山东省六年级道德与法治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第11课 法律在我们 第1框 感受法律教案.docx

山东省六年级道德与法治下册 第六单元 走近法律 与法同行 第11课 法律在我们 第1框 感受法律教案 感受法律学 校 原设计者 课 型 备课时间 新授 课 题 授课人 课 时 授课时间 感受法律 1 教材分析 本单元第一节“感受法律”，选用“身边的标准”、“法律与道德严密联系”三个主题，意在说明法律在生活中的作用，讲解并描述生活中须要法律，法律与我们的生活亲密相关，从而让学生在了解法律的同时，增进对法律的认同感 教 学 目 标 1．学问与实力： 知道社会生活离不开规那么，社会生活离不开法律法律是一种特别的行为标准 逐步形成自觉遵照社会要求标准自己行为的实力 2．过程与方法： 引导学生合作探究，充分发挥学生的主体作用，让他们自己视察，发觉问题，从中启迪学生思索，生活中到处离不开规那么 结合典型事例进展分析，使学生感悟到法律不仅对我们约束作用，法律更对我们有爱护作用法律是我们的守护神，是我们维护合法权益的有力武器，从而敬重法律，真正爱法 3．情感，看法与价值观 树立敬重规那么，敬重法律观念 感受法律的作用，树立法律意识和法制观念，做知法受法爱法的人。

重 点 难 点 教 法 让学生了解规那么的重要性，引导学生懂得什么是法律 法律的标准作用和对人们的爱护作用 案例教学、多媒体演示、启发引导、小组探讨、合作探究 教学过程〔包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等〕 教 具 多媒体 〔一〕导入新课： 引导学生阅读引言并分析： 有一位父亲为离婚把怨气发泄在儿子身上，他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，他还义正词严地说：“孩子是我的，我有权这样做，”结果，他因滥用监护权而被依法剥夺了监护权 有一位中学生，热爱计算机编程，一天，他正在为自己的黑客行为沾沾自喜时，警察却把他带走了 问：这两个案例中的主子为什么受到了法律的制裁呢？这给我们什么启示？ 同学们，这两个案例中的主子之所以受到了法律的制裁，是因为他们的行为违反了我国法律的有关规定，给国家，社会，集体或他人造成了必须的损失和危害所以，受到法律的追究和制裁在日常生活中，这类的事例并不少见现代社会是一个法治的社会，法律面前人人都同等的我们大家都应当自觉地学法，爱法，用法，护法 那么，什么是法律呢？法律与道德，纪律有些什么不同呢？我们的生活能不能没有法律呢？这就是本课所要探讨的内容。

〔二〕讲授新课： 〔1〕身边的标准 社会是由集合而成的，社会活动是人的活动人们活动的动机，目的往往不同，假如没有行为的规则，各行其是，社会就会混乱不堪所以，有规则，懂规则，守规则非常重要社会生活中的规则，是人们说话，做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规那么社会生活离不开规那么 比方说：我们坐公共汽车，先下后上就是一种乘客规那么 此时此刻，在城市里出现的无人售票公交车，前门上，后门下也是一种乘车规那么 在公共食堂就餐，排队也是一种规那么 不同工程的体育竞赛，有不同的规那么 同学们说一说在社会生活中，还有哪些不同的规那么？ 学们的答案是对的，在生活中，调整我们行为的规那么有许多种 归纳起来，社会生活中的规则有三种类型： 1．法律. 2. 道德 3.纪律 法律是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证明施的，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特别的行为标准2道德是依靠舆论，习惯和信念的力气，约束人们行为的准那么纪律是按本单位本团体的须要，定出在局部适用的准那么 法律是特别的社会行为标准，具有三个显著特征： 1〕法律是由国家制定或认可的 2〕法律依靠国家强制力保证明施，具有强制性。

3〕法律对全体社会成员具有普遍约束力 老师引导过渡：同学们通过这一表格的填写，我们可以看出来，社会道德，纪律规章和国家法律是人们必需遵守的社会行为标准但是，它们有各有各的特征那么，法律与道德，纪律规章有些什么不同呢？ 〔2〕法律与道德严密相连 1.法律是由国家制定或认可的；而道德那么是在社会生活中自然形成的，纪律规章那么是由必须的社会组织或团体制定的 2.法律是依靠国家强制力保证明施的具有强制性；而道德那么是依靠舆论，习惯和人们的信念来维持和维护的，纪律规章那么是依靠必须的社会组织或团体来维持和维护的 3.法律是对全体社会成员具有普遍约束力的一种特别的行为标准；而道德那么是因为人们的阶级立场不同而异；而纪律规章那么只要求本单位，本团体，本组织的成员或者入必须的场合的人们必需遵守 六、课堂总结 社会生活须要各种规那么，更须要法律的标准和爱护，日常生活离不开法律，法律是国家生活的保障因此，我们作为21世纪的新一代青少年，要学习法律，维护法律的尊严和权威其中，学法，用法，护法是我们应尽/的责任；爱法是我们应去的看法 板 书 设 计 感受法律 1.法律的根本特征 2.法律与道德的关系 教学后记或反思〔主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改良设想等〕 3百度文库是百度发布的供网友共享文档的平台。

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