一年级语文下册 小白兔和小灰兔教案 鲁教版.doc

小白兔和小灰兔【教学目标】1．认识翻、浇等8个生字会拉、把等6个字2．正确、流利、有感情地朗读课文了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获3．愿意做一个爱劳动的好孩子教学重点】认识生字和朗读课文，体会“只有自己种，才有吃不完的菜”的意思教学时数】2课时【教学方法】自主、合作、讨论式教学【教学准备】课件【教学过程】第一课时一、童话引入1．放动画课件，教师讲述课文主要内容2．过渡：这个童话故事就是我们今天要学的课文《小白兔和小灰兔》板书课题）二、初读课文1．教师范读2．学生自渎要求学生划出生字，多读几遍3．同桌互相检查认生字的情况和朗读课文是否通顺情况4．指名试读课文大家进行评议三、认记生字1．出示生字卡片，指名认度生字，随时纠正读音2．小老师领读生字3．重点指导易读错的生字翻”是前鼻音，“施”是翘舌音浇、挑”是三拼音4．开火车认读生字5．找朋友，给生字组词6．“彩虹过桥”游戏，字——组词——说句训练7．小组合作学习：学生分析这八个字有什么共同点？（都是左右结构的字）说说用什么方法记住这些字？8．小组汇报交流，师生共同评价、订正四、写字指导1．读“我会写”里的字说说这几个字在字形上有什么特点。

都是左右结构的字，每个字均为左窄右宽）2．练习给这几个字组词3．教师范写，学生描红五、快乐复习1．快帮小兔找到它们要吃的蘑菇fi jiāo shī hu tiāo fān dān 候 挑 担 肥 浇 施 饿 翻2．快来帮小兔把山上的词语读准，他就能顺利回家了挑担子（ ）浇水翻松（ ）饿了时候（ ）施 肥六、作业完成《随堂练习》第一题第二课时一、课件演示：看完动画，用简练的语言回答：小白兔_____________________________________________小灰兔_____________________________________________二、新课学习：1．回归问题：随学生回答，教师相机提问：白菜最开始是从哪来的？老山羊为什么要送他们白菜？2．学习第一自然段理解“收”的意思就是‘拔“3．学习第2、3自然段老山羊干的很辛苦，小白兔和小灰兔看到了是怎么做的？从这里可看出小白兔和小灰兔怎么样?老山羊是怎样感谢他们的？小白兔和小灰兔是怎么做的怎么说的？（板书；要菜籽收下了）情境表演：老山羊送白菜的场面。

4学习第4、5自然段小白兔要了菜籽干什么呢？小白兔怎么种的？它先做了什么？又做了什么？学生默读4、5自然段口述小白兔种白菜的过程板书；种白菜）自由说——指名上台说————同桌互说翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫小白兔翻地、浇水、施肥、拔草、捉虫都干了几次？从哪个次看出来的？理解”常常“的意思，说明小白兔怎样？三、课中操歌曲《劳动最光荣》四、讨论自学6、7、8段小灰兔回家后是怎么做的？结果如何？四人小组为单位讨论交流学习结果板书：吃白菜、要白菜）在要白菜的路上碰见了谁？它去干什么的？（送白菜）小灰兔所以什么态度啊？用奇怪的语气读这句话小白兔的才从哪来的？齐读第9段你觉得这句话是什么意思自由发言师总结：正像歌里唱的一样：”幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造五、自由续编故事小灰兔听了小白兔的话会怎么做啊？自由准备——指名发言六、巩固课文1．复述课文2．总结课文板书设计:小白兔:要菜籽___种白菜____送白菜(只有自己种,才有吃不完的菜)小灰兔:拿白菜___吃白菜____要白菜。