的家教，没有家长的督促，再加上社会的负面影响我一直在跟踪40 分一下学生，情也动了，理也晓了，提高谈不上，不后退就不错了这学期以来，我着重提高中等生的成绩，想把学困生也给带上去，优等生的自学能力得到提高，现在看来，起色很少但和另一班相比，效果是明显的我不知道市里或者是其他学校的成绩如何，真希望看到他们的真实成绩，如果我们都一样，那么，我们就应该齐心协力想办法解决它，找出症结的所在如果只是我们学校自己是这样，那么我们就期盼能找出问题的原因，多向别人学习如果我们能联系我们的生活，站在学生的角度去想问题，我们就会发现，新课程标准早给我们指出了方向：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

一、试题特点试卷较全面的 考查了初二上学期数学所学习的内容, 试题知识分布合理、难易适中 ,突出了对基础知识、主干知识的考查, 符合新课标的教学理念 ,主要表现在：1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻, 主要试题有 (1、3、11)题, 通过这些试题测试 , 可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力 .2、基本运算的考查上 , 算法及变形能力的考查常规、基本, 试题难易适中 , 主要试题有 (2、4、6、8、14、18、19、21、22)题. 考查了, 求值、变形、待定系数法及定性和定量的分析等初中常见的运算问题.3、在思想方法的考查上 , 试题内容基本、综合层次分明, 题型形式上, 新颖、灵活、开放 . 较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的数学思维品质.二、从学生试题解答中 , 反映出教学中应注意的问题.1、分层教学过程中 , 要把握为教学尺度 ,教学过程要有针对性 .从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等, 这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化,对普通生而言 , 必须强化基础知识的教学 , 不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距, 要根据学生的情况 , 有针对性地进行教学 .2、重视初中生运算能力的培养.从学生答题中可以看到计算题的失分率较高, 许多重点生比普通学生的计算题得分率还低, 而试题也没有要求较高的运算能力, 这说明学生的运算能力很差 .而学生的运算能力是数学中的重要能力, 因此有必要在教学时重视对学生运算方向的训练, 传授一些基本的算法、算理, 强调运算的准确性 .3、要引导学生注重考试经验的积累.从学生试卷的解答过程中看到：学生在处理试卷时, 答题经验不足. 主要表现是：审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确, 对各类型试题的解答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、解题质量不高等问题. 建议教学过程中 , 教师要结合学生答题过程的得失, 让学生总结经验 , 吸取教训 ,有效的指导学生正确处理试卷中各类题型,尽可能减少损失 .三、改进措施1、尽可能做到“因材施教”. 因为每个班有每个班的特点, 所以对各个班不能用同一种教育教学方法.2、狠抓落实 , 提高学生的计算能力 .提醒学生做一些看似或者确实简单的题目时 , 不要眼高手低 , 最好把这些计算过程写在草稿纸上,避免一些计算过程中出现这样那样的问题!3、教学中要着重于学生的探索求知过程, 培养学生的分析能力而不是机械地对“结论” (定义、性质、判定等 ) 进行死记硬背 .5、多一些鼓励 , 少一些呵斥 ; 多一份耐心 , 少一些将就 !总之结合这次考试的得与失, 做好认真的分析与总结工作, 相信我们在下次考试中会取得进步!一、评析试卷 (命题评析 )1、本次考试试卷共6 页，七大题共计 26 小题，满分 120 分，时量 120 分钟，其中第一题为填空题分值24 分，第二题为选择题分值24 分，第三题为解方程及简单解答题分值10 分，第四题为一次函数建模与补充条件后的几何证明题分值12 分，第五题为考查频数与频率的应用及由函数图象的相关信息建立函数模型并解决实际问题的题分值 14 分，第六题为勾股定理的应用与作图解答题分值16 分，第七题为几何动点问题与建立一次函数模型并用函数性质探讨函数最值问题的题分值20 分。

2、由此可见，试卷强基础，又侧重综合应用能力的考查，相比之下单纯的计算题比重较低，较重视学生对知识的运用，命题覆盖所有章节，符合课程标准与考试大纲的要求3、难度稍高，部分同学在规定的时间内不能完成试卷可能也与试卷的稍难有关，但无偏题与怪题二、成绩统计及分析本次考试均分 62 分，及格率为 38，优秀率为 8，低分率为18，其中最高分为117 分，最低分为 25 分，分数集中在 50-80 分之间，第一题正确率为60，第二题的正确率为52，第三题的正确率为 53，第四题正确率为60，第五题正确率为58，第六题正确率为 50，第七题正确率为20总体上说同学们对于基础概念及定理掌握尚可，但对知识的综合运用还欠缺，个别同学对于基础概念还是模棱两可，含糊不清经不起考查，如 : 一个正数的平方根及算术平方根的性质，一次函数的性质，三角形的有关概念等掌握不牢，几何证明题思路不清等三、存在的问题究其原因除了极个别同学智力差别外，大多数学生学习方法不够科学，造成学习成绩滑坡的后果当然这也与教师钻研教材不够深，驾驭能力不够强，教学方法没有与时俱进有关四、改进措施1、在以后的工作中应注重了解学生的学习状况，只有这样才能紧密结合学生学习实际确定合适的教学方法因材施教，对症下药，才能收到事半功倍的效果。

2、打造高效课堂，改变过去那种对学生不信任、不肯放手、大包大揽的先教后学，填鸭、灌输的传统模式，积极开展先学后教，小组探究合作的新模式，让每个学生都参与学习过程并获得发展3、作业考试化，分层化，典型化并具有针对性才能有效地巩固新知并得到相应的提升4、加强小组评比与合作，既激活了每个学生的学习热情，又培养了大家团结协作能力5、教师勤、多交流做好学生学习的好向导、好榜样进一步端正工作态度，加强工作责任心、扎根并志力于教育事业，不断积累经验，创造性的奉献于教育事业七年级上册期末考试数学试卷20162017七年级上册期末考试数学试卷一、选择题：本大题共10 小题，每小题 3 分，共 30 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请将答案选项填在下表中1. 下列四个图中的线段 (或直线、射线 ) 能相交的是 ()2. 如图所示四个图形中，能用、AOB 、O 三种方法表示同一个角的图形是 ()3. 下列各组运算中，结果为负数的是()A.(3)B.( 3)(2)C. | 3|D.( 3)24. 对于代数式，下列说法不正确的是()A.它的一次项系数是 1B.它是单项式C.它的常数项是 D.它是二次三项式5. 把弯曲的河道改直，这样能缩短航程，这样做的道理是()A.两点确定一条直线B.两点之间线段最短C.线段有两个端点 D.线段可以比较大小6. 下列说法正确的是 ()A.近似数 32 与 32.0 的精确度相同B.近似数 8.6 万精确到十分位C.用科学记数法表示的数6.8105，原数为 68000D.近似数 7.3 的准确值范围是大于或等于7.25 而小于 7.357. 如图，是一个由 3 个相同的正方体组成的立体图形，则从正面看到的 . 平面图形为 ()8. 下列方程变形正确的是 ()A.将方程 3x2=2x1 移项，得 3x2x=12B.将方程 3x=25(x 1) 去括号，得 3x=25x1C.将方程去分母，得2(x+1) 4=8+(2x)D.将方程化系数为 1，得 x=19. 用一副三角板可以画出一些指定的角，下列各角中，不能用一副三角板画出的是 ()A.15B.75C.85D.10510. 文具店老板以每个96 元的价格卖出两个计算器，其中一个赚了 20% ，另一个亏了 20% ，则卖这两个计算器总的是()A.不赚不赔 B.亏 8 元 C.盈利 3 元 D.亏损 3 元二、填空题 ( 本大题共 8 个小题，每题 3 分，共 24 分，请将答案直接写在体中横线上。

11. 的相反数是 _，的倒数是 _，+(5) 的绝对值是 _.12. 已知 x=2 是方程 ax=3+a的解，则 a=_.13. 试写出 2x2y 的一个同类项，则这个同类项可以是_(写出一个即可 )14. 如果一个角与它的余角之比为1：2，那么这个角为_度.15. 如图是一个正方体的展开图，如果将它折成一个正方体，相对面上的数相等，则x+y 的值为 _.16. 一项工程甲单独完成需要20 小时，乙单独完成需要12 小时，则甲乙合作完成这项工程共需要_小时.17. 栖树一群鸦，鸦数不知数，三只栖一树，五只没去处，五只栖一树，闲了一棵树 . 请你仔细数，鸦树各几何?在这一问题中，若设树有 x 棵，通过分析题意，鸦的只数不变，则可列方程：_.18. 观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数：1， _，则第 n 个数是_.三、解答题：本题共8 小题，共 46分，解答应写出文字说明演算步骤或证明过程19.(4 分) 计算： (2)218(3)2 4.20.(5 分) 已知 M=2x2 5xy+6y2，N=7y2+4xy+4x2 ，求 M 2N ，并求当 x=1，y=2 时，M 2N的值.21.(6 分) 如图所示，在数轴上有两点A、B，回答下列问题(1) 写出 A、B两点所表示的数，并求线段AB的长;(2) 将点 A 向左移动个单位长度得到点C，点 C 表示的数是多少，并在数轴上表示出来(3) 数轴上存在一点 D，使得 C、D两点间的距离为 8，请写出 D点表示的数 .22.(5 分) 解方程： .23.(6 分) 某次足球联赛的记分规则是：若胜一场得3 分，平一场得 1 分，负一场得 0 分，到目前为止某球队已经赛了8 场，其中平的场数是负的场数的2 倍，已得 17 分，该球队胜了几场球 ?24.(6 分) 已知：如图， B、C是线段 AD上两点，且 AB ：BC ：CD=2 ：4：3，M是 AD的中点， CD=6cm ，求线段 MC的长.25.(7 分) 如图，已知 OB的方向是南偏东60，OA 、OC分别平分NOB 和NOE ，(1) 请直接写出 OA的方向是 _，OC的方向是 _.(2) 求AOC 的度数.26.(7 分) 加油啊 ! 小朋友! 春节快到了，移动公司为了方便学生上网查资料，提供了两种上网优惠方法：A.计时制： 0.05 元/ 分钟，B.包月制： 50 元/ 月(只限一台电脑上网 )，另外，不管哪种收费方式，上网时都得加收通讯费0.02 元/ 分.(1) 设小明某月上网时间为x 分，请写出两种付费方式下小明应该支付的费用 .(2) 什么时候两种方式付费一样多?(3) 如果你一个月只上网15 小时，你会选择哪种方案呢?七年级数学试卷参考答案一、选择题：1.A;2.C;3.A;4.B;5.B;6.D;7.A;8.C;9.C;10.B.二、填空题：11. ， ;12.3;13.答案不唯一，如;14.;15.11;16.7.5;17.;18.，(或：当为奇数时， ; 当为偶数时， )( 第一空 1 分，第二空 2 分，共3 分).三、解答题：19. 解：原式 -2分-3分.-4分(1) 解：-1分-2分-3分当时，-5分21. 解：(1) 点表示的数为 -1 ，点表示的数为 2，-2分(2) 点表示的数为，在数轴上表示点略.-4分(3) 点表示的数为或 -6分解：去分母。