四年级语文飞向蓝天的恐龙常用知识点.docx

四年级语文飞向蓝天的恐龙常用学问点 《飞向蓝天的恐龙》是徐星写作的一篇科普文章，文章主要向人们介绍了科学家们依据探讨提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔这里给大家共享一些四年级语文飞向蓝天的恐龙学问点，欢迎阅读! 四年级语文飞向蓝天的恐龙原文 说到恐龙，人们往往想到凶狠的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会出现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀二者好像毫不相干，但近年来发觉的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿 早在19世纪，英国学者赫胥黎就留意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有很多相似之处在探讨了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔依据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应当长有羽毛，但相关化石始终没有被找到20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发觉了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的探讨者欣喜若狂辽西的发觉向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔 恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧! 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗大有力，能够支撑起整个身体。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的巨大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤;有些恐龙凶狠异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温存可爱，以植物为食其中，一些猎食性恐龙的身体渐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻快;脑颅膨大，行动灵敏;前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了漂亮的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲它们中的一些种类可能为了躲避敌害或查找食物而转移到树上生存这些树栖的恐龙在树木之间跳动、降落，渐渐具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程他们猜测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞行不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从今开拓了一个崭新的生活天地 亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今日的鸟类大家族科学家们期望能够重现这一历史进程随着越来越多精致化石的发觉，他们离这一愿望的实现已越来越近了 四年级语文飞向蓝天的恐龙学问点 我会写： 笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨脚 钝：迟钝 钝器 钝角 拙嘴钝舌 谈：闲谈 谈话 奇谈 谈天说地 鸽：鸽子 信鸽 飞鸽 鸽笼 毫：毫米 分毫 丝毫 毫不费劲 末：末期 末代 周末 末梢 本末倒置 描：描述 描绘 素描 轻描淡写 隧：隧道 隧洞 态：形态 姿态 态度 千姿百态 吨：千吨 吨位 吨级 斤：公斤 斤两 千斤 斤斤计较 膨：膨胀 膨大 膨化 肢：肢体 四肢 前肢 断肢再植 翼：鸟翼 蝉翼 机翼 羽翼 辟：开拓 辟谣 精辟 开天辟地 形近字： 钝(愚钝)吨(吨位) 末(期末)未(将来) 斤(斤两)斥(训斥) 膨(膨胀)澎(澎湃) 肢(肢体)枝(树枝) 辟(辟谣)僻(偏僻) 多音字： 卷：jun试卷 juǎn席卷 奔：bēn奔跑 bn投奔 降：jing降落 xing投降 辟：p开拓 b复辟 近义词： 五彩斑斓—五彩缤纷 轻快—轻巧 后裔—后代 繁衍——繁殖 灵敏—灵敏 巨大—宏大 笨重—沉重 反义词： 笨重—轻快 凶狠—温存 迟钝—灵敏 巨大—微小 躲避—显露 欣喜若狂——哀思欲绝 理解词语： 恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭亡。

凌空飞翔：在高高的空中回旋地飞 迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不机敏本文指白门溪龙(见图或形) 灵敏：动作等快速  灵敏本文指一些猎食性的恐龙，身体渐渐变小，越来越像鸟类，行动快速  灵敏 五彩斑斓：形容颜色繁多亮丽 亲缘关系：血缘关系如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系 后裔：已经死去的人的子孙本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙 欣喜若狂：兴奋得简直要发狂，形容太兴奋了本文指全世界探讨者们发觉了有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而格外高兴快乐 演化：演化本文指恐龙演化鸟类 繁衍：渐渐增多 毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实 后裔：后代子孙 点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容 繁衍：渐渐增加扩大 茹毛饮血：茹，吃原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽 天之骄子：本文指在天上值得高傲，受宠爱的鸟类骄，受宠爱的 四年级语文飞向蓝天的恐龙教案 教学点： 1、说明方法：举例子、作比较 2、留意以下字词的读音：凌、崭 3、留意以下字词的书写：鸽、盈 一、质疑导入 1、出示恐龙图片，这是什么?用一个词来形容它，你会用什么词来形容? 2、当你看到“飞向蓝天”几个字，你会想到什么动物?你会用什么词来形容它? 3、一个那么笨重，一个那么轻快，你觉得他们有很大的相似之处吗?(我也觉得没有)但是，它们的确又有很大的联系。

那到底有什么联系呢?现在，就让我们就来学习一篇课文——《飞向蓝天的恐龙》 4、齐读课题 二、生字词 1、开火车读——全班读 2、强调读音：凌、崭 3、哪个字简洁写错：鸽、盈、捷 4、互相检查 三、整体感悟 1、听课文录音，要求： ①听准读音 ②想想课文主要讲了什么 2、反馈 ①茹毛饮血(xue) ②课文主要讲了什么? 四、精读第一自然段 1、默读第一段，思索问题 很多同学都觉得，其实恐龙和鸟，二者毫不相干，其实不仅是你们，很多人都也是如此现在让我们快速  阅读第一自然段，找找鸟和恐龙有什么不同之处，用“ ”划起来 2、反馈出示表格 3、运用了什么说明方法? 4、二者好像毫不相干，但是近年来通过大量的化石，却有一个惊人的发觉，请问，那是什么? 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空飞翔的鸟儿 5、好词：这里有一个好词——凌空飞翔，大家用圈起来 6、谈感受，指导朗读 (过渡) 五、小结 所以，现在我们就知道了，鸟儿和恐龙之间其实是有联系的。

但这到底是怎么发觉的呀?这个问题就等到下节课来解决 六、作业布置 1、抄写生字词 2、预习课文剩下部分的内容 。