（全国卷地区专用）2018高考生物总复习第七单元生物的变异、育种和进化第2讲染色体变异及生物育种课件.ppt

第七单元 生物的变异、育种和进化第第2 2讲讲 染色体变异及生物育种染色体变异及生物育种21染色体结构的变异(2)结果：使排列在染色体上的基因的_发生改变，从而导致性状的变异1.(1)DCBA数目或排列顺序知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关32染色体数目变异(1)类型(2)染色体组组成如图中雄果蝇体细胞染色体中的一个染色体组可表示为：_组成特点a形态上：细胞中的一组_，在形态和功能上各不相同b功能上：控制生物生长、发育、遗传和变异的一组染色体个别染色体染色体组非同源染色体、X或、Y知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关4(3)单倍体、二倍体和多倍体1或多(个)知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关51基因突变中碱基对的增添、缺失与染色体结构变异中的重复、缺失有何区别？2针对下图中4类变异分析问题：(1)分别属于何类变异？(2)中哪类变异能在光镜下观察到？(3)中哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序？1基因突变中碱基对的增添、缺失是基因内部结构的变化，该基因还存在，只是变为原来的等位基因；而染色体结构变异中的重复、缺失是某个基因或染色体片段重复出现或减少。

基因突变中碱基对的增添、缺失属于分子水平的变化，在光学显微镜下观察不到；染色体结构变异中的重复、缺失属于细胞水平的变化，在光学显微镜下能观察到2(1)染色体片段缺失；染色体片段的易位；基因突变；染色体中片段倒位2)均为染色体变异，可在光学显微镜下观察到，为基因突变，不能在光学显微镜下观察到3)中的基因突变只是产生了新基因，即改变基因的质，并未改变基因的量，故染色体上基因的数量和排列顺序均未发生改变知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关61.(2017湖南衡阳八中月考，21)下图表示某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体(用虚线表示)和性染色体(用实线表示)其中A、a表示基因下列分析不合理的是()A正常雄性个体产生含基因A和X的雄配子概率是1/4B突变体的形成可能是基因突变C突变体发生的变异能通过显微镜直接观察到D突变体发生的变异属于基因重组D【解析】正常雄性个体产生的雄配子有四种类型，为AX、AY、aX、aY，含AX的雄配子概率是1/4，A正确；突变体中A基因变成a，形成的原因是基因突变，B正确；突变体是染色体变异形成，染色体变异能通过显微镜观察到，C正确；突变体中含有A基因的片段易位到Y染色体上，属于染色体结构变异，D错误。

知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关72(2017江苏启东中学月考，7)生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别下面甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态下列有关叙述正确的是()A甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组B甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果C乙图是由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果D甲、乙、丙三图均发生在减数分裂过程中D【解析】分析甲图，一对同源染色体中一条出现环形圈，是此染色体发生片段重复，属于染色体结构变异；分析乙图，左边染色体上的基因为tt，另一端却不是等位基因，其等位基因位于图中的另一条非同源染色体上，这说明S或W在非同源染色体间发生基因转移，属于染色体结构变异；甲、乙两图中每条染色体都含有两条染色单体，且都发生同源染色体配对，所以发生于减数第一次分裂前期，丙图为四分体时期同源染色体的交叉互换知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关83.(2017江西丰城中学段考二，16)如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为()A.AaBb，AAaBbb，AaaaB.AaaaBBbb，Aaa，AABBC.AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD.AaaaBbbb，AAabbb，ABCDD【解析】AaBb含有2个染色体组，AAaBbb含有3个染色体组，Aaaa含有4个染色体组，A错误；AaaaBBbb含有4个染色体组，Aaa含有3个染色体组，AABB含有2个染色体组，B错误；AAaaBbbb含有4个染色体组，AaaBBb含有3个染色体组，AaBb含有2个染色体组，C错误；AaaaBbbb含有4个染色体组，AAabbb含有3个染色体组，ABCD含有1个染色体组，D正确。

知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关94下列是对ah所示的生物体细胞图中各含有几个染色体组的叙述，正确的是()A细胞中含有一个染色体组的是h图，该个体是单倍体B细胞中含有两个染色体组的是g、e图，该个体是二倍体C细胞中含有三个染色体组的是a、b图，但该个体未必是三倍体D细胞中含有四个染色体组的是f、c图，该个体一定是四倍体【解析】形态、大小各不相同的染色体组成一个染色体组由图可知，a、b图含有三个染色体组，c、h图含有两个染色体组，d、g图含有一个染色体组，e、f图含有四个染色体组确认单倍体、二倍体、三倍体等必须先看发育起点，若由配子发育而来，则无论含几个染色体组，均属于单倍体，若由受精卵发育而来，则有几个染色体组即为几倍体C知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关105.(2017江西宜春期中，29)二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a，E、e，F、f)控制，下图为基因控制物质合成的途径请分析回答下列问题1)研究发现有A基因存在时花色为白色，则基因A对基因E的表达有_作用2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫色，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为439，请推断图中有色物质代表_(填“蓝色”或“紫色”)物质，亲本白花植株的基因型是_，将F2中的紫花植株自交，F3中蓝花植株所占的比例是_。

3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交，F2植株的表现型与比例为_抑制紫色aaeeff536白花蓝花=13:3知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关11(4)已知体细胞中f基因数多于F基因时，F基因不能表达下图是基因型为aaEeFf的两种突变体类型与其可能的染色体组成(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)图中甲所示的变异类型是_，基因型为aaEeFff的突变体花色为_现有纯合的紫花和蓝花植株，欲通过一代杂交确定aaEeFff植株属于图中的哪一种突变体类型，请完善实验步骤及结果预测实验步骤：让该突变体与_植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例结果预测：.若子代中蓝紫31，则其为突变体_若子代中_则其为突变体_染色体结构变异(或易位)蓝色蓝花甲乙.蓝紫1：1知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关12【解析】(1)根据题图分析可知E控制有色物质，F控制有色物质，但是当A基因存在时花色为白色，说明A基因对E有抑制作用2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为439，说明F1紫花为双杂合子aaEeFf，则有色物质是紫色，有色物质是蓝色。

同时也说明亲本白花的基因型是aaeeff，紫花的基因型是aaEEFF，F2中的紫花植株的基因型有aaEEFF、aaEEFf、aaEeFF、aaEeFf，它们自交后代蓝花(aaE_ff)的比例为2/91/44/93/41/45/363)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株aaEEff杂交，F2植株的基因型及比例为A_E_ff(白花)A_eeff(白花)aaE_ff(蓝花)aaeeff(白花)9331，即表现型与比例为白花蓝花1334)甲细胞在非同源染色体上多了一个f，为染色体结构变异(或易位)；由于体细胞中f基因数多于F基因时，F基因不能表达，所以基因型为aaEeFff的突变体花色为蓝色让突变体aaEeFff与基因型为aaEEff(蓝花)的植株杂交，若子代中蓝紫31，则其为突变体甲；若子代中蓝紫11，则其为突变体乙知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关131“三法三法”判定染色体组判定染色体组方法1根据染色体形态判定细胞中形态、大小完全相同的染色体有几条，则有几个染色体组如图A中形态、大小完全相同的染色体为1条，所以有1个染色体组，图B中彼此相同的(比如点状的)有3条，故有3个染色体组。

同理，图C中有1个染色体组，图D中有2个染色体组方法2根据基因型判定在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因(包括同一字母的大、小写)出现几次，则含有几个染色体组如图甲所示基因型为ABC，所以有1个染色体组图乙所示基因型为AAa，A(a)基因有3个，即含有3个染色体组同理，图丙中有2个染色体组，图丁中有3个染色体组注：判定染色体组的数目时只需参考其中任意一对等位基因的数量即可知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关14方法3根据染色体数和染色体的形态数推算染色体组数染色体数/染色体形态数如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，而染色体组的数目为22“二看法二看法”确认单倍体、二倍体、多倍体确认单倍体、二倍体、多倍体知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关151实验原理(1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期_分裂后，子染色体在_的作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去2)低温可抑制_的形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍2实验流程(1)根尖培养：将洋葱等材料放在装满清水的广口瓶上，底部接触水面，置于适宜条件下，使之生根。

2)低温诱导：待不定根长至1cm时，将整个装置放入冰箱的_诱导培养36h3)材料固定：剪取根尖约0.51cm放入_中浸泡0.51h，固定其形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次4)制作装片：解离漂洗染色制片(同观察植物细胞的有丝分裂)5)观察：先用低倍镜观察，找到变异细胞，再换用高倍镜观察着丝点纺锤丝纺锤体低温室内(4)卡诺氏液知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关161.(2017辽宁大连期中，8)下列关于“低温诱导染色体加倍”实验的叙述，正确的是()A原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极B解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色：改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变【解析】A项，用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，从而产生染色体数目加倍的细胞；B项，卡诺氏液能固定细胞的形态，而盐酸酒精混合液可以使洋葱根尖解离，不能把两种试剂的作用混淆；C项，改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可使染色体着色；D项，洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞。

C知识知识突破突破真真题题感感悟悟考向考向突破突破必记必记必辨必辨通关通关172选取生理状况相同的二倍体草莓(2N14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如图所示下列有关叙述中错误的是()A该实验的自变量有两个B高倍镜下观察草莓茎尖细胞的临时装片，发现有的细胞分裂后期的染色体数目为56C秋水仙素与龙胆紫一样属于碱性染料，能使染色体着色，从而诱导染色体加倍D实验表明：用质量分数为0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1d，诱导成功率最高【解析】理解实验过程和染色体加倍机理是解题关键该实验的自变量是秋水。