2024年甘肃省教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案.docx

2024年甘肃省教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案一单选题(共80题)1、教育促进个体社会化的功能是 （　　）A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现B.培养个体的职业意识和角色C.形成人的独特性D.促进人的主体能力的发展【答案】 B2、提出需要层次理沦的心理学家是（　　）A.弗洛姆B.罗杰斯C.马斯洛D.弗洛伊德【答案】 C3、干燥综合征的特异性抗体是（　　）A.抗PM-1抗体B.抗SSA抗体C.抗SM抗体D.抗核仁RNA抗体E.抗着丝点抗体【答案】 B4、与血小板减少无关的疾病是（　　）A.溶血性贫血B.ITPC.急性白血病D.DICE.再生障碍性贫血【答案】 A5、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构【答案】 D6、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）A.消退说B.动机说C.同化说D.干扰说【答案】 A7、学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　　）A.智力理论B.动机理论C.学习理论D.认知理论【答案】 C8、下列选项中不属于教师优良个性品质的是（ ）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和【答案】 B9、问题解决的最后一个阶段是（　　）A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设【答案】 D10、患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（　　）。

A.不动杆菌B.流感嗜血杆菌C.铜绿假单胞菌D.嗜麦芽窄食单胞鼠E.肺炎克雷伯菌【答案】 C11、人的身心发展的状态和程度称为（ ）A.发展B.成长C.成熟D.生长【答案】 C12、小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（ ）A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习【答案】 A13、被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）A.《理想国》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《爱弥尔》【答案】 C14、人口的职业结构制约着教育的（ ）A.专业结构B.布局结构C.经济基础D.需求结构【答案】 A15、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（　　）A.柱状上皮B.单层立方上皮细胞C.鳞状上皮细胞D.移行上皮细胞E.间皮细胞【答案】 A16、高中阶段品德发展趋向于（ ）A.自律B.独立C.成熟D.自主【答案】 C17、炭粒廓清试验常用来检测（　　）A.中性粒细胞功能B.巨噬细胞功能C.NK细胞功能D.B细胞功能E.T细胞功能【答案】 B18、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 A.现代教育与现代政治的结合B.现代教育与现代文化的结合C.现代教育与现代大生产劳动的结合D.现代教育与现代科学技术的结合【答案】 C19、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）。

A.免疫印迹法B.ELISA（夹心法）C.直接凝集试验D.ELISA（间接法）E.免疫荧光技术【答案】 A20、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（ ）A.政治经济制度决定教育的领导权B.政治经济制度决定着受教育的权利C.政治经济制度决定教育的目的D.政治经济制度决定教育的规模【答案】 D21、个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（ ）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性【答案】 B22、我国义务教育的教学计划的特征是（ ）A.强制性、统一性、基础性B.强制性、普遍性、基础性C.强制性、普遍性、免费性【答案】 B23、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是A.以创造成果为指标的产品评定B.以韦氏智商为指标的智力测验C.以发散思维为指标的创造力测验D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】 A24、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（ ）A.8 岁前B.10 岁前C.10 岁后D.15 岁后【答案】 C25、学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的（ ）A.娱乐型B.消极型?C.积极型D.破坏型【答案】 C26、孔子伟大的教育思想主要记载在（ ）。

A.《大学》B.《论语》C.《孟子》D.《中庸》【答案】 B27、在速率法中，自动生化仪具有线性检测，最少的测定间隔点为（　　）A.4个点B.7个点C.3个点D.6个点E.5个点【答案】 A28、一般认为，教育心理学成为独立学科的标志是美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，该著作出版于（　　）A.1913年B.1903年C.1923年D.1879年【答案】 B29、当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括 （　　）A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变C.从重视学法向重视教法转变D.从重视继承向重视创新转变【答案】 D30、动作技能不同于言语知识，它的保持高度依赖于A.大脑B.小脑C.小脑低级中枢D.大脑高级中枢【答案】 C31、“三个和尚没水喝”表现的是社会心理效应的( )A.社会助长B.社会惰化C.群体极化D.从众【答案】 B32、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（ ）A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A33、斯金纳关于学习规律的核心观点是A.动机的培养B.情感与社会性的发展C.强化的原理与技术D.人格的形成【答案】 C34、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（　　）。

A.柱状上皮B.单层立方上皮细胞C.鳞状上皮细胞D.移行上皮细胞E.间皮细胞【答案】 A35、儿童中心论的代表是（ ）A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威【答案】 D36、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人反映了古代教育的（）A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明阶级性【答案】 B37、非正式群体对个体影响是积极的还是消极的，主要取决于非正式群体（ ）A.大小B.年龄C.性质D.规模【答案】 C38、孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（　　）A.免疫增强剂B.抗Rh抗体C.免疫抑制剂D.RH抗原E.不需要注射【答案】 B39、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于( )A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习【答案】 A40、在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( ) 的特点。

A.知、情、意的统B.掌握知识与发展智力的统一C.直接经验与间接经验相结合D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】 C41、炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（　　）A.皮肤炭疽B.肾炭疽C.肺炭疽D.肠炭疽E.败血症炭疽【答案】 B42、农业社会教育的特征包括 A.教育阶级性的弱化B.学校教育与生产劳动相脱离C.教育的公益性日益突出D.教育的国际化非常明显【答案】 B43、创设问题情境的核心是（ ）A.熟悉教材B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终C.实施启发式教学D.了解学生【答案】 C44、皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于（　　）A.思维准备阶段B.形象思维阶段C.感觉运动阶段D.抽象思维阶段【答案】 B45、夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生在言谈举止、为人之道等方面，教 师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的（ ）角色A.传道者B.朋友C.榜样D.管理者E.授业、解惑者【答案】 C46、情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其维度的是（　　）A.情境线索B.从实践到理论的线索C.理论线索D.技术操作线索【答案】 B47、儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

A.去自我中心B.出现假设演绎推理C.思维不具可逆性，D.守恒概念【答案】 D48、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法及调控方式均属于学习策略B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来D.学习策。