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2018-2019学年二年级数学上册 第八单元 6-9的乘法口诀 买球教案 北师大版.doc

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  • 卖家[上传人]:简****9
  • 文档编号:107531856
  • 上传时间:2019-10-19
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    • 买球教学目标:1.编制8、9乘法口诀,在探索中记住8、9的口诀,并能正确应用2.经历在情境中提出问题,解决问题的过程,发展应用的意识3.培养合作意识,体验数学学习的乐趣 教学重点:编制8、9乘法口诀,在探索中记住8、9的口诀,并能正确应用教学难点:在情境中提出问题,解决问题,提高应用口诀的意识教学准备:课件、实物投影教学过程:一、情景创设师:小淘气和小明都是体育爱好者,他们来到体育用品商店看:“你会提出哪些问题?你能帮他们算算吗?”二、问题探究1.你能编出8和9的乘法口诀吗?2.如何记忆这些口诀呢?引导学生联系学过的口诀记忆,根据乘法意义记忆,根据相邻两句间联系记忆3.引导学生探索9的乘法口诀的规律 “看乘法口诀,你有什么发现吗?”三、体验感悟1. 组织学生对口令,完成练一练的第3题2.第2题,让学生理解图意,独立解答(1)(2)(3)题,第(4)题在小组中提出问题,并解答3.第5题,要求学生先看算式有什么特点,再利用口诀计算,体验乘法口诀的优越性四、实践应用1.小组玩“对口令”游戏(1题)2.手指游戏(3题)3.“口算游戏车”(4题)4.第4题,引导学生看懂题意然后列式计算5.第5题,学生独立完成,引导学生找出规律。

      比一比,看谁能用8和9的乘法口诀解决生活中的实际问题六、布置作业七、板书设计买球8×8=64   八八六十四8×9=72   八九七十二9×9=81   九九八十一2。

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