1奏响中学序曲议题式公开课一等奖创新教学设计.docx

1奏响中学序曲议题式公开课一等奖创新教学设计单元名称 七年级上册第一单元《少年有梦》 一、教材分析 《少年有梦》是部编版道德与法治七年级上册第一个单元，本单元以“梦想"引领学生发展，以“成长中的我”为原点，以初中学生逐步扩展的生活为建构基础，体现了初中学生生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色，通过设置“开启初中生活"正确认识自己”“梦想始于当下"为主题的学习内容，协助学生积极适应新生活，学会并做好初中生活规划；引导学生正确认识自己，努力成为更好的自己；激励学生勇于做个追梦少年，并将个人的梦想与中国梦有机结合，刻苦学习，增长本领，不负韶华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着 二、单元目标 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，热爱中学生活，以积极的态度迎接中学生活的到来积极加入中国共产主义青年团理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想 2.道德修养：塑造真诚、友善、有同理心，帮助他人的美好品质，立志做有理想、有本领、有担当的民族复兴大任时代新人，实现人生价值和社会价值的相统一 3.健全人格：养成自尊自信的人生态度，主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，养成积极的心理品质，提高适应社会和新环境的能力。

4.责任意识：从规划自我发展开始，把个人梦想和时代紧密结合，培养责任意识和担当精神，自觉承担对社会和国家的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗 三、课时规划 以课标为纲，以教材为据，以单元目标为任务驱动，每框均安排一课时教学 课时教学设计 课题：奏响中学序曲 总议题：新的初中生活 （一）教学目标 1.政治认同：了解初中阶段的独特价值和意义，热爱初中生活积极加入中国共产主义青年团，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想 2.责任意识：感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识，做一名有理想、有本领、有担当的民族复兴大任时代新人 3.健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我 4.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应新环境的修养 （二）教学重难点 1.教学重点：初中阶段的独特价值与意义 2.教学难点：初中阶段的独特价值与意义 （三）教学过程 1.自学·质疑反馈 【学生活动】学生课前完成和自主阅读教材，提出问题。

【教师活动】教师根据学生自学反馈，结合新课标核心素养目标的要求，确定总议题：新的初中生活 子议题一：新身份 迎接挑战；子议题二：新目标 担当成长，导入新课板书课题：奏响中学序曲） 2.展学·情境导入 【学生活动】班级故事会：分享刚进入初中生活的一些体验第一位新认识的同学是……对老师的印象……第一次住宿舍的感受是……军训中发生的趣事是……印象最深刻的一件事是…… 请学生回答 【教师活动】师生点评后总结：初中阶段，是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦恭喜大家，进入新的人生阶段 3.议学·合作探究 子议题一：新身份 迎接挑战 活动一：初中生活和小学生活 【议学情境】P2-3生活观察 【议学任务】结合书本内容，想一想：（1）上了初中，你觉得自己有没有长大？（2）你对初中生活有哪些期待？ 【议学活动】独立思考、回答问题 【议学成果】没有统一答案，言之有理即可，鼓励学生勇敢表达 【议学小结】跨进中学校园，你们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……你们对新生活充满了期待。

活动二：新的机会 新的要求 【议学情境】观看采访视频：初中生活与小学生活的不同点 【议学任务】除了课程和学习任务，初中阶段为我们发展提供了哪些新的机会，对我们的成长提出了哪些要求？ 【议学活动】小组合作探究 【议学成果】开学以来学校里每天都在发生新鲜事儿： 我们学校课后服务上新了很多社团课程，例如：展示图片（篮球社团、心理社、话剧社等） 很多团体比赛等待同学们的拼搏，例如：展示图片（运动会、辩论赛） 很多社会实践活动等待同学们的解锁，例如：展示图片（志愿者、爱心义卖、秋季研学、环境小卫士） 【议学评价】如果学生回答不出，可以展示图片提示 活动三：钱学森的初中时代 【议学情境】展示钱学森中学时代的素材 【议学任务】钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ 【议学活动】结合视频和文字独立思考 【议学成果】通过了解名人故事，让学生感受初中阶段对我们的人生具有独特的价值 【议学小结】初中阶段为我们的发展提供了新的机会富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。

在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我初中阶段对我们的成长提出了新要求家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步：越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越上进，敢表达，超越自我初中阶段对我们的人生具有独特的价值我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培 子议题二：新目标 担当成长 活动：习语近人 【议学情境】党和国家的期望 【议学任务】面对党和国家的期望，以小组为单位，我们应该如何浇灌青春之花？ 【议学活动】小组合作探究 【议学成果】学生发言 【议学小结】初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 4.拓学·迁移应用 【学生活动】P5相关链接“人生万事须自为，跬步江山即寥廓"追求进步，是青年最宝贵的特质习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。

入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’同时播放共青团视频 【教师活动】引导学生追求政治进步，并告诉同学们加入共青团的要求，种下加入共青团的种子 【总结升华】教师通过板书进行总结升华老师：同学们，通过学习我们了解了初中生活带来的机遇和挑战，让我们积极加入共青团，做一名有理想、有本领、有担当的时代新人 5.践学·知行合一 【教师活动】你和新的初中小伙伴即将度过难忘的三年时光，请你们一起在成长书上写上对自己的期盼 【学生活动】课后完成作业 板书设计 奏响中学序曲 新的身份 中学生 新的机会 1.富有挑战的课程和学习任务 2.丰富多彩的社团活动 3.各种各样的社会实践 4.新的集体活动 三、新的要求 上进、努力学习、尊重他人、坚强...... 四、重要性和具体做法 1.对人生具有独特的价值 2.适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。