小学英语阅读理解解题技巧（2020年11月整理）.pdf

1 小学英语阅读理解解题技巧 阅读理解是综合读者各方面知识的过程，要想快捷、准确地理解所阅读的语篇，考生 要明确阅读目的提高阅读层次和技能， 加强理解过程的训练， 学习中要注意运用 5 种技巧， 提高自己解答阅读理解题的能力 摒弃 6 大不良阅读习惯 大家可以对照自己是否有以下影响阅读效率的不良习惯 1.读得非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东西2.阅读时嘴唇和舌头 在动3.头随着文字符号的位置左右移动4.经常回读，读过的东西又重新读一遍、甚至 几遍5.读什么样体裁的文章都用一样的速度6.有很多单词不认识，或不知道它在此处 的含义如果对上述的问题回答多数是肯定的，那你确实需要提高阅读技能如果只有一 两项回答是肯定的，那你就需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法 实际解题中，不能盲目地应用快读“技巧”，而要根据不同情况调整阅读速度如对场 景、人物性格、人物心理刻画要细读 扩大词汇量 有限的词汇量必然影响阅读能力的提高生词的含义只有在上下文中才能完全展现出 来，并易于被记住、理解和掌握换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特 定的含义有时是字典无法提供的。

不少教师鼓励学生背句子、段落、整篇文章，都是出于要学生在上下文中理解并掌握 词汇和短语 带着 6 个问题阅读 我建议大家带着下列 6 个问题阅读： 1.作者要表达的主要思想2.文章的主要内容和次要内容，并能把他们区分开来3. 了解并记住文章中最重要的内容4.文章结构及事件发生的时间、空间顺序5.作者的观 点、意图、写作风格及其偏见等6.用自己的阅历和知识对文章进行分析、评价 读完一篇文章后，想一想上述所列出的 6 项阅读问题，你能把握几项阅读是一个判 断、推理、归纳、总结的过程，我们需要把分散于文章中的各种信息联系起来，经过必要 的判断、推理，得出自己对文章的认识 遇到生词要会猜 阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测以下几条建议可帮助你猜测词义： 2 1.看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词有时下文会对一个词做解释， 或者提供一些暗示 2.看词性，判断其是名词、动词、形容词、副词或其他词类 3.分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀英语中很多词都是加前缀和后缀而来的 比如根据前缀 re-和后缀-ity 的含义，你就可以准确地猜出 rewrite 和 similarity 的意思。

4.看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许更能准确 地猜出词义 5.充分利用你阅读内容中已有的知识利用文中所附的插图等直观线索猜测词义 推论出文中隐含意思 作者往往不直接说出文章的意思，而是含蓄地表达阅读文学作品经常需要推论有 时一句话的含义需要推论，有时整个文章的含义需要推论以下几条建议可以帮助你推论： 1.结合作者的思想、观点及其创作目的、创作背景进行推论2.寻找作者直接陈述的 诸多事件之间的联系3.仔细体会一些重要词的含蓄意义及其感情色彩比如 politician 和 statesman 的意思都是“政客家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有4. 从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”5.得出推论后，尽量从 上下文中寻找证据6.充分利用自己各方面的知识，把文章中所述的事件和自己的阅历或 熟悉的事情联系起来思考 例题 Sun: Hello, Im the sun. Im strong. I give light to the earth. Im No.1. Moon: Hello, Im the moon. At night Give light to the earth. Im stronger. Im No.1 Sun: Your light is from me, isnt it? Cloud: Dont quarrel. When I am over the earth, you cant give light to the earth. So everyone has his strong point. We are one family. Sun Moon: Yes, youre right. We are one family. We should help each other and take care of each other. 根据短文内容判断正(T)误(F) 3 ( )1. The sun gives light to the earth at night. ( )2.The moon gives light to the earth at night. ( )3. The suns light is not from the earth. ( )4. When the cloud is over the earth, the sun can give light to the earth, too. ( )5. They should help each other. 评析:第 1 题根据 SUN 所陈述的内容可以得出结论,此题目是错误的.即使不从文章中找， 根据常识我们都知道太阳总是在白天出现,它只能在白天给我们带来光芒.第 2 题月亮在晚 上带给我们光亮，这个题目是正确的，根据 MOON 所述的内容。

第 3 题太阳的光芒不是 从地球上获得的. The sun gives light to the earth.第 4 题根据 CLOUD 陈述内容判断 此题目为错误的,第 5 题根据最后三人得出的结论,此题目是正确的.答案: F T T F T. 做题技巧: 阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等 1 故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来 这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决，如 Write a Letter to Mary, A Dirty Boy, On the Bus 等 2 小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,如,Time, the Spring Festival .等,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案. 基础训练 一.根据短文内容选择答案. 1 Sam is very good at school, but he is not clean. His face and hands are often dirty. He washes them with water only. He does not use soap(肥皂). Sam has an uncle. One day his uncle goes to see him. He looks at him and says, “Sam, I know what you ate for breakfast this morning.” “What?” Sam looks at his uncle and says. “Eggs” says his uncle, “Your face and mouth tell me that.” “You are wrong, uncle!” says Sam, “Not today or yesterday, but the day before 4 yesterday (前天)!” ( )(1).Who is Sam? A. He is English. B. He is a student. C He is a young pioneer. D He is a teacher. ( )(2) Whats the Chinese for “dirty”? A. Its “脏的“. B Its “干净的” C Its “坏的 “ D Its “好的” ( )(3) Whats on Sams face and mouth? A Eggs. B Soap C Water D Bread ( )(4) Which of these is not wrong? A Sam doesnt wash his face and hands every day. B. The uncle thinks the boy ate eggs last morning. C Sam doesnt like eggs at all. D. Sam doesnt know his uncle. 2 Hen(母鸡): There is some rice here. Eat it like this, my children. Chickens: Like this, Mother? Hen: Yes, thats right, good. Eagle(鹰): There are some chickens here. I want to eat them. Hen: Dont worry, my children. Let me do with it. Eagle: Can you let me eat some chickens, Mrs. Hen? Hen: No, you cant. There is a hunter(猎人)near here. Eagle: I must go now. Hen: Lets go home, my children. Chickens: All right. 5 ( )(1) The chicken likes to eat the ____. A hen B rice C chicken D his children ( )(2) The hen _____look after her children. A can B cant C is D isnt （） (3)______saves the chickens. A hunter. B The hen C The eagle D A man ( )(4)The eagle cant eat_____ at last. A chickens B go. C the hunter D the hen 小学英语阅读方法 四年级考试中开始出现阅读理解，很多孩子为此犯愁，下面我就阅读理解提高给家长提供 些方法，以便在今后的学习中更好的引导孩子。

1.激发兴趣，树立自信 家长可以引导他们读一些简易的英文报刊或书籍，如：英语报（小学版）、英 语画刊、英语周报（小学版）等等另外，家长还可以让孩子把他们在课外读到的 小故事、笑话等讲出来，与大家共分享通过阅读，孩子能学到许多课本上没有的知识， 求知欲会有所增强，知识面会得到拓宽 2. 引导学生进行阅读 小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时只要根据文章意思进行判断，其实四年级的 阅读理解中许多答案可以在原文中找出来，在一般情况下，做阅读理解题可以引导孩子 采用以下方法： 先通读全文再答题，或先看看需要完成的任务再读全文 注意培养孩子根据上下文猜词的能力小学生往往一遇到生词就束手无策，首先想到问 老师或同学，其次是查阅工具书，而很少会根据上下文、背景知识、文化意识等去理解猜 出词义长此以往，孩子就会产生依赖思想，抑制了他们阅读能力的发展、阅读速度的提 高这就要求家长在孩子做阅读理解题时，有意识地限制孩子查阅工具书，鼓励孩子大胆 猜词 遇到生词要会猜 6 阅读中遇到生词，最好的方法是通过上下文猜测以下几条建议可帮助你猜测词义： 。