中国特色社会主义理论体系研究框架及其内涵.pdf

中国特色社会主义理论体系:研究框架及其内涵.中国特色社会主义理论Ch ine seCha r aeter istie sSoeialismThe oreticalSystem:Resea r chFra mewor ka nd Connota tio l l刘华清内容提要党的十七大 明确提 出并系统 阐述了中国特色社会主义 理论体 系,由此,理论界兴起了研究中特理论体 系的热 潮在此,主要就中特理论体系的时代背景、实践基础、科学 内涵、历史地位、形成过程、主要内容、逻辑结构、基本特征 的研究现状作一综述关键词中国特色社会主义理论体 系科 学 内涵主要内容历史地位作者单位中共 湖南省委党校湖 南长 沙4 1( X )06UuHu a中ng筋st r ac t:T heSe v ente enthNationa lpa r tyCo n脚5 5giv e so utande xplainsChine s eeha raeter istiess o eialismthe oreti-ea lsystem.T her e15astudybo omabo utthisthe or etiea lsysteminthef ieldofthe o叮.50this15asumm娜O fthestudysitu ationabouthistor iea lba ck脚u nd,Pr aetiea lf ou nda t ion,seientif iee onte nt,histo巧status,f or matio npr oe e ss,maine onte nt,log iealstr uetur eand ba sief ea tur es.Keywor ds :ChineseChar aeter istie s soeia lism,the or etiea lsystem,s eientif iee ontent,maineo nte nt,histo叮statu s党的十七大的一个重大理论贡献,就是 明确提出并系统阐述了中国特色社会主义理论体系(以下简称“中特理论体 系”)。

由此,理论界兴起了研究中特理论体系的热潮截至20 08年8月底,报刊发表的专题研究文章在70 0篇左右搜索 中国期刊全文数据库,标题带有“中国特色社会主 义理论体系”字样的60 4篇,其中时代特征2篇,实践基础4篇,形成、发展历程1 0篇,科学内涵 1 9篇,基本内容5篇,逻辑结构1 4篇,历史地位、价值、重大意义2 6篇,基本特征、特性、品格2 1篇,体系主题、核心 1 0篇现就这些问题作一综述一、关于中特理论体系的时代 背景、实践基础理论界普遍认为,和平与发展的时代是其形成和发展的时代背景,广大群众 的创造 实践是其形成和发展的实践基础何毅亭认为,中特理论体系是在和平与发展成为时 代主题的历史条件下、在中 国改革开放和现代化建设的伟大实践中形成和发展起来的科学理论体系,具有鲜明 的时代背景和深刻 的实践基础[ l ]刘建武具体分析了时代背景对中特理论体系形成的影响,认为中特理论体系之所以产生于2 0世纪7 0年代末期以后,正是与这一 时期世界形势的新发展和时代主题的转换密切联系在一起的一是国际形势由剧烈冲突 向相对和平局面的转变,给每个国家和民族集中精力盔吕一城确舟6姗毋口0 0 刊舀后一。

51.一0 05口u一b口uoqo2月..重庆社会科学.中国特色社会主义理主论要、最为 直接的依据和契机郭迎选认为,党的十七大概括的“十个结合”的经验总结是 中国特色社会主义理论体系 的实践基础l 8 ]目前对这一问题的研究尚存在两点不足:一是把邓小平理论的形成简单地看成是 中特理论体系 的形成,缺乏对二者联 系与区别 的必要说明;二 是多停留在宏观方面,还缺乏对时代与实践是如何推动这一体系完善、丰富和发展 的中观和微观的深人分析二、关于中特理 论体系的 科学 内涵盔忍尸姗确裁6轶姗曳匕闪. . S le一oS6u一b Buo二O重庆社会学科3月 .进行经 验建设提供了一个必要的条件;二是发展已成为世界各国普遍关注的核心问题,抓住机遇、发展 自己,是所有国家特别是发展中国家面临的首要任务对当代世界主题的不断探索和正确回答,成为中国特色社会主义理论体系形成的 重要时代依据他还特别强调现代科技革命浪潮的影响,认为2 0世纪7 0年代以来一场新产业革命席卷全球,引起了社会经济各个领域一系 列深刻的变化这种变化是2 0世纪一切变化中最重要的变化这不 能不引起当代马克思主义者的高度重视和密切关注。

中国特色社会主 义理论体系,正是在这一背景下形成的冈秦刚认为,改革开放和社会主义现代化建设的实践,是 中特理论体系形成的现实基础,为中特理论体系的形成提供着重要经验,也直接推动着中特理论体系的不断发展和完善阎李君如认为,是当代中国客观的社会矛盾推动着这个体系 的形成和发展,这个客观的社会矛盾,主要就是当代中国内在的社会主要矛盾l 4 ]张忆军认为,中特理论体系产生和发展 的深厚动力,源于全国各族人民对民族振兴和国家现代化的不懈追求;是在对社会主 义建设历史经验、教训深刻总结的基础上产生和发展的;其产生和发展的客观条件,是对中国 国情认识的不断深化阎赵绍敏认为,改革开放成为了中国特色社会主义道路的诞生地,成为 了中国特色社会主 义理论的试验场,是中国特色社会主义道路和理论体系最重要的实践基础网夏兴有、韩金强认为,中特理论体系是对改革开放时代课题的积极回应、对人民群众历史活动的理论升华、对社会主义运动经验教训的深刻反思、对人类社会发展规律的科学揭示的结果他们强调,党在领导人民开创中国特色社会主义新局面的历 史进程中,始终坚持从群众中来、到群众中去的群众路线,尊重人民的主体地位,注重发挥群众的首创精神,善于发现并及时总结人民群众在建设美好家园 历史 实践中的新创造,以此作为理论创新的基础和源泉,在理论与实践互动中不断推进马克思 主义中国化,充分展 示了中国特色社会主义理论体系集纳民智、反映民意、体现民利的鲜明时代特征。

团刘建武 (2( X )8 )认为,以毛泽东同志为代表 的 中国共产党人对社会主义建设道路的探索,是 中特理论体系形成的历 史实践基础他们的探索既取得了伟大的成就,积累了十分珍贵的经验,也走过了 一些弯路,留下 了深刻 的教训正 是正反两方面积累的极为丰富的历 史经验,为中国特色社会主义理论体系的形成提供了最为重对中特理论体系进行界定的方法有多种有 的着重从体系的组成部分来理解李锡炎认为,中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系中特理论体系,坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血,是马克思主义中国化的最新成果,代表了马克思主义中国化的新境界,是当代 中国发展着的马克思主义网包心鉴认为,邓小平理论是 中特理论体系 的基础性部分,“三个代表”重要思想是中特理论体系 的开创性部分,科学发展观等重大战略思想是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的进一步丰富和发展,是中特理论体系 的重要组成部分l 1 q有 的着重从体系的外延来界定学术界过去一直有一 种观点,认为中 国特色社会主义理论“始于毛、成于邓”。

因而,讲到中国特色社会主义理论的起源,应 当从毛泽东谈起党 的十七大明确指出中特理论体系不包括毛泽东思想石仲泉认为,作为第一次飞跃的理论成果—毛泽东思想,是 中国化马克思主义的基础理论;作为第二次飞跃的理论成果—邓小平理论,以及“三个代表”重要思想和党的十 六大以来的科学发展观等,都属于 中国化马克思 主义的创新理论l, ,]有 的从其要回答的主要问题来理解张炳照认为,就其包含的基本内容来说,就是“什么是社会主义怎样建设社会主义、建设什么样的党怎样建设党、实现什么样的发展怎样发展”f l 2 l有 的从纵横两个向度来理解姜辉( 20 07 )认为,从纵向上说,包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想;从横向上看,涵盖了党和国家事业的各个方面,涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设各个领域.包括中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量等一 系列 重大问题有 的着重从本质内容上来理解韩振峰提出,其内涵定位应该指 出,是在中国特色社会主义伟大实践基础上产生的,是科学社会主义基本原理同中国实际有机结合的必然产物,是当代中国的科学社会主义,是具有鲜明 中国特色的社会主 义理论。

l l 3 ]有 的着重从体系的形态上来理解认为中特理论体系包含两大内容:一是对中国特色社会主义历史形态的科学认识;二是对中国特色社会主义价值形态的系统认识只有把科学形态的认识与价值形态的认识有机联系起来,才能构建完整的 中国特色社会主义理论体系回有 的着重从体系的层次上来理解徐明善等认为,深刻理解和全面把握中特理论体系的科学 内涵应该从“思想理论”、“发展道路”、“制度体制”、“战略决策”和“理想目标”等多个层次上来理解从思想理论层次上看,它是马克思主义 中国化的 当代成果—邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观既一脉相承,又 与时俱进的科学思想理论体系;从发展道路层次上看,它是既遵循马克思主义基本原理,又符合我 国社会主义初级阶段国情特点的唯一正确的发展道路;从制度体制层次上看,它 既是体现社会主义本质要求,实现人民富裕幸福与希望 的优越社会制度,又是有利于解放和发展 生产力的充满生机和活力的体制机制;从战略决策层次上看,它既是对新时期国家发展总体布局的战略谋划,又是对新时期国家发展大政方针的科学筹划;从理想目标层次上看,它既是新世纪新阶段中国共产党人和中国人民普遍追求的共同理想和奋斗目标,又体现了共产主义最高理想和奋斗目标的要求。

[ l M荣长海认为,其内涵应从三个方面来把握,一是对中国特色社会主义理论起点的科学界定,二是对中国特色社会主义理论关系的深刻 阐述,三是对中国特色社会主 义理论发展的明确要求l 1 q内涵指的是一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念 的内容三大部分说,明确了它的构成,但没有反映它的本质属性因此,党的十七大报告紧接着的一段话才是至关重要的:“中特理论体系,坚持和发展了马克思 列宁 主义、毛泽东思想,凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践 的智慧和心血,是马克思主 义中国化最新成果三、关于中特理论体系的历史地位关于中特理论体系的历史地位的分析方法有以下四种一是从马克思主义发展史上来看待其历史地位何毅亭认为,它是改革开放以来我们党形成并逐步丰富和发展起来的科学理论体系,总体上属于马克思列宁主 义 同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果;它以一系列新的重 大理论观点、重 大战略思想,继承、丰富和发展了马克思列宁主 义、毛泽东思想,是马克思主义中国化的最新成果,是 当代 中国 的马克思主义I l n杨春贵对“最新”作出解释,认为这里讲的最新,不是一个简单的阳寸序”概念,而是一个历史性的“时代”概念,也就是说,中国特色社会主义理论是在新的历史条件下,回答时代所提出的新的历史任务 的过程中,是马克思主义中国化所取得的最新成果。

正 因为这个最新成果具有划时代的意义,因此也可以称之为当代中国的马克思主义[ l N霍德发认为,公有制与市场经济结合,是一种崭新的社会制度,是马克思 主义发展史上的第三个独立 的发展阶段,是第三个里程碑l l 9 ]二是从现实指导意义 上来看待其历史地位苏荣认为,它 为人们观察、分析、解决现阶段中国经济社会发展问题提供了科学 的世界观和方法论;为人们在新世纪新阶段全面建设小康社会、发展中国特色社会主义事业指明了前进方向;为人们不断提升党的执政理念、推进党的建设新的伟大工程提供了科学指导四三是从国际比较中。