世界文化之旅优质课.ppt

                 第一站 看世界文化 丰富多彩第二站 谱世界文化 和谐乐章         文化在哪里文化在哪里 饮食、建筑、思想观 念、服饰特色、婚嫁礼仪、语言、节日习俗……第一站 看世界文化丰富多彩 我国有着悠久的历史，我国有着悠久的历史，古代一些传统的庆祝或祭祀古代一些传统的庆祝或祭祀的日子，流传至今，成为我的日子，流传至今，成为我们今天的节日们今天的节日 大家说一说我们中华民族最浓大家说一说我们中华民族最浓重最热烈的节日有哪些？在这些节重最热烈的节日有哪些？在这些节日中，有哪些象征性的活动或传统日中，有哪些象征性的活动或传统食品第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩我国传统节日我国传统节日第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩（（1 1）七夕节　　）七夕节　　A A、妇女乞求智慧、巧艺和美满姻缘、妇女乞求智慧、巧艺和美满姻缘（（2 2）元宵节　　）元宵节　　B B、吃粽子，龙舟竞渡、吃粽子，龙舟竞渡（（3 3）万圣节　）万圣节　 C C、吃月饼，赏月、吃月饼，赏月（（4 4）春节）春节   　　　　D D、挂花灯，猜灯谜，吃元宵、挂花灯，猜灯谜，吃元宵（（5 5）端午节）端午节       E E、圣诞老人，圣诞树，得到礼物、圣诞老人，圣诞树，得到礼物（（6 6）情人节）情人节       F F、放爆竹，贴窗花，倒贴、放爆竹，贴窗花，倒贴““福福””字字（（7 7）中秋节）中秋节       G G、给孩子送糖果、给孩子送糖果（（8 8）圣诞节）圣诞节       H H、送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝福、送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝福（（9 9）母亲节）母亲节       I I、举家团聚，游行、举家团聚，游行（（10)10)感恩节感恩节      J J、向母亲送花或其他礼物及祝福致谢、向母亲送花或其他礼物及祝福致谢第一站 看世界文化丰富多彩外国传统节日外国传统节日 第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩  1. 世界上有多少个国家和民族，世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。

就会有多少种独特的文化习俗文化的多样性和丰富性，通过各文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗（节日）表现具特色的文化习俗（节日）表现出来       通过刚才的活动，我们可通过刚才的活动，我们可以得出什么样的结论？以得出什么样的结论？第一站 看世界文化丰富多彩v大家还能从哪些方面说说大家还能从哪些方面说说    文化具有丰富多样性呢文化具有丰富多样性呢第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩   不同的饮食、不同的建筑不同的饮食、不同的建筑   不同的服饰、不同的艺术不同的服饰、不同的艺术   不同的体育活动不同的体育活动······  构成了构成了丰富多彩丰富多彩的文化的文化第一站 看世界文化丰富多彩第一站 看世界文化丰富多彩中国中国第一站 看世界文化丰富多彩富富士士山山和和服服与与寿寿司司相扑相扑第一站 看世界文化丰富多彩日本日本白宫白宫第一站 看世界文化丰富多彩美国美国水城威尼斯水城威尼斯比萨斜塔比萨斜塔意意  大大  利利第一站 看世界文化丰富多彩凯旋门凯旋门卢浮宫卢浮宫埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔 法法 国国第一站 看世界文化丰富多彩狮身人面像与金字塔狮身人面像与金字塔埃埃 及及第一站 看世界文化丰富多彩狂狂欢欢节节巴西巴西 足足 球球 王王 国国第一站 看世界文化丰富多彩考考拉拉与与袋袋鼠鼠  悉悉尼尼歌歌剧剧院院澳澳 大大 利利 亚亚 第一站 看世界文化丰富多彩国家国家代表人物代表人物1中国中国美国美国丹麦丹麦… …毛泽东毛泽东邓小平邓小平撒切尔夫人撒切尔夫人安徒生安徒生克林顿克林顿林肯林肯刘翔刘翔英国英国莎士比亚莎士比亚伊丽莎白女王伊丽莎白女王评选各国代表人物评选各国代表人物 奥巴马奥巴马第一站 看世界文化丰富多彩代表人物代表人物2代表人物代表人物32. 2. 不同国家和民族的不同文不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人化，有着各自的标志和代表人物。

物第一站 看世界文化丰富多彩应该怎样看待文化差异？应该怎样看待文化差异？　　　　　各国各国文化存在差异，各有千秋文化存在差异，各有千秋每一种民族文化都有自由生存发展每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果如果这些文含着人类文明的成果如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气单调而毫无生气第二站 谱世界文化和谐乐章当今世界文化趋势是什么？当今世界文化趋势是什么？　　　当今世界，经济全球化深入发展，当今世界，经济全球化深入发展，文化多样化持续推进全球化不意文化多样化持续推进全球化不意味着文化单一，各个国家和民族的味着文化单一，各个国家和民族的文化，应当相互融合、相互促进，文化，应当相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面呈现出多元和谐的发展局面第二站 谱世界文化和谐乐章第二站 谱世界文化和谐乐章　　　　　　　一个来华不久的意大利学生，看到　　　一个来华不久的意大利学生，看到她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞中国同学说：中国同学说：“哪里，哪里，随便穿穿！哪里，哪里，随便穿穿！”这种回答令人意大利同学很纳闷：这种回答令人意大利同学很纳闷：“衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？中国同学是不是比较虚伪？国同学是不是比较虚伪？”　　　第二站 谱世界文化和谐乐章 不同的文化 ↓ 不同的待人处世行为方式从上面的例子我们可以看出第二站 谱世界文化和谐乐章君子和而不同，小人同而不和。

君子和而不同，小人同而不和  有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎                                                         ——   孔子名言孔子名言 各美其美，美人之美，美美与共，天下大同各美其美，美人之美，美美与共，天下大同                                                                                                                       ——   费孝通费孝通                                                                          第二站 谱世界文化和谐乐章说一说:对待文化差异的态度有几种?第二站 谱世界文化和谐乐章正确的态度正确的态度v排斥排斥 过分夸大本民族文化价值，漠视甚至歧视其他民族文化价值v沟通沟通 既尊重本民族文化价值，又尊重其他民族文化，主张平等交流互相学习第二站 谱世界文化和谐乐章面对文化差异应采取什么态度面对文化差异应采取什么态度?　　 应采取沟通的态度，既尊重自应采取沟通的态度，既尊重自己民族文化的价值，也尊重其他民己民族文化的价值，也尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互族文化的价值，主张平等交流、互相学习。

我们主张各国文化相互借相学习我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步繁荣进步第二站 谱世界文化和谐乐章青少年应怎样对待优秀的传统文化？青少年应怎样对待优秀的传统文化？1.保护本民族文化保护本民族文化2.珍爱自己的精神家园珍爱自己的精神家园3.做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者4.认真学习优秀的传统文化认真学习优秀的传统文化5.宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化长、博大精深的文化6.结合时代发展要求，不断为之增添新的富有结合时代发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容生命力的内容结结束束                     世界化之旅世界化之旅v第一站第一站   看世界文化丰富多彩看世界文化丰富多彩 文化丰富多样通过文化习俗表现 不同的国家民族文化→标志和代表人物v第二站第二站    谱世界文化和谐乐章谱世界文化和谐乐章 不同的文化→不同的待人处世行为方式 文化：有差异无优劣 对待文化差异的正确态度：沟通。