人教版历史高一必修1第二章第五课古代希腊民主政治同步练习.docx

人教版历史高一必修1第二章第五课古代希腊民主政治同步练习一、选择 1. “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础这实质上反映了在古希腊（    ） A . 商业平等是政治平等的前提 B . 商业贸易中存在不平等的现象 C . 海外殖民推动了平等观念形成 D . 商业上自由平等影响了政治理念 2. 《希腊城邦制度》序曰：“希腊史，从头到尾是多中心的其中“多中心”是指（    ） A . 城邦林立 B . 派系众多 C . 经济繁荣 D . 文化多元 3. 克里斯提尼在推行民主制的同时，也更为注重公民权的限制，移民要想获得雅典的公民权更为困难这些外来人当时的官方名称是迈提克只有那些对雅典做出过突出贡献的迈提克，作为一种奖励，在经公民大会的特别投票通过后才能获得雅典公民权由此获得的主要信息是（    ） A . 雅典旧贵族特权被铲除 B . 公民大会主要维护雅典公民利益 C . 雅典公民权有限度开放 D . 外邦人不能取得雅典公民的资格 4. 古希腊历史学家修昔底德说“男人就是城邦”这里的“男人”指的是城邦中的男性（    ） A . 自由民 B . 外邦人 C . 执政官 D . 公民 5. 古希腊时期，雅典官方文件关于雅典人口的表述是“雅典人及其妻子和孩子”。

从中可以看出（    ） A . “雅典人”指雅典公民 B . 雅典居民只有雅典人及其妻子、孩子 C . 女性不计入雅典人口 D . 雅典人与他的妻子、孩子权利平等 6. 亚里士多德说：“不容许所有公民共享的制度是寡头的，容许所有公民共享的制度是民主的下列为确保实现“所有公民共享”古雅典民主而采取的举措是（     ） A . “四百人会议” B . “陶片放逐法” C . 十将军委员会 D . 为担任公职的公民发放津贴 7. 在雅典40万居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治、法律权利的；在剩下的16.8万雅典人中，假定成人居半，是8.4万人，其中妇女毫无权利，所剩公民男子就只有4.2万人其中，第三等级公民占2.5万人，第四等级占1.6万人，第一、二等级大奴隶主和大所有者就不过1000人而已上述状况最早有可能出现于（    ） A . 苏格拉底统治时期 B . 伯利克里统治时期 C . 普罗塔哥拉统治时期 D . 梭伦统治时期 8. 在雅典民主政治生活中，城邦对公职人员实行多种约束其中包括（   ）①公职人员必须是成年男性公民②陪审法庭的监督③陶片放逐法的震慑④任期的限制A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④ 9. “在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。

公民大会和公民法庭中的人数较前大为增加材料表面公职津贴制的实行（   ） A . 提高了公民的参政热情 B . 使雅典公民摆脱了贫困地位 C . 扩大了雅典的公民范围 D . 基本铲除了贵族的政治特权 10. 阿里斯泰德指挥过著名的马拉松战役，在抗击波斯侵略的战争中立有赫赫战功马拉松战役之后，他利用职权，企图在雅典建立一个由少数贵族掌权的政府于是，在一次公民大会上，雅典公民便以阿里斯泰德操纵国政为理由，用“陶片放逐法”将他放逐了这表明（  ） A . 雅典民主政治尚未正式确立 B . 雅典缺乏政策执行的连续性 C . 直接民主容易导致权力的滥用 D . 陶片放逐法有利于国家的稳定 11. 克利斯提尼改革时，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”，把多数人确认为损害公民利益的人流放国外，但特意规定不得动其财产作出如此规定体现的雅典民主政治的基本原则是（  ） A . 主权在民 B . 轮番而治 C . 法律至上 D . 保护私产 12. 古希腊政治家伯利克里指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿其他的人的我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。

解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他所具有的真正才能材料所述内容与古希腊民主政治实际相符的是（    ） A . 制度具有创新性 B . 法律面前人人平等 C . 民主具有广泛性 D . 居民参政的公平性 13. 伯利克里在演讲时说：“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡在此， 伯利克里宣扬了（    ） A . 雅典民主政体并不排斥有限的特权 B . 应该逐步废除财产等级制的思想 C . 雅典人都有报效国家和升迁的机会 D . 民主政体为公民参政提供了保证 14. 公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的资格当时，他若想获取政治权力，下列哪条途径可行？（  ） A . 参军，争取立下军功 B . 经商致富 C . 收买人心，多拉选票 D . 接受教育，提高自身文化素质 15. 古代雅典的陪审法庭一般由抽签产生的500个陪审员组成，开庭前他们中没有任何人事先知道将从事哪一个案件的审问。

这说明（  ） A . 陪审人员的随机性可以降低误判率 B . 古代雅典只有陪审法庭具有司法职能 C . 力求保持公平是雅典陪审法庭的重要原则 D . 雅典陪审法庭是五百人议事会的下设机构 16. 总的说来，经过改革，旧日的氏族贵族奴隶主不再成为一支政治力量，贵族特权也烟消云散，这就是雅典执政官伯里克利津津乐道的“任职优先不属于某一特殊阶级”这意味着 （  ）A . 奴隶主贵族被赶出政治舞台 B . 雅典国家性质发生变化 C . 官职向全体国民开放 D . 公民享有参与政治的均等机会 17. “古希腊法律制度涉及社会各领域，而其中很突出的便是在文化方面的制度性规定与中国秦代的‘书 同文’极为相似，古希腊也通过对语言文字使用的立法来加强文化思想的‘大一统’，从而为公共生活和民主决策创造精神氛围”这段材料主要表明了（  ） A . 古希腊是西方民主政体发祥地 B . 古希腊民主政治以法制为基础 C . 秦朝与古希腊的阶级本质相同 D . 思想文化专制曾盛行于东西方 18. 海尔莫盖尼斯曾劝说苏格拉底：“难道你看不出雅典人的法庭由于受到言辞的影响常常把无辜的人处死，而在另一方面，由于言辞所引起的恻隐之心或由于申辩的人话说得中听，也常把有罪的人释放了吗？”由此得出正确结论的是（  ） A . 雅典法庭并无公平与正义 B . 辩论对于民主是不利的 C . 程序公平不代表结果公正 D . 论证了君主专制合理性 19. 柏拉图曾说：“在民主制中，没有专门的领导阶层，领袖人物取决于人民的喜好，因此，他们的行动在于维护他们自己的名誉和地位。

默许人民的要求使政治领导能力受到了削弱……民主使智慧边际化在此，他认为雅典民主制（  ） A . 把权力关进了笼子 B . 真正体现了人民当家作主 C . 存在民主泛滥弊端 D . 提供了集体管理的新形式 20. 《雅典娜的孩子》一书中记录道：“在雅典城邦建立伊始，所有的公民、无论男女都拥有选举权，他们的第一场选举便是选择雅典城的守护神，而雅典娜和波塞冬成为最受欢迎的两名候选人当时占人口大多数的妇女把票投给了女神雅典娜，男人们所推举的波塞冬最终遭到淘汰男人们认为，既然雅典的女人们已经选择了一位女神作为守护神，那么妇女则不应该再享有选举 权，有女神庇护的雅典女人们失去一种权利，是公平合理的事情此段描述（  ） A . 说明了雅典所有男性享有公民权 B . 表达了“人是万物的尺度”的观点 C . 反映了雅典是一个父权和夫权社会 D . 推动了“小国寡民”城邦的形成 二、综合题 21. 梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远阅读下列材料：材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。

——亚里士多德《雅典政制》请回答： 材料二   克里斯提尼改革的内容之一是废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区，形成10个行政区由每一个行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人会议由于有不得连任的规定，城邦中的公民每个人都有很大的机会参加五百人会议——摘编自马克垚主编的《世界文明史》1. （1） 据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机2. （2） 结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施3. （3） 根据材料归纳，产生五百人会议的方式为后世民主政治提供了哪些借鉴？22. 政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体阅读材料，回答问题材料一：唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”材料二：（民众法庭的）审判员从所有公民中抽签产生……确立新选举法，特别是抽签选举和差额选举公职的做法，体现了机会均等、公开、公平的民主原则材料三：没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。

因此，“均衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡1. （1） 根据材料一并结合所学知识，概括“从封建转帝制”这一转型时期的主要政治特征2. （2） 根据材料二说明古代雅典公职人员的产生方式，这种方式体现了什么原则？3. （3） 根据材料三并结合所学知识，说明美国是如何处处注重权力均衡的？23. 阅读下列材料，回答问题材料一  （雅典）不借助中介或代表，自己对自己的事务进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力所遵循的原则是少数服从多数——乔·萨托利《民主新论》材料二  “中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴因此，中国是一个专制的国家他的原则是恐怖在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反——孟德斯鸠《论法的精神》1. （1） 材料一反映雅典政治的特点是什么？结合所学知识概括指出形成上述政治特点的原因2. （2） 材料二中，孟德斯鸠所说的“今天的情况却正好相反”指的是什么？依据材料二并结合所学知识概括指出，中国古代采取这种政治体制的主要原因有哪些？3. （3） 综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对中西方选择不同的政治制度这一现象的认识？24. 阅读以下材料：材料一：天惟时求民主，乃大降显休命于成汤材料二：在西方某些政治学和历史学的著作中，总是津津乐道地称颂伯利克里时代的所谓民主政治，并以它的“优越性”来贬抑所谓的东方君主专制。

在此，我们很有必要剖析一下雅典奴隶制民主政治并非十全十美，而是存在着极大的局限性——刘自成《伯利克里时代新解》材料三：据哈蒙德的《希腊史》估计，公元前431年，雅典的全部人口约40万人，其中奴隶约20万人，自由民16万8千人，其余为外邦人——潘桂仙《试析伯利克里时代民主政治局限性》材料四：关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数。