东北师范大学22春《语文学科教学论》离线作业1答案参考22.docx

东北师范大学22春《语文学科教学论》离线作业1答案参考1. 张善宇在90年代以拍摄什么类型的电影而广受欢迎( )A.青春爱情片B.战争片C.情色片D.恐怖片正确答案:C2. “怎么、怎么样、什么样”属于( )A、疑问副词B、人称代词C、疑问代词D、指示代词正确答案:C3. ( )是对原有的记忆表象进行加工改造，形成新形象的心理过程A.联想B.想象C.记忆D.观察参考答案：B4. 《三经新义》《三经新义》正确答案：《三经新义》是经学教材宋代王安石撰《周官新义》王秀、吕惠卿撰《毛诗义》、《尚书义》之合称为熙宁变法的重要理论依据王安石在《周官新义序》中说明它训释《周礼》意在“立政造事\"熙宁八年即1075年颁于学校成为法定教材并用以取士统一经义以“一道德”《四库全书总目》说：“新经《毛诗义》凡二十卷《尚书义》凡十三卷今并佚《周礼新义》即《周官新义》本二十二卷明万历中重编内阁书目尚载其名今本《周官新义》辑自《永乐大典》共十六卷附《考工记解》二卷《三经新义》是经学教材宋代王安石撰《周官新义》,王秀、吕惠卿撰《毛诗义》、《尚书义》之合称为熙宁变法的重要理论依据王安石在《周官新义序》中说明,它训释《周礼》,意在“立政造事\"。

熙宁八年即1075年颁于学校,成为法定教材,并用以取士,统一经义,以“一道德”《四库全书总目》说：“新经《毛诗义》凡二十卷,《尚书义》凡十三卷,今并佚《周礼新义》即《周官新义》本二十二卷明万历中,重编内阁书目,尚载其名今本《周官新义》辑自《永乐大典》,共十六卷,附《考工记解》二卷5. 古典时代对人文精神世界是做( )把握的人文科学研究方式A.思辨式B.专业性C.分析性D.整体性E.职业化参考答案：AD6. 《归来的温馨》中，作者认为"最深刻地反映了我离家的迹象"的是( )A. 书房B. 花园c.《归来的温馨》中，作者认为"最深刻地反映了我离家的迹象"的是( )A. 书房B. 花园c. 卧室D. 客厅参考答案：A7. 下列各句中加点的词其古今词义的发展变化属词义扩大的是( )A于予与何诛?B 皆感激为云泣下C笑从双脸生D兔走触株，折颈而死参考答案：C8. 备课是研究型教师和经验型教师的区别 )A.正确B.错误参考答案：B9. 综合教学大纲综合教学大纲正确答案：综合教学大纲是苏联早期教学指导性文件亦称“单元教学大纲”1923年开始推行它将全部教材分为三部分：自然界、自然资源和自然力(自然)；人对自然资源和自然力的利用(劳动)；社会生活。

这三部分教材统一在总的综合性题目之中各年级按这些单元题目用或长或短的时间组织教学其为培养学生对自然与社会现象的唯物主义观点提供了材料扩大了儿童的社会政治视野促使他们积极参加国家的社会主义改造但大纲的综合编制未能保证学生获得系统而深刻的科学知识综合教学大纲是苏联早期教学指导性文件,亦称“单元教学大纲”,1923年开始推行它将全部教材分为三部分：自然界、自然资源和自然力(自然)；人对自然资源和自然力的利用(劳动)；社会生活这三部分教材统一在总的综合性题目之中各年级按这些单元题目用或长或短的时间组织教学其为培养学生对自然与社会现象的唯物主义观点提供了材料,扩大了儿童的社会政治视野,促使他们积极参加国家的社会主义改造但大纲的综合编制未能保证学生获得系统而深刻的科学知识10. 语文学科教学论研究的对象是整个语文教育现象 )A.错误B.正确参考答案：B11. 西方二十世纪的三大哲学运动不包括下列哪项：( )A、后现代主义B、现象学C、语言学D、分析哲学正确答案:C12. 笛福的代表作是( )A.《鲁滨逊漂流记》B.《格列佛游记》C.《克莱莉莎.哈娄》D.《汤姆.琼斯》参考答案：A13. 语文教师的职责是教书育人。

)A.错误B.正确参考答案：B14. 阅读教学要培养和形成学生的阅读能力，养成良好的( )A.阅读态度B.阅读习惯C.阅读情感D.阅读观点参考答案：B15. 3．长发过肩的女士必须全部将其剪短才能上岗3．长发过肩的女士必须全部将其剪短才能上岗错误16. 语文新课程倡导形成性评价和量化评价 )A.错误B.正确参考答案：A17. 在选择交通工具上一定要谨慎和周全下面对交通工具的选择上有失妥当的是( ) A．如果选择的是坐飞机，尽量在选择交通工具上一定要谨慎和周全下面对交通工具的选择上有失妥当的是(  )  A．如果选择的是坐飞机，尽量选择直达航班  B．为了降低旅行成本，要尽量选择费用低廉的交通工具  C．预定车票时如有必要可以提前购买往返车票B18. 钱梦龙“三主四式语文导读法”，“三主”，即学生为主体，教师为主导，训练为主线 )A.正确B.错误参考答案：A19. 由于各国文化的差异，加上习俗和宗教的影响，送礼就成了敏感的礼节对国外友人送礼时我们应该注意的是( )由于各国文化的差异，加上习俗和宗教的影响，送礼就成了敏感的礼节对国外友人送礼时我们应该注意的是(  )  A．对方的偏好  B．对方的宗教禁忌  C．不要给法国人送麦绿色的东西，因为容易联想到德国法西斯的军装ABC20. 确定探究主题可以从以下途径( )进行。

A.课堂扩展式B.生活诱发式C.资源开发式D.学科联系式参考答案：ABD21. 德国人谈判注重礼节，在谈判中我们千万不能( ) A．交谈时为了表示谦顺，商务人员可以把手插入口袋之中 B．德国人谈判注重礼节，在谈判中我们千万不能(  )  A．交谈时为了表示谦顺，商务人员可以把手插入口袋之中  B．在与德国人谈判时最好称呼对方的头衔，这样会使对方高兴  C．如果德国人坚持做东道主，可以愉快地接受邀请A22. 单行行进时的错误做法是( ) A．请客人、女士、尊长行走在前 B．主人、男士、晚辈随后而行 C．职位较低者随后单行行进时的错误做法是(  )  A．请客人、女士、尊长行走在前  B．主人、男士、晚辈随后而行  C．职位较低者随后而行  D．无须分先后顺序D23. 学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程 )A.错误B.正确参考答案：B24. 欧洲中世纪大学是怎样形成的?欧洲中世纪大学是怎样形成的?正确答案：中世纪大学的产生是中世纪教育最具有意义和价值的历史画卷对其形成过程分析如下：\r\n (1)中世纪大学形成的背景\r\n ①社会经济的发展推动城市的出现。

西欧封建社会在11～12世纪王权日见强固社会趋于稳定农业生产稳步上升手工业逐渐成为专门的职业由工商业者所定居的城市开始在西欧的一些地区出现\r\n ②十字军东征促进地区间文化的交流十字军东征虽然从宗教的观点来看是失败的但从经济和文化的角度来看它们却广泛地促进了东西方的接触刺激了贸易的发展加强了不同文化的交流\r\n ③新兴市民阶层的新的文化要求新兴的市民阶层成为推动社会向前发展的力量他们不仅提出了新的经济、政治要求也提出了新的文化要求这种要求从十字军东征后重新在欧洲出现的古希腊、罗马文化遗产中找到了依据追求新学问成为一种时尚而当时的传统教育机构不能满足这种需求因而促使新的教育机构和形式开始出现其中中世纪大学最为引人注意\r\n (2)中世纪大学形成的途径\r\n 最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心一般由一名(或数名)在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来形成类似于行会的团体进行教学和知识交易其形成的途径基本有两条分析如下：\r\n ①由主教学校脱胎而成这些学校往往有素负盛名的学者任教师各地青年慕名而来逐步发展为大学这种大学由教师掌管校务称为“先生大学”。

如法国的巴黎大学欧洲北部的英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦等地的大学大多属于这种类型 ②以学生团体为中心吸引名流学者前来讲学逐步发展为大学这类学校由学生管理校务如教授的聘请学费的数额学期的期限等等都由学生决定称为“学生大学”欧洲南部如意大利、法国(巴黎大学除外)、西班牙、葡萄牙等地的大学一般属于这种类型\r\n 总之作为西欧社会发展特定阶段的产物中世纪大学的产生有其必然性它是当时社会政治、经济和文化发展的必然结果同时又产生了重大的社会历史意义中世纪大学正是适应世俗生活的需要而产生的它的兴起是西欧文化教育发展中最大的成就中世纪大学不仅促进了城市的发展还为文艺复兴和宗教改革准备了条件中世纪大学的产生是中世纪教育最具有意义和价值的历史画卷,对其形成过程分析如下：(1)中世纪大学形成的背景①社会经济的发展推动城市的出现西欧封建社会在11～12世纪王权日见强固,社会趋于稳定,农业生产稳步上升,手工业逐渐成为专门的职业,由工商业者所定居的城市开始在西欧的一些地区出现②十字军东征促进地区间文化的交流十字军东征虽然从宗教的观点来看是失败的,但从经济和文化的角度来看,它们却广泛地促进了东西方的接触,刺激了贸易的发展,加强了不同文化的交流。

③新兴市民阶层的新的文化要求新兴的市民阶层成为推动社会向前发展的力量,他们不仅提出了新的经济、政治要求,也提出了新的文化要求这种要求从十字军东征后重新在欧洲出现的古希腊、罗马文化遗产中找到了依据,追求新学问成为一种时尚而当时的传统教育机构不能满足这种需求,因而促使新的教育机构和形式开始出现,其中中世纪大学最为引人注意2)中世纪大学形成的途径最初的中世纪大学是一种自治的教授和学习中心,一般由一名(或数名)在某一领域有声望的学者和他的追随者自行组织起来,形成类似于行会的团体进行教学和知识交易其形成的途径基本有两条,分析如下：①由主教学校脱胎而成,这些学校往往有素负盛名的学者任教师,各地青年慕名而来,逐步发展为大学,这种大学由教师掌管校务,称为“先生大学”如法国的巴黎大学,欧洲北部的英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦等地的大学,大多属于这种类型②以学生团体为中心,吸引名流学者前来讲学,逐步发展为大学这类学校由学生管理校务,如教授的聘请,学费的数额,学期的期限等等,都由学生决定,称为“学生大学”欧洲南部如意大利、法国(巴黎大学除外)、西班牙、葡萄牙等地的大学,一般属于这种类型总之,作为西欧社会发展特定阶段的产物,中世纪大学的产生有其必然性。

它是当时社会政治、经济和文化发展的必然结果,同时又产生了重大的社会历史意义中世纪大学正是适应世俗生活的需要而产生的,它的兴起是西欧文化教育发展中最大的成就中世纪大学不仅促进了城市的发展,还为文艺复兴和宗教改革准备了条件25. 《甘泉赋》的作者是( )A. 王褒B. 班固C. 扬雄D. 张衡答案：C26. 阅读下列材料，回答问题： 苏格拉底要求学生列出两行，正义归于一行，非正义归于另一行首先问“阅读下列材料，回答问题： 苏格拉底要求学生列出两行，正义归于一行，非正义归于另一行首先问“虚伪”归于哪一行?学生答，归于非正义一行苏格拉底又问，偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一行?学生答，归于非正义的一行。