诗歌鉴赏练习 典型分析 语文微光 课件分享.ppt

例析,东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行 莫嫌荦（lu）确坡头路，自爱铿然曳杖声 注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源 荦确：山石大而多的样子这是苏轼贬黄州后于元丰六年(1083)写的一首小诗 东坡是黄州山脚下的一片数亩大小的荒地,作者于此躬耕,并以此地名作为自己的别号 起句写东坡之景:雨后的月光皎洁如玉,碧空万里,一片澄明世界 二句的“市人”是指为求名利而奔波的人们;“野人”此指淡泊名利.置身名利圈外的诗人自己市人”白天为名利奔波,夜晚多成倦客,无闲情享受“雨洗东坡月色清”的妙境东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声 注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源荦确：山石大而多的样子 【试题】很多评论者都认为，“雨洗东坡月色清”一句中的“清”字用得极好，你的看法如何?请具体说说你的理由考生答案】他既写出了月光之洁白、月夜之清静，又写出了诗人内心的孤寂和清冷 【参考答案】 “清”字既写出了月色和地面景物，又写出了心情，情景交融，的确很好。

一场雨后，天空和地面都很洁净，月光透过无尘的碧空，倾泻在珠水晶莹的万物之上，显出一澄明清朗的境界，这是写景; 诗人虽然被贬黄州，仕途坎坷，但随遇而安，开朗乐观，心净无尘，这是写情二者和谐统一不能联系全诗，解题答案片面,东 坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声 注：这首诗是苏轼贬谪黄州后所作，题目中的“东坡”既是他劳动与生活的处所，也是他的“号”的来源荦确：山石大而多的样子 【试题】（1）第一句在全诗中有何作用？请简要赏析 （2）请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用1）内容上：描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界 结构上：第一句是奠定全诗感情基调 （2）“铿然”：拟声词，手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音； 不嫌道路崎岖，自爱东坡清幽的自然环境 表现了愉悦心情，面对人生坎坷坚守信念、乐观旷达的情怀联系全诗，解题全面,,,例析,咏 风 王勃 肃肃凉风生，加我林壑清， 驱烟寻涧户，卷雾出山楹 去来固无迹，动息如有情 日落山水静，为君起松声 注：涧户、山楹：指普通人家涧户，涧边的人家山楹，就是山岩凿成的房屋。

炎热未消的初秋，一阵清凉的风肃肃吹来，山谷林间顿时变得清爽凉快 它吹散了山中的烟云，卷走了山间的雾霭，显现出了山上涧旁的人家房屋 凉风来来去去本来没有踪迹，可它的吹起和停息却好像很有感情，合人心意 当红日西下，大地山川一片寂静的时候，它又自松林间吹起，响起一片松涛声咏 风 王勃 肃肃凉风生，加我林壑清， 驱烟寻涧户，卷雾出山楹 去来固无迹，动息如有情 日落山水静，为君起松声 【试题】诗人笔下的“风”是个什么样子的形象?请试作具体说明考生答案】诗人描写的是一位喜欢往返于山水田园、寻常人家的无拘无束、自由自在、快乐他人的隐士形象 “驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，风出没于寻常人家，表明它追求的是闲适安乐的生活; “日落山水静，为君起松声”，风在日落了山水也静了时，吹动松树发出一阵阵松涛，使夜不沉寂，表明了它的情意 诗人所咏之风，正是诗人自身形象的写照 【参考答案】 诗人笔下的风是一个不知疲倦、不辞辛苦的奉献者和“有情”人形象 它使山林清爽，它驱散烟雾，并且在日落山静的时候，为人们吹响松涛，奏起大自然的乐章不能知人论世，只能架空分析,咏 风 王勃 肃肃凉风生，加我林壑清， 驱烟寻涧户，卷雾出山楹 去来固无迹，动息如有情。

日落山水静，为君起松声 【试题】（1）这首诗的“诗眼”是哪两个字？请作简要分析 （2）从此诗的整体上看，采用了什么写法？此诗寄托着什么样的思想情感？,【参考答案】 （1）“诗眼”是“有情”二字 全诗扣住“风”的“有情”二字来写前面从“有情”写它带给林壑以清爽，后面又由“有情”赞美它“为君起风声 （2）此诗采用了托物言志的写法， 借风咏怀，抒写了诗人普济天下苍生的情怀知人论世，分析贴切,,,例析,听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深 注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌夜晚，天上一弯微月，江上一叶孤舟，两岸是黑黝黝的枫林 演奏者是一位流浪的乐人，他的漂泊之苦和思乡之愁，倾注在筝乐之中，低婉压抑的筝乐，也更加重了客人的乡愁 就像是飘飘洒洒永不停止的秋雨，弥漫在山岭之上 突然，筝弦断了，乐人思念之极，哀伤之极，以致忘情忘形;低首望去，弦断之处，泪水已经湿透了衣衫听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深 注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌 1.第一句写景，在全诗中有什么作用? 2.这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。

请就“断弦”这一细节简要赏析考生答案】(1)第一句为全诗奠定了感情基调 (2)“断弦”的原因，是因为流人心中的情感太深太烈，以至于情到深处竟将琴弦拨断 【参考答案】 (1) 交代了环境; 为全诗定下了清冷的基调，烘托了气氛; 通过写景抒发了一种寂寞惆怅的心情 (2) “断弦”反映了筝曲的激越; “断弦”反映了弹筝人的忘情; “断弦”也揭示了“泪痕深”的原因答题只及一点，答案不够周全,听流人水调子 王昌龄 孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心 岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深 注：流人，流落江湖的乐人;水调子，水调歌 第四句中“泪痕深”描写形象新鲜，请简析“泪痕深”的原因 一、三两句同为写景，写法和作用不同，请作简要说明参考答案 （2）一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪； 二是流落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多； 三是看到秋景产生的凄凉之感答出任何两点即可） （3）第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的感情基调（或为筝曲的演奏提供了典型环境）； 第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象出“千重万重雨”的视觉形象，表达听音乐时的复杂心情。

思考全面，解题周全,,,例析,塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间 借问梅花何处落，风吹一夜满关山 【试题】写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还 月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间 试问饱含离情的梅花落飘向何处？ 笛声仿佛像梅花一样随风落满了关山塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间 借问梅花何处落，风吹一夜满关山 【试题】写景有“虚景”和“实景”之分，请具体说说这首诗写了哪些虚景和实景考生答案】诗中写了白雪、牧马、明月等实景，也写了梅花、关山等虚景从诗句中看，诗人看到了“飘雪”、“牧马还”等景象，由此产生了联想，想到梅花一夜间洒满了关山，表现出一种置身大漠边关的豪壮之情 【参考答案】 前两句写实景胡人居住的边塞地区，冰雪已经消融，傍晚，放牧的马群陆续归来，一轮明月升起，清辉洒满大地，羌笛悠悠，在戍楼间响起 后两句写虚景试问梅花被吹到何处了呢，那色那香一夜之间遍布了边塞的关隘山川解题画蛇添足，淹没答案要点,塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间 借问梅花何处落，风吹一夜满关山 诗人通过写“听吹笛”，描写出了“塞上”一幅怎样的景象?,描写了边地一片和平安宁、开朗壮阔景象：寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛。

简明扼要，要点突出,,,例析,江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒 片云天共远，永夜月同孤 落日心犹壮，秋风病欲苏 古来存老马，不必取长途漂泊江汉，我这思归故乡的天涯游子，在茫茫天地之间，只是一个迂腐的老儒 像飘荡在远天的片云一样远客异乡；与明月一起，孤独地面对漫漫长夜 我虽已到暮年，就像日将落西山，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我不仅没有悲秋之感，反而觉得病逐渐好转 自古以来存养老马是因为其智可用，而不必取其体力，跋涉长途江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒 片云天共远，永夜月同孤 落日心犹壮，秋风病欲苏 古来存老马，不必取长途 【试题】这是杜甫晚年客居江汉时所写的一首诗诗中二、三两联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境考生答案】 连用“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，产生了蒙太奇效果片云”、“孤月”借景写情，表现了诗人孤寂的心情，“落日”、“秋风”则托物言志，表明了诗人壮心不已，愿意为国家效力的心迹 【参考答案】 “片云”、“孤月”意境凄凉，流露出作者孤苦和无知音的烦闷; “落日”、“秋风”意境雄浑开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

误用解题术语，胡乱粘贴标签,江 汉 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒 片云天共远，永夜月同孤 落日心犹壮，秋风病欲苏 古来存老马，不必取长途 有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，从“落日心犹壮”中可以看出作者虽然已届暮年，仍然壮心不已，因为“落日”比喻“暮年” 这首诗表达了诗人的怨愤之情，因为“不必取长途”句抒发了诗人怀才见弃的不平之气和报国思用的慷慨之情精准对应，合理解说,,,例析,北陂杏花 王安石 一陂春水浇花身，花影妖娆各占春 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘 注：王安石变法失败，被迫闲居江宁此诗写于他晚年闲居之时陂，水池池塘中的春水环绕着杏花， 花与水中倒影各有千秋 即使被春风像雪一样吹落， 也胜过落在南边小路上被碾作尘土北陂杏花 王安石 一陂春水浇花身，花影妖娆各占春 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘 注：王安石变法失败，被迫闲居江宁此诗写于他晚年闲居之时陂，水池 【试题】前人评价这首诗说：“安石遗情世外，其悲壮即寓闲淡之中这首诗是如何表现诗人的悲壮之情的?请作简要分析缺陷答案】诗人托物言志，用杏花自喻，花被春风缠绕并占尽春色，实写自己官场辉煌，写花纵使被吹作雪也胜过碾作尘泥，也就是说自己纵使客死任上也一无所用强。

以花喻人，写出了自己悲壮的决心 【参考答案】诗人借助杏花形象，赋予其象征意义，并以“作雪”和“成尘”为喻，形成对比，以“纵被”和“绝胜”来强调，形象而深沉地表达了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情思想主观臆断，答题无据可凭,北陂杏花 王安石 一陂春水浇花身，花影妖娆各占春 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘 注：王安石变法失败，被迫闲居江宁此前诗人亲手创立的新法被一一废止 前人说这首诗“恰是自己身份你同意这种观点吗？请从思想内容方面说明自己的看法 诗中杏花妖娆纯洁，飘落了也仍保持其纯洁，比南陌落花被玷污强得多； 表达了诗人虽被排挤，仍一无所玷，不失高远之志合理分析，有理有据,,,例析,秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明夜晚辗转反侧难已入睡， 秋天的晚上夜气清凉 剪了很多次烛花了马上就到了三更天了， 窗外梧桐树缝的月影， 斑斑驳驳地铺洒在冰凉的床席上， 而从梧桐缝里看上去的月亮依然是那么明亮秋 夜 朱淑真 夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更 铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明 【试题】此诗无一“情”字，而无处不含“情”请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字，并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。

考生答案】 “凉”字最能体现诗人感情 “凉”字推波助澜。