人美版四年级美术上册教案.doc

《《四年级美术上册四年级美术上册》》课程纲要课程纲要◆◆课程名称：课程名称：义务教育教科书四年级《美术》 ◆◆教学材料：教学材料：人民美术出版社 2013 年出版的《义务教育教科书美术四年级上册》◆◆授课时间：授课时间：40 课时左右 ◆◆授课教师：授课教师：金晓芳◆◆授课对象：授课对象：小学四年级学生【【课程总目标课程总目标】】▲造型表现：运用形色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

▲设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境▲欣赏评述：欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解▲综合探索：采用造型游戏方式，结合其他学科进行美术创作与应用，如板报、手抄报等通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好，学习美术基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操，培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力课程内容课程内容】】根据《义务教育阶段国家美术课程标准（征求意见稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教科书》课程内容进行教学，其课程内容包括：第 1 周 四季的色彩 2 课时第 2 周 生活中的暖色 2 课时第 3 周 生活中的冷色 2 课时第 4 周 在快乐的节日里 2 课时第 5 周 有趣的字母牌 2 课时第 6 周 飞天（一） 2 课时第 7 周 飞天（二） 2 课时 第 8 周 笔的世界 2 课时第 9 周 猜猜我是谁 2 课时第 10 周 自行车局部写生 2 课时 第 11 周 泥玩具 2 课时第 12 周 多姿多彩的靠垫 2 课时第 13 周 降落伞 2 课时第 14 周 生活日用品的联想 2 课时第 15 周 刻印的乐趣 2 课时第 16 周 我们的现在和将来 2 课时第 17 周 我设计的船 2 课时第 18 周 给小伙伴拍张照 2 课时第 19 周 剪纸中的吉祥纹样 2 课时第 20 周 剪纸中的阳刻和阴刻 2 课时第 21 周 盘子上的美 2 课时第 22 周 石雕艺术 2 课时第 23 周 旅游中的记忆 2 课时【【内容标准与教学安排内容标准与教学安排】】本册教材的课题内容符合四年级学生的身心特点，全册教材共有 20 个课题，内容涵盖欣赏评述、造型表现、设计应用以及综合探索 4 个学习领域。

其中第1、10 课为欣赏评述领域的教学内容；第 2、3、4、5、6、11、12、15、16、17课为造型表现领域的教学内容；第 7、13 课为设计应用领域的教学内容；第8、9、14、18、19、20 课为综合探索领域的教学内容一、四季的色彩1、通过本课欣赏，熟悉多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化 2、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感重点：认识四季的色彩，能准确表达自己对艺术作品的感受 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受 材料：1、多媒体课件2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料 二、生活中的暖色1、能画一幅以暖色为主的画2、了解暖色知识，体验暖色带来的感受．提高学生色彩审美感受能力重点：通过本课学习让学生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知识，并能根据观察或回忆表现生活中以暖色为主的景象 难点：以暖色为主的画中冷暖的搭配和感受 材料：色卡、暖色为主的图片、教学课件《生活中的暖色》、学生优秀作业、绘画用具 三、生活中的冷色1、能运用冷色点染的方法画一幅风景画 2、了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力 重点：让学生了解生活中的冷色．初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主运用点染的方法画一幅风景画。

难点：运用点染的方法画一幅风景画 材料：色卡、冷色为主的图片、教学课件《生活中的冷色》、学生优秀作业、绘画用具 四、在快乐的节日里 1、通过本课学习．使学生了解可以应用于线造型的各种各样的媒材，发现线材的美感并进行艺术创造 2、了解线材的基本制作方法 3、培养学生关注生活的习惯，培养学生的集体合作精神和勇于创新的精神 重点：结合生活实际，引导学生研究身边各种各样的线材，通过对身边线材的搜集、整理和组织，进行不同人物动态的造型 难点：人物动态夸张、生动及线材连接点的处理 材料：各类线材，辅助材料及工具，如大号螺丝、圆锥形瓶子等，尖嘴钳子 五、有趣的字母牌1、学生能根据字母的特点进行想象变化与装饰 2、过程与方法目标：激发学生的想象力，培养创造美的思维方式3、情感态度价值观：引导学生体会将想象转化为表现的乐趣重点：把握字母的特点与学会字母的装饰方法引导学生将字母涂上漂亮的花纹和颜色 难点：如何引导学生根据字母的特点进行想象变化材料：字母的动画、卡纸、颜色、字母卡片娃娃（范画）、剪刀、胶水六、飞天（一）1、了解敦煌莫高窟中飞天壁画的特点、历史及艺术价值 2、通过查找资料，以小组合作的形式在老师引导下欣赏壁画的色彩、造型及线条，领悟其韵味，学会壁画艺术的欣赏方法。

3、通过对佛教艺术的观赏，培养热爱民族艺术的情感，进而增强学生的民族自豪 感和激发他们的爱国热情重点：欣赏敦煌莫高窟的飞天壁画艺术 难点：学习飞天丝带的画法，领悟壁画艺术的内涵，透析古人的飞天梦想材料：PPT 课件、飞天资料、手绘藻井作品展示区七、飞天（二）1、了解我国古代艺术作品中飞天的表现手法，感悟传统造型艺术的魅力2、感悟我国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能,增强学生热爱民族传统文化的情感及民族自豪感通过学习活动，培养学生学习美术的兴趣3、引导学生在小组合作中探究交流，培养他们的合作能力和探究意识参考传统的飞天形象，临摹创造一幅飞天作品重点：了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势 难点：用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势材料：课件、飞天的相关资料、图片 八、笔的世界1、了解笔的设计理念，设计的笔要美观与实用相结合 2、学会观察和分析笔各部分的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又实用的笔 3、养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。

重点 ：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一支新颖的笔 难点 ：运用设计理念，设计出既美观又实用的笔材料：课件、各种造型不同的笔、彩色纸、彩笔等 九、猜猜我是谁1、通过学习，发现、表现背面人物头部的美感，进一步学习写生及线造型的方法，培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力 重点：学会捕获背面人物头部的特征，能用线描写生的方法表现出来 难点：如何用线表现人物头部的特征材料：ppt 课件十、自行车局部写生1、通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力 2、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法 难点：如何用线精细地表现自行车 材料：自行车、图画纸、彩笔等十一、泥玩具1、通过本课教学，体会中国民问泥塑玩具的天真质朴之美，了解泥玩具的塑造型特点．探究手工捏塑成型的制作技巧，尝试制作不同造型的泥塑玩具 2、学会手捏成型技法，制作造型可爱的泥玩具 3、通过捏绘泥塑玩具，了解祖国民间艺术的独特魅力激发学生的民族自豪感，引发学生的创作欲望．培养学生的观察能力、动手能力和审美能力。

重点：学习手捏成型的制作技法，了解中国民间艺术的缤纷特色与文化内涵．引导学生通过观察思考，尝试仿照民问艺人的风格进行创作 难点：泥塑玩具的造型设计及捏塑技巧，着色时民间装饰味的体现 材料：泥玩具、实物投影仪、陶泥、颜料、民间泥塑玩具资料的课件十二、多姿多彩的靠垫1、了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行能用对称式或自己喜欢的。