鲁教版九年级化学下册 第七单元 第三节溶液的酸碱性学案.docx

第三节 溶液的酸碱性 【学习目标】1.初步学会用酸碱指示剂测定溶液酸碱性的方法2.知道pH与酸碱性的强弱关系，并会用pH试纸测定溶液的酸碱性强弱3.了解酸碱性对生命活动的重要性，增强对化学学习的情感 【学习重点】 1.用酸碱指示剂识别酸和碱的方法2.pH与溶液酸碱性强弱的关系，会用pH试纸检验溶液酸碱性强弱 【学习难点】从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液的酸性或碱性 【学习过程】 一、课前自主学习自学教材P12—P16完成下列问题1.检验溶液的酸碱性常用的酸碱指示剂有 和 试液2.酸碱指示剂在不同溶液中的变色情况 酸碱指示剂 酸性溶液 碱性溶液 中性溶液 紫色石蕊试液 无色酚酞试液3.用红色、蓝色石蕊试纸来检测溶液的酸碱性：蓝色石蕊试纸遇到酸性溶液变成 色；红色石蕊试纸遇到碱性溶液变成 色4.决定溶液酸碱性强弱的微观原因： 在一定量的水溶液中， 越多，酸性越强； 越多，碱性越强5.溶液酸碱性强弱的表示方法： 化学上通常采用 表示，其数值通常在 之间。

6.溶液酸碱性强弱与PH值的关系（1）pH＜7，溶液呈 性，pH值越小，酸性越 ；（2）pH＞7，溶液呈 性，pH值越大，碱性越 ；（3）pH＝7，溶液呈 性7.溶液pH值的测量方法：（1）通常用 测定溶液的pH值2）测定方法： ①在洁净干燥的玻璃片上放上一片 ； ②用 蘸取待测液滴在试纸上； ③将试纸显示的颜色与 对照，读出对应的pH8.人的体液中酸性最强的是 ，碱性最强的是 9.大多数的植物适宜在接近 的土壤中生长，土壤酸性太强（pH ）碱性太强（pH ）， 作物就不能正常生长 二、课堂助学 导入新课：用什么办法识别某种溶液是酸性还是碱性？如何判断一种溶液的酸碱性强弱程度？ 探究活动一： 观看视频，并完成教材P12实验探究，把观察到的现象填入表中 交流讨论：现有一包可溶性粉末，如何判断它是酸性物质还是碱性物质？ 准确记住有关变色情况 探究活动二： 观看视频，并完成教材P14实验探究，把观察到的现象填入表中。

交流讨论： 1.检验溶液的酸碱性可用 ；测定溶液酸碱性强弱用 2.某同学用pH试纸测得某溶液的pH=5.7，该说法对吗？ 3.用pH试纸测定溶液酸碱性的强弱程度时，能否先用水润湿？ ①如把pH试纸湿润后测盐酸的pH时，对结果影响如何？ ②如把pH试纸湿润后测氢氧化钠溶液的pH时，对结果影响如何？ ③如把pH试纸湿润后测食盐溶液的pH时，对结果影响如何？ [小结] 如把pH试纸湿润后测溶液的pH时： ①测酸性溶液时，会使pH ②测碱性溶液时，会使pH ③测中性溶液时，会对结果 学生活动说一说你知道的在自然界中或在生命活动中受酸碱影响事情？谈谈你对酸和碱对生命活动的意义的认识？ 三、课堂反思1.本节课你有哪些收获？还有什么疑问？2.知识梳理，形成知识网络石蕊试纸 红色石蕊试纸遇碱 ，蓝色石蕊试纸遇酸 1.如何检验溶液的酸碱性酸碱指示剂 紫色石蕊遇酸遇碱 ，无色酚酞遇酸遇碱 pH＜7溶液呈 性，pH值越小，酸性越 溶液的酸碱性范围（1—14）pH＝7溶液呈 性pH＞7溶液呈 性，pH值越大，碱性越 2.怎样判断溶液酸碱性强弱—pH测定方法：①在洁净干燥的玻璃片上放上一片 ；②用 蘸取待测液滴在试纸上；③将试纸显示的颜色与 对照，读出对应的pH。

人体体液中酸性最强的是 ，碱性最强的是 3.酸碱性对生命活动的意义农作物 大多数的植物适宜在接近 的土壤中生长，土壤酸性太强（pH ）碱性太强（pH ），作物就不能正常生长四、强化训练1.用石蕊试液和酚酞试液分别滴入同一物质的溶液中，下列现象不可能发生的是（ ）A.滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液不变色B.滴入石蕊试液不变色，滴入酚酞试液不变色C.滴入石蕊试液变蓝色，滴入酚酞试液变红色D.滴入石蕊试液变红色，滴入酚酞试液变红色 2.下列用pH值表示溶液酸性最强的（ ）A.pH=0 B.pH=1 C.pH=7 D.无法判断3.医生提醒胃酸过多的病人应少吃苹果，那么苹果的pH值（ ）A.大于7 B.小于7 C.等于7 D.无法判断4.以下物质溶于水形成 的溶液中，pH值大于7的是（ ）A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氧化钙 D.氯化钠5.将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是( )A.6 B.8 C.11 D.14。