高中历史选修1课时作业含答案（全套）.doc

课时作业1　中国古代政治体制的形成与发展一、选择题1．我们中国人自古就有“同祖同宗”“认祖归宗”“寻根问祖”“叶落归根”等民族认同感和归属感下列与之对应正确的是(　　)A．夏、王位世袭制 B．周、分封制C．周、宗法制 D．唐、科举制2．《集解》引苏林曰：“秦时无刺史，以御史监郡秦始皇三十六年，在华阴平舒道有人对使者奉璧并诅咒“今年祖龙死”，于是始皇大怒，“使御史观望”材料中秦御史的主要职责是(　　)A．负责监察工作 B．行使行政大权C．掌握司法刑狱 D．组织史书编撰3．唐朝建立的三省六部制，为解决皇权和相权的矛盾提供了一种较为科学的方式所谓“科学”，实质上是指(　　)A．皇权独尊同时调动宰相积极性B．三省分工限制皇帝的专制独裁C．建立一个公开公平的选官体系D．消除了皇权与相权之间的矛盾4．汉高祖刘邦做了对中央集权统治来说引人注目的一个退步这里的退步指的是(　　)A．“推恩令” B．郡国并行制C．三公九卿制 D．行省制5．在中国古代政治体制中，“中央政府的组织，皇权相权是划分的，期间比重纵有不同，但总不能说一切由皇帝专制”这一状况被彻底改变始于(　　)A．汉武帝 B．唐太宗C．明太祖 D．明成祖6．“皇帝召见军机大臣，不许太监在侧，也不准王公及部院大臣擅入军机处，军机大臣不得擅自结交外任官员。

这说明军机处(　　)A．组织严密有利于政令执行B．为君权附庸无行政决策权C．职官干练提高了行政效率D．权力巨大凌驾于六部之上二、非选择题7．中国是官僚政治体制发育最为完备的国家，君臣关系成为理解中国政治制度的关键阅读下列材料，回答问题材料一　魏晋以来，中书、尚书之官始真为宰相，而三公遂为备员，其何故也？盖汉之典事尚书、中书者，号为天子私人及叔季之世则奸雄之谋篡者，亦以私人居是官——马端临《文献通考·职官三》材料二　中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分开，一切全由皇帝专制我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的——钱穆《中国历代政治得失》材料三　秦王嬴政创建了专制主义中央集权的政治制度，树立了绝对皇权，巩固了统一秦王嬴政的这些活动，把中国封建社会的历史推进到一个新阶段——翦伯赞《中国史纲要》(1)秦朝汉初，“三公”具体指的是哪些职官？根据材料一，指出魏晋以来“三公”地位的变化，并说明影响其地位变化的制度原因，概括宰相制度的演变特点2)归纳材料二、三的观点，并各举一例加以说明课时作业2　西方政治体制的产生和演变一、选择题1．古代雅典民主政治鼎盛之际，公民大会曾允许任何公民就任何问题发言，只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。

这反映出古代雅典(　　)A．政治生活缺乏法制基础B．氏族贵族势力铲除殆尽C．直接民主保障参政机会D．公民权利不受城邦限制2．公元前27年，元老院授予屋大维“奥古斯都”的尊号，这一事件通常被认为是元首制的正式开始屋大维实行的元首制实质是(　　)A．君主专制 B．君主立宪制C．贵族共和制 D．民主共和制3．对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是(　　)A．大小封建主都是国王的直接封臣B．小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠C．大小封建主之间构成封君与封臣的关系D．各阶层之间没有严格的等级限制4．1215年，因国王约翰随意征税，贵族起兵反抗，迫使约翰签署《大宪章》《大宪章》规定，不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，监督《大宪章》的执行；国王若违反规定，可对其进行制裁这段材料主要说明《大宪章》(　　)A．确立了议会至上的原则B．保护了贵族和教会权益C．体现了王权有限的原则D．体现了自由平等的精神5．1689年英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行，该条规定的直接影响是从法律上(　　)A．确立了君主立宪制 B．确保议会拥有立法权C．否定了国王世袭制 D．废除了国王的行政权6．下表是1787年5月美国制宪会议的参会者情况，经过妥协让步，产生了被美国人民奉为《圣经》的宪法。

这反映了1787年美国宪法(　　)代表土地投机者高利贷者工商航运者持大量公债者奴隶主人数1424124015A.体现了天赋人权学说B．强调实际的集团利益C．宣扬了人人平等观念D．协调了各阶层间矛盾二、非选择题7．阅读下列材料，回答问题材料一　美国人使自己拥有了一种截然不同的社会制度——自由、平等(的社会制度)，不仅在法律面前平等，而且在机会面前平等，每个人都有平等地追求幸福的权利……当英国统治者将本土不征收的税收强加给殖民地时，美国人民对此就越觉得不可忍受，于是他们革命他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争——茅琦《历史的边际与坐标》材料二　美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理想性政治的思考变成了现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大——《西方政治制度史》材料三　制宪会议取得制宪的任务，不是基于人民的创意或同意……而是由于会议中代表自己的决定参加会议的各州代表的产生，不是出于人民直接或间接的选举，制定出来的新宪法也未交人民表决——《高中历史教学用书》(1)材料一中“新的社会文化制度”是什么？它的法律依据是什么？(2)你如何理解材料二中美国宪法“将……人类对理想性政治的思考变成了现实的政治原则”？(3)有人据此认为“美国1787年宪法没有反映广大人民的意见”，你是否同意这种观点？简要说明理由。

课时作业3　中国建立共和制的曲折历程一、选择题1．近代某一法律规定：“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”该法律的进步性是(　　)A．确立了民主共和政体B．宣告了封建制度的终结C．宣示了中华民族独立D．开启了政治民主化进程2．1912年3月宋教仁被杀后，在社会舆论强大压力下，袁世凯被迫批准严查，最后却查到内阁总理赵秉钧身上，如坚持依法追究下去，袁世凯极为被动，国民党于法有据且哀兵动人，胜算很大但国民党不顾舆情和力量对比发动“二次革命”，结果不到两月“二次革命”失败对材料理解正确的是(　　)A．民主共和已深入人心 B．国民党破坏民主宪政C．民主革命任重而道远 D．袁世凯企图复辟帝制3．1937年9月，蒋介石发表讲话指出，国内任何派别，只要诚意救国……咸使集中于本党领导之下，而一致努力；重庆谈判后，国民政府又表示，各党派在法律面前平等，本为宪政常轨，今可即行承认这一变化(　　)A．实现了国内各党派的地位平等B．反映国民党阶级立场发生改变C．体现了国民党由独裁转向民主D．推动了国内政治民主化的进程4．1954年9月21日，首都群众聚集天安门广场庆祝中华人民共和国宪法的诞生。

这部宪法确定我国的根本政治制度是(　　)A．人民代表大会制度B．民族区域自治制度C．基层群众自治制度D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度5．“在这样一种深厚的文化积淀之上，中国在选择政党制度时必然要寻求一种与之相适应的、符合中华民族‘和合’文化传统的政党制度新中国“符合文化传统”的政党制度是(　　)A．人民代表大会制度B．民主集中制度C．民族区域自治制度D．中共领导的多党合作和政治协商制度6．1958年之后的全国人大会议上鼓掌逐渐成为一种表决方式，后来甚至出现用热烈的鼓掌代替了举手和无记名投票直到1979年，相关法律才再次对投票表决进行明确规范这表明我国(　　)A．人民代表大会制度在探索中前进B．民主制度在曲折中逐步完善C．政治体制改革注重完善民主程序D．依法治国逐渐成为国家意识二、非选择题7．阅读下列材料，回答问题材料一　“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行‘训政’所谓‘训政’者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也有‘训政’为过渡时期，则人民无程度不足之忧也除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权——摘编自《孙中山全集》材料二　1928年10月3日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。

……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础 ——摘编自《中华民国法规辑要》等(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同2)根据材料并结合所学知识，简评孙中山的“训政”思想与南京国民政府的“训政”单元检测卷(一)一、选择题(每小题3分，共45分)1．“周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民周朝解决这一问题的举措是(　　)A．强化血缘联系 B．加强中央集权C．实行封邦建国 D．推行礼乐教化2．下图反映出秦朝中央政权组织的主要特点是(　　)A．相互配合，彼此牵制 B．三权分立，相互制衡C．分别决策，相权分割 D．相权空虚，中央集权3．根据中国古代政治制度发展的线索，下图中的“？”应是(　　)A．郡国并行 B．刺史C．中外朝 D．巡抚制4．据史料记载，从宋真宗起，相权逐步得到强化，皇权反而受到种种限制那时，经济发展较快，国库充实，但具体数字只有三司使知道真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦，巧妙地抵制了真宗扩大财权的企图。

据此，以下说法正确的是(　　)A．宋朝设三司使的目的是加强相权B．自宋朝后，皇权逐渐衰落，相权不断加强C．此史料记载应合了明朝废除宰相的原因D．此史料记载与教材所述相悖，不可信5．元代的行省一反过去汉州、唐道、宋路的划分方法，无视历来与划界密切相关的几条最重要的山川边界：秦岭、淮河、南岭、太行山的存在，使得任何一个行省都不能成为完整的行省之区该做法(　　)A．扩大了元代疆域 B．提高了行政效率C．维护了国家统一 D．加剧了民族隔阂6．“其时(明成祖时期)入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司论其性质，当时的内阁是(　　)A．中央一级正式的行政机构B．宰相共同议定大政的场所C．皇帝处理国政的助理机构D．皇帝监察百官的中枢机构7．下表为伯利克里时期雅典人口中各类型人数统计表，该表反映的雅典民主政治的特点是(　　)类型自由民(含妇女和儿童)奴隶梅迪克(外邦人)公民(成年男子)出席公民大会的公民人数168 000人200 000人32 000人约40 000人约3 000人A.主权在民 B．轮番而治C．少数人的民主 D．直接民主8．英国的君主立宪制是以责任内阁制为核心其中的“责任内阁”。