高中语文 《水龙吟次韵章质夫杨花词》课件 苏教版选修《唐诗宋词选读》.ppt

水龙吟水龙吟·次韵章质夫杨花词次韵章质夫杨花词 苏轼苏轼  似花还似非花，也无人惜似花还似非花，也无人惜从教坠抛家傍路，思量却是，无情从教坠抛家傍路，思量却是，无情有思萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还有思萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭梦随风万里，寻郎去处，又还被闭梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起 不恨此花飞尽，恨西园落红难不恨此花飞尽，恨西园落红难缀晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎春色三分，二分尘土，一分流水细春色三分，二分尘土，一分流水细看来，不是杨花，点点是离人泪看来，不是杨花，点点是离人泪一．一．诵读章章质夫的夫的““杨花花词””，整体感知大意整体感知大意￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿燕忙燕忙莺懒花残，正堤上、柳花花残，正堤上、柳花飘坠轻飞点画青林，点画青林，谁道全无才思道全无才思闲趁游趁游丝，静，静临深院，日深院，日长门闭傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿兰帐玉人睡玉人睡觉，怪春衣、雪霑，怪春衣、雪霑琼缀。

绣床床旋旋满，香毬无数，才，香毬无数，才圆却碎时见蜂儿，仰粘蜂儿，仰粘轻粉，粉，鱼吹池水望章台路杳，金鞍游吹池水望章台路杳，金鞍游荡，有盈盈泪有盈盈泪￿ ￿译文：文：￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿燕儿忙筑巢，燕儿忙筑巢，莺儿儿懒啼唱，繁花凋残，正暮啼唱，繁花凋残，正暮春，大堤上柳花春，大堤上柳花飘坠柳花轻飞乱舞，点乱舞，点缀着着树林，林，像是全无才像是全无才华和情思悠和情思悠闲地趁着春天的游地趁着春天的游丝，悄悄，悄悄荡入深深的庭院，春日入深深的庭院，春日渐长，院，院门紧闭柳花紧挨着挨着珠箔做的窗帘散开，珠箔做的窗帘散开，缓缓地想地想进入入闺房，却又被房，却又被阵风吹起￿ ￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿兰帐中美人才睡醒，正惊怪春衣被雪沾中美人才睡醒，正惊怪春衣被雪沾琼花花缀绣床上被落絮床上被落絮铺满，，结成无数香球，才成无数香球，才滚圆却又却又破碎时时见着蜂儿粘花粉，着蜂儿粘花粉，鱼儿儿戏池水望着池水望着长安安路遥路遥远，郎跨着金鞍游章台，眼中涌，郎跨着金鞍游章台，眼中涌满盈盈泪￿ ￿ 前前人评价章词人评价章词“曲尽杨花妙处曲尽杨花妙处”（魏庆之（魏庆之《《诗人玉屑诗人玉屑》》），请说说），请说说章词写出了扬花的哪些妙处。

章词写出了扬花的哪些妙处 章词细腻地写出了杨花之形态（飘坠、章词细腻地写出了杨花之形态（飘坠、轻飞乱舞）、杨花之神态（闲趁、静临、傍轻飞乱舞）、杨花之神态（闲趁、静临、傍珠帘）、杨花之珠帘）、杨花之“闯入闯入”人间的状态（春衣、人间的状态（春衣、雪沾琼缀雪沾琼缀、、绣床渐满绣床渐满、、香香球球无数）等可以无数）等可以说写得形神兼备、笔触细腻、轻灵生动说写得形神兼备、笔触细腻、轻灵生动 既咏物象，又写人言情既咏物象，又写人言情刘熙载称刘熙载称“可作可作全词的评语，盖全词的评语，盖不离不即不离不即也也”，即谓，即谓人与花、人与花、物与情当在物与情当在“不离不即不离不即”之间之间惟其“不离不离”，方能将种种比兴想像切合本体，有迹可求，，方能将种种比兴想像切合本体，有迹可求，此词家所谓此词家所谓“不外于物不外于物”；惟其；惟其“不即不即”，方，方能不囿本体，神思飞越，展开想像，此词家所能不囿本体，神思飞越，展开想像，此词家所谓谓“不滞于物不滞于物”似似花还似飞花，花还似飞花，也无人惜从教坠也无人惜从教坠 反衬反衬，于，于“无人惜无人惜”处，暗暗逗出缕缕怜惜处，暗暗逗出缕缕怜惜之意。

之意 不言不言“离枝离枝”，而谓，而谓“抛家抛家”，貌似，貌似“无情无情”，如韩愈，如韩愈《晚春》《晚春》所云所云“杨花榆杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞荚无才思，唯解漫天作雪飞”，实则，实则“有有思思”，似杜甫，似杜甫《《白丝行白丝行》》所言所言“落絮游丝落絮游丝亦有情亦有情” 点出了杨花点出了杨花看似无情，其实也是满怀看似无情，其实也是满怀愁思愁思抛家傍路，思量却是，无情有思萦损柔肠，困酣娇眼，欲开萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭梦随风万里，寻郎去还闭梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起处，又还被、莺呼起柔肠：柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为柳枝细长柔软，故以柔肠为喻白居易喻白居易《《杨柳枝杨柳枝》》：：“人言柳人言柳叶似愁眉，更有愁肠如柳枝叶似愁眉，更有愁肠如柳枝娇眼：娇眼：美人娇媚的眼睛，美人娇媚的眼睛，比喻比喻柳叶古人诗赋中常称初生的柳叶为柳眼古人诗赋中常称初生的柳叶为柳眼梦随梦随”三句：化用唐代金昌绪三句：化用唐代金昌绪《《春怨春怨》》诗：诗：“打起黄莺儿，莫教打起黄莺儿，莫教枝上啼啼时惊妾梦，不得到辽西啼时惊妾梦，不得到辽西 这六句有三层意思：这六句有三层意思： 一是把一是把被愁思萦绕的柔肠被愁思萦绕的柔肠拟拟作随风飘荡的柳条作随风飘荡的柳条；； 二是把二是把被春梦缠绕、欲开还闭的娇媚的双眼被春梦缠绕、欲开还闭的娇媚的双眼拟拟作新生作新生的柳叶的柳叶；； 三是化用唐金昌绪《春怨》诗意，三是化用唐金昌绪《春怨》诗意，把梦中万里寻郎却把梦中万里寻郎却被莺声啼醒的思妇被莺声啼醒的思妇拟拟作随风翻飞的杨花作随风翻飞的杨花。

作者大胆驰骋作者大胆驰骋想象，将想象，将抽象抽象“有思有思”杨花，化作了具体有生命的人杨花，化作了具体有生命的人——一位春日思妇的形象一位春日思妇的形象她那寸寸柔肠受尽了离愁的痛她那寸寸柔肠受尽了离愁的痛苦折磨，她的一双娇眼因春梦缠绕而困极难开此处苦折磨，她的一双娇眼因春梦缠绕而困极难开此处明明写思妇而暗写杨花的写思妇而暗写杨花的“有思有思”，花人合一，花人合一，相比章质夫，相比章质夫的原词，是一种艺术的创造的原词，是一种艺术的创造不恨此花飞尽，不恨此花飞尽， 恨西园恨西园、、落红难缀落红难缀 以落红以落红陪衬陪衬杨花，盖无论万红凋零，杨花，盖无论万红凋零，抑或杨花飞尽，都意味着花事已尽，春抑或杨花飞尽，都意味着花事已尽，春色将逝不恨不恨”者，乃承上片者，乃承上片“非花非花”“无人惜无人惜”而言这是是表情婉曲表情婉曲，不，不恨即恨，是不仅恨的意思恨即恨，是不仅恨的意思 春水觅踪，可谓一往情深；但杨花不春水觅踪，可谓一往情深；但杨花不见，惟有一池浮萍在目，这就进一步加深见，惟有一池浮萍在目，这就进一步加深了人的春恨。

了人的春恨 表达一种表达一种浓郁的惜花之情和春去之恨浓郁的惜花之情和春去之恨晓来雨过，遗踪何在？晓来雨过，遗踪何在？ 一池萍碎一池萍碎奇妙的想像兼以极度的夸张奇妙的想像兼以极度的夸张 宋初叶清臣宋初叶清臣《《贺圣朝贺圣朝》》：：“三分春色二分愁，更一三分春色二分愁，更一分风雨二分尘土，与上片的二分尘土，与上片的“抛家傍路抛家傍路”相呼应；相呼应；一分流水，与上文的一分流水，与上文的“一池萍碎一池萍碎”相应 总之，花尽难觅，春归无迹总之，花尽难觅，春归无迹至此至此，，杨花的最终归杨花的最终归宿与词人的满腔惜春之情水乳交融宿与词人的满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨，将咏物抒情的题旨推向顶峰推向顶峰春色三分，二分尘土，一分流水春色三分，二分尘土，一分流水 画龙点睛情中景，景中情，总画龙点睛情中景，景中情，总收上文，深化主旨，既干净利落，又收上文，深化主旨，既干净利落，又余味无穷余味无穷词由眼前的流水，联想到词由眼前的流水，联想到思妇的泪水，又由思妇的点点泪珠，思妇的泪水，又由思妇的点点泪珠，映带出空中的纷纷杨花映带出空中的纷纷杨花。

是离人的泪是离人的泪似的杨花，还是杨花般离人的泪似的杨花，还是杨花般离人的泪？？虚虚中有实，实中见虚中有实，实中见虚，总在虚实之间，，总在虚实之间，似与不似之间，盖似与不似之间，盖“不离不即也不离不即也”细看来，不是杨花细看来，不是杨花 点点点点，，是离人泪是离人泪学习鉴赏学习鉴赏 吴世昌吴世昌《《词林新林新话》》中中说：：““静安以静安以为东坡坡‘‘杨花花词’‘’‘和韵而似元唱，章和韵而似元唱，章质夫夫词元唱而似和韵才之不可元唱而似和韵才之不可强也如是！也如是！’’此此说甚甚谬东坡和作坡和作拟人太人太过分，遂成荒分，遂成荒谬杨花非花，即使是花，何以花非花，即使是花，何以拟以柔以柔肠娇眼，有情有思有梦，眼，有情有思有梦，又去又去寻郎试问杨花之花之‘‘郎郎’’为谁？末句最乏味，果如是？末句最乏味，果如是则桃花可桃花可为离人血，梨花可离人血，梨花可为离人离人发，黄花可，黄花可为离人离人脸，，可至无可至无穷此词开宋开宋——乃至后世乃至后世——无数咏物无数咏物恶例但历来来评者一味吹捧，各本皆者一味吹捧，各本皆选入，人云亦云，不肯独立思入，人云亦云，不肯独立思考。

考 苏苏轼轼《《水龙水龙吟吟》》写杨花另辟写杨花另辟新境，反复诵读，新境，反复诵读，体会与章词相比体会与章词相比其新妙之处其新妙之处 一、避开章词的实写杨一、避开章词的实写杨花，而从虚处着笔，即花，而从虚处着笔，即化化“无情无情”之花为之花为“有有思思”之人二、二、“直是言情，非复直是言情，非复赋物赋物”（沈谦（沈谦《《填词杂填词杂说说》》））创新之处创新之处：：评评 点点 精精 粹粹 此首咏此首咏杨花，花，遗貌取神，貌取神，压倒古今起倒古今起处，，““似花似花还似非花似非花””两句，咏两句，咏杨花确切，不得移咏他花人皆惜花确切，不得移咏他花人皆惜花，花，谁复惜复惜杨花者？全篇皆从一花者？全篇皆从一““惜惜惜惜””字生字生发抛家抛家””三句，承三句，承““坠””字，写字，写杨花之花之态，，惜其惜其飘落无落无归也也萦损””三句，摹写三句，摹写杨花之神，惜其忽花之神，惜其忽飞忽忽坠也也梦梦随随风””三句，三句，摄出出杨花之魂，惜其忽往忽花之魂，惜其忽往忽还也也以上写杨花花飞舞之正面舞之正面毕下片，更申言下片，更申言杨花之花之归宿，宿，““惜惜””意愈深不恨不恨””两句，从两句，从““飞尽尽””说起，起，惜春事已了惜春事已了也也。

晓来来””三句，惜三句，惜杨花之花之经雨雨也也春色春色””三句，三句，惜惜杨花之沾泥落水花之沾泥落水也也细看来看来””两句，更点出两句，更点出杨花是花是泪来，将全篇提醒泪来，将全篇提醒郑叔叔问（（郑文焯）所文焯）所谓““画画画画龙龙点睛点睛点睛点睛””者是也又自者是也又自““晓来来””以下，一气以下，一气连贯，，文笔空灵文笔空灵文笔空灵文笔空灵先迁甫（先著）称先迁甫（先著）称为““化工神品化工神品””者，亦非虚誉者，亦非虚誉￿￿￿￿￿￿（（￿ ￿唐圭章唐圭章《《唐宋唐宋词简释》》））。