人教版小学美术六年级上册 风景写生 名师教学课件1.ppt

微课名称使用对象学科教材风景写生小学六年级人教版美术上册风景写生 同学们，今天我们上一节关于风景写生的美术课，说到风景我想大家肯定不会陌生，每到假期父母就会带着你们出去游玩，沿途会看到许多美丽的景色；今天我们就和老师一起来描绘你们见到的美景吧！欣赏名家的写生作品欣赏名家的写生作品欣赏名家写生作品欣赏名家写生作品构图与起稿画大色调中景刻画近景表现调整统一常用于表现辽阔的场景，如图所示，主要是运用在平行的分布在眼前的景色物体风景写生构图起稿水平线构图遇到一大片的树林或者相类似的景色图片时，可以采用此类的构图方法注意的要点就是不要两两之间的距离一样宽前后空间的位置基线要错开风景写生构图起稿垂直线构图主要是用在像这样的两边的物体比较高、中间低的环境之中风景写生构图起稿V型构图通过消失点延伸出来的线条，可以迅速的构架出一个空间这让我们的作品更有空间感、纵深感消失点也可以引领观者，将他们的视线都带向消失点所在的远方风景写生构图起稿消失点构图根据取景，构思的需要，画面地平线的高低位置和构图基本形式；接着确定景物位置，简略地画出景物的基本型；风景写生构图起稿教师演示画大色调风景写生教师演示 画大色调要注意整体比较，从远景画起，从浅的色调层次画起，以利于把握由远及近的空间和色调关系；近景、中景风景写生近景、中景 近景一般清晰具、对比强烈，在色调上深色更浓重，浅色则更明亮；近景的表现无论是简略还是具体，都需要把握与中、远景的色调对比关系；中景的色调变化最为丰富，它在远景的衬托和近景的掩映下所产生的变化，对画面气氛有着重要作用，要着力刻画；风景写生教师演示调整统一画面的校正统一要从主题与意境出发，通过添加求得画面的丰富，通过点缀求得画面生动，通过近、中、远景色调的加强或减弱以求得空间层次和环境气氛的表现；风景写生调整统一 本课介绍了风景写生的方法与步骤，构图与起稿，铺大色调、深入刻画、调整统一完成，完成表现一副完整的风景画，在风景写生的过程中，只有通过不断地学习，不断地探索，我们的绘画技能技巧才能得到进一步的提高，才能画出优秀的作品；希望同学们今后都能拿起画笔，绘出心中最美丽的风景！风景写生小结谢谢大家。