数学老师学期工作计划报告五篇.pdf

1 数学老师学期工作计划报告五篇【第一篇】时间过得真快，一学期的工作又将开始了一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，在继续推进我校新课程教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，取得了一定的效果也为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献一、加强教师理论学习、提高教师理论水平当前正全面实施新课程改革新数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估，教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题开学初组织数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标教学理念，进一步转变观念，以新观点、新理念指导教学为加强修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断地搜集新信息，利用教研组活动时间根据阶段性的教育教学有针对性地教学理论知识，了解教研教改信息，注意用教学理论指导教学实践对新课程、新教材的鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

这一学期还结合我校的实际特点，把教师的理论学习与教师集体备课相结合起来，也与教学的教学工作相联系让教师们用理论知识来进行集体备课，同时要求教师们进行集体备课不少于3 次二、改进教学手段，提高课堂教学效益坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成开学初，每位数学教师都根据学校和教导处的安排，制定好这一学期的教学计划，并按计划认真开展好教学工作教师在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生针对我校学生数学特点，我们采用多种方法，让学生体验数学来源于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激励学生思维，始终坚持课堂教学“六认真”结合当前课改，全体教师认真地不断探索、自主实践摸索着进行课改的尝试教师们更注重对教材、教学的学习和思索全体数学教师努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识和技能教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视2 后进生的转差工作，利用课余市间对后进生进行个别，效果比较明显。

学校的大多数老师能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏在课堂教学中坚持做到培优补差，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，在有限的课堂时间内出效益学生学习成绩有了较大的提高三、积极参加和开展教研教改活动“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”为加强修养，提高素质，我们教研组认真组织学习了“数学新课程标准”，“数学教育理论”数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，要求每位教师自己订阅一份数学教学杂志提高自己的数学修养，是完成教育教学任务的关键已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真研究学生现状，制定教学计划一学期来，数学教研组老师之间相互学习，共同提高并对学习的内容做了讨论，要求每位教师在假期完成一篇教学案例我们在学期初经过全组教师讨论确定教研活动计划，每次教研活动都有总结为了改革课堂结构和教学方法提高教师的课堂教学水平提高课堂教学效益我们坚持开展听、评、说课活动一学期来数学组老师共听课80 余节相互代课8 节在本学期各位老师都任劳任怨，积极工作，完成了教学任务，邓忠良老师钻研教材，认真批改同步和数学报，培优工作做的好。

虽然在这个学期，我们做了一些工作，但离新课程的要求还有很大距离，教研课的开展还不够到位，对公开课中教学内容安排否恰当难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，特别是多媒体的使用还存在很大的困难教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求等还没有作到认真的评价老师集体备课的事情还没有真正落实教学经验的总结还是停留在初级阶段，教育教学的能力还存在不足之处在整个学校数学成绩相对处在下游要想改变这个现状，我们全组老师还要继续努力，不断进取我相信在学校领导的正确领导下，在我们全组老师和全体学生的配合下，我们的数学组一定会取得更大的成绩四、以学生为中心，积极开展数学活动这一学期，我们数学组全体教师根据教导处的安排，积极开展了教师集体备课，通过集体备课有效的提高了教师对新课程思想的认识，也让教师们互相交流意见，及时统一教学进度，统一教学思想，积极探索与新课程相适应的教学方式方法让集体备课真正起到了很好的作用总的来看，在数学组各位教师的辛勤劳动和刻苦努力下，我们取得了一定的成绩，但也存在着不足，教师的教育观念还没有完全得到转变，新课程理念还不明确，甚至有的教师对这轮新课程改革效果如何，能否成功，仍持怀疑和观望态度。

如何处理好掌握“知识、技能”与培养“情感、态度、价值观”之间的矛盾今后，我们将加快新课程改革的步伐，3 切实做好各项工作，把新课程改革引向深入要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正从思想上转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课程改革意识，坚信新一轮课改必定成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校的数学教学成绩，把我校的新课程改革工作引向深入，迈上一个新的台阶第二篇】一、指导思想本学期担任七年级数学教学工作两班共有学生36 人本届学生刚刚完成小六年的学习，升入七年本届学生上学期数学成绩不甚理想学生基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下我认为本学期最主要的工作是使学生端正学习态度同时他们可能还固守之前算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，长此下去将会对后继学习有很大的影响，所以一定要重视对学生进行思维学法上的指导其次，我们知道七年级的课程增多、课堂学习容量加大，学生往往不会适应，使听课效率下降，因此这学期我要重视我讲课的方式，在备课上多下功夫，多向其他教师学习二、教学常规这学期我将积极学习，平时备好课，上好课，向40 分钟要质量坚持学案的实用性设计，并积极地使用电子白板使学生更加形象化的学习，提高课堂教学效益。

在课堂教学方面我力争在课堂内解决问题，在教学中抓住关键课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练特别是前几天听了张老师的一节八年级的数学课，使我受益匪浅，让我知道七年级的课程不能像小六那样细到每一个小细节，应该讲求精讲多练三、学期工作目标通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，端正学生的学习态度，的目标是提高学生的学习成绩四、教材分析第一章、有理数：本章主要学习有理数的基本性质及运算本章重点内容是有理数的概念，性质和运算本章的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，并将它们应用到解决实际问题和计算中第二章、整式的加减：本章主要是学习单项式和多项式的加减运算本章重点内容是单项式、多项式、同类项的概念; 合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算本章难点在于理解合并同类项和去括号的法则第三章、一元一次方程：本章主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性质、一元一次方程的解法及应用本章重点内容是理解等式的基本性质; 掌握解一元一次方程的一4 般步骤 ; 列方程解决实际问题的基本思路本章难点在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题第四章、几何图形初步：本章主要学习线段和角有关的性质。

本章的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算; 理解互为余角、互为补角的性质及应用本章的难点在于线段和角的有关计算五、教学措施1、精心备课，做好学案，上好新课同时做好学生堂清，周清仔细批改作业，作好，发现问题及时解决2、充分利用电子白板，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，引导学生主动加入课堂学习和讨论3、精心设计习题，培养学生数学思维的能力，实现一题多解、举一反三4、开展小组合作教学模式同时紧抓中上等生，狠抓中等生，后进生，实现共同进步5、积极参加各级各类教学教研活动，多向其他老师吸取经验，快速提高自身教学水平6、更新教育观念，以新课程标准为指导，积极探索数学新教法7、及时总结教学经验，并做好相关笔记，适时修正第三篇】本学期我继续七年级(1) 班和 (2) 班的数学教学工作和七年级(1) 班的班主任工作新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：本学期我将积极参加学校组织的各种学习，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的一致，使自己真正成为时代前进的促进派。

认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到依法执教忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师爱岗敬业，为人师表坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响不利用职责之便谋取私利5 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，紧扣“六环教学”，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想二、学情分析：在校领导的正确领导下，本学期与上学期相比，学生人数有了一些变化因师资困乏，八年级两个班留级到七年级30 名学生，这样，无论是给班级的管理还是教学工作都增加了一些难度而且要实现教学质量的根本性进步，非一朝一夕之功教学当然是重中之重，现在的学情与现实决定了并不是付出十分努力就一定有十分收获但教师的责任与职业道德时刻提醒我，没有付出一定是没有收获的。

作为新时代的教师，只有付出百倍的努力，苦干加巧干，才能对得起良心，对得起人民群众的期望三、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度四、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。

在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步五、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，。